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谈多元教学法在初中语文阅读教学中的应用

中华活页文选(教师版) 2024年第7期 43-45页

作者：刘新勇甘肃省庆阳市镇原县兴华初级中学

多元教学法的核心在于适应不同学生的学习风格和需求，提供丰富多样的教学方式，如互动讨论、项目学习、信息技术的应用等，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在初中语文阅读教学中，多元教学法不仅能够帮助学生更全面地理解文本... 详细信息

多元教学法的核心在于适应不同学生的学习风格和需求，提供丰富多样的教学方式，如互动讨论、项目学习、信息技术的应用等，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在初中语文阅读教学中，多元教学法不仅能够帮助学生更全面地理解文本内容，增强其批判性思维能力和创造力，还能够促进学生对文学和文化的深入理解。基于此，本文通过分析多元教学法在初中语文阅读教学中的应用和效果，以期促进学生的全面发展，并为教育工作者提供借鉴。

关键词：多元教学法初中语文阅读教学

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以小见大，见微知著

作文成功之路 2024年第22期 43-45页

作者：刘新勇甘肃省庆阳市镇原县兴华初级中学

以小见大，亦被称作“小中见大法”，其突出特点是抓住生活中小的“事”和“物”，表现生活中的“情”和“景”，从而揭示更宏大的主题，反映更深刻的道理。写作就像拍照，角度越广，照片就越不清晰，角度越小，越能把细微形象、特征淋...

以小见大，亦被称作“小中见大法”，其突出特点是抓住生活中小的“事”和“物”，表现生活中的“情”和“景”，从而揭示更宏大的主题，反映更深刻的道理。写作就像拍照，角度越广，照片就越不清晰，角度越小，越能把细微形象、特征淋漓尽致地表现出来，一篇优秀的作文通常能用“最小的面积”集中展现大的思想，展示最生动的人物、故事情节，表达最真挚的情感。

关键词：

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使用被动语态应注意的几个问题

语数外学习(初中版) 2024年第8期 43-44页

作者：高岳甘肃省庆阳市镇原县兴华初级中学

被动语态是英语中常见的语法现象之一，也是中考英语一个考查热点。对此，笔者归纳了使用被动语态时的几个注意事项，以期同学们能够准确把握。一、注意被动语态中的“时态”被动语态有时态变化，因此，在使用被动语态时，同学们要注意...

被动语态是英语中常见的语法现象之一，也是中考英语一个考查热点。对此，笔者归纳了使用被动语态时的几个注意事项，以期同学们能够准确把握。一、注意被动语态中的“时态”被动语态有时态变化，因此，在使用被动语态时，同学们要注意谓语动词的“时态”。不同时态的被动语态结构如下所示：一般现在时的被动语态：am/is/are+done。例如：The book is written from children’s point of view.

关键词：

农村初中数学“卡片式分层巩固”教学模式探讨——基于“双减”政策背景

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成才 2024年第4期 111-112页

作者：董学智甘肃省庆阳市镇原县兴华初级中学

在农村初中数学教学中科学地运用“卡片式分层巩固”教学模式符合新课改的具体要求。基于此,本文在分析“双减”背景下抓好初中数学教学的意义及提升教学质量之难点的基础上,着眼于初中数学分层教学的重要性,探讨在农村初中数学教学中... 详细信息

在农村初中数学教学中科学地运用“卡片式分层巩固”教学模式符合新课改的具体要求。基于此,本文在分析“双减”背景下抓好初中数学教学的意义及提升教学质量之难点的基础上,着眼于初中数学分层教学的重要性,探讨在农村初中数学教学中运用“卡片式分层巩固”教学模式的思路和方法,以寻求初中数学教学的提质增效之路。

关键词：卡片式分层巩固学习教学模式农村初中数学

来源：博看期刊

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深度学习视域下初中物理教学优化策略探究

数理化学习(教研版) 2024年第7期 35-37页

作者：刘晖甘肃省庆阳市镇原县兴华初级中学

近年来，深度学习理念在教育领域也得到广泛应用，深度学习视域下的学科教学对教学质量提升和学生综合能力发展有积极作用.物理是初中阶段的核心学科之一，物理学习难度较大，需要学生具备抽象思维、探究能力、创新意识等开展深度学习... 详细信息

近年来，深度学习理念在教育领域也得到广泛应用，深度学习视域下的学科教学对教学质量提升和学生综合能力发展有积极作用.物理是初中阶段的核心学科之一，物理学习难度较大，需要学生具备抽象思维、探究能力、创新意识等开展深度学习才能保证学习效果，目前初中物理通常以应试为目的来开展教学，学生的知识掌握和能力培养都不够深入，基于此，本文在深度学习视域下探究初中物理教学的优化策略，提升学生对知识的掌握应用能力，发展学生物理综合素质.

