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20个玉米品种在安定区的适应性研究及营养价值评价

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饲料研究 2024年第8期47卷 143-149页

作者：杨文静赵聖明王霞樊霞蓝志斌定西市安定区畜牧技术推广站甘肃定西743011 定西市安定区畜牧兽医局甘肃定西743011

试验于2021年-2022年对20个玉米品种的生产性能和饲用品质进行综合评价,旨在筛选出适宜安定区或同类地区种植的青贮玉米品种。2021年对20个参试玉米品种的株高、茎粗、叶片数、单株重、果穗长、果穗粗和穗行数等农艺性状和饲草产量进行... 详细信息

试验于2021年-2022年对20个玉米品种的生产性能和饲用品质进行综合评价,旨在筛选出适宜安定区或同类地区种植的青贮玉米品种。2021年对20个参试玉米品种的株高