关键词：深度学习初中物理教学优化策略

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基于阳光体育为导向的初中体育教学探思

体育世界 2024年第3期 92-94页

作者：张麟志镇原县兴华初级中学

“阳光体育”理念的提出对初中体育教学产生深远影响，促使体育教学更好走向操场和阳光下，也利于学生更好体会到体育运动的快乐。以“阳光体育”理念为导向，教师需要对初中体育教学模式进行创新及优化，强调应用因势利导的方法进行体... 详细信息

“阳光体育”理念的提出对初中体育教学产生深远影响，促使体育教学更好走向操场和阳光下，也利于学生更好体会到体育运动的快乐。以“阳光体育”理念为导向，教师需要对初中体育教学模式进行创新及优化，强调应用因势利导的方法进行体育教学，且给学生打造快乐、阳光的氛围，充分激发学生的体育潜力。为了使初中体育真正“阳光”起来，教师在初中体育教学中可关注一些要点，主要是指导学生有效跑步，强调阳光体育运动与民族文化的结合，确保每天一节体育课。让学生在体验中感受体育快乐，提升体育素养。

关键词：初中体育阳光体育教学策略

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传统文化在初中语文教学中的应用策略研究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 31-33页

作者：常社武甘肃省镇原县新城初级中学

中华传统文化以其深厚的历史底蕴、精湛的艺术表达和独特的价值观念，对塑造中国人的精神世界和价值取向产生着深远而积极的影响。这种文化传统在当代社会中仍然具有重要的意义，为中华民族的文化自信、国家建设以及社会和谐稳定提供了... 详细信息

中华传统文化以其深厚的历史底蕴、精湛的艺术表达和独特的价值观念，对塑造中国人的精神世界和价值取向产生着深远而积极的影响。这种文化传统在当代社会中仍然具有重要的意义，为中华民族的文化自信、国家建设以及社会和谐稳定提供了有益的启示。在语文教学中，教师应秉持以人为本的理念，将传统文化融入课堂的方方面面。通过选用经典文学作品、古代诗词等教材，引导学生深入体验传统文化的内涵。在课堂中，可以通过分析文学作品中的人物性格、行为举止，引发学生对传统美德的思考，从而激发他们对道德规范的认同和尊重。

关键词：传统文化家国情怀传统价值观

基于核心素养培养的初中语文教学设计——以《春》为例

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新课程 2024年第9期 16-18页

作者：王志平甘肃省镇原县新城初级中学

随着教育改革的深入，核心素养的培养已成为初中语文教学的核心目标。《春》作为初中语文的传统名篇，对培养学生的核心素养具有重要的价值。《春》对初中生人文素养的提升具有重要作用。朱自清的这篇散文以其细腻的笔触、诗意的表达传...

随着教育改革的深入，核心素养的培养已成为初中语文教学的核心目标。《春》作为初中语文的传统名篇，对培养学生的核心素养具有重要的价值。《春》对初中生人文素养的提升具有重要作用。朱自清的这篇散文以其细腻的笔触、诗意的表达传递了对春天、生命和自然的独特感悟。通过这篇文章，学生可以更好地理解自然之美，提升审美意识，同时也能从中体会到作者的情感与思考，进而丰富自己的人文积淀。从核心素养的角度看，《春》的教学有助于培养学生的语言建构与运用能力。通过对文中优美语言的品读、分析和模仿，

关键词：

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新课标背景下初中体育教学的实践与探索

基础教育论坛 2024年第13期 74-76页

作者：郭晓彪甘肃省镇原县平泉初级中学

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》不仅对体育课程教学提出了明确要求,还为体育教学改革指明了方向。教师要以课程标准为依据,把握其创新点和着力点,整合课内外资源,优化教学策略,全面保障体育教学成效,充分落实体育育人目标。... 详细信息

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》不仅对体育课程教学提出了明确要求,还为体育教学改革指明了方向。教师要以课程标准为依据,把握其创新点和着力点,整合课内外资源,优化教学策略,全面保障体育教学成效,充分落实体育育人目标。文章以体育课程的教学价值为切入点,说明了体育教学的重要性,进而立足课程标准要求,从五个方面详细阐述了初中体育课程的有效实践路径。

关键词：初中体育课程标准教学策略

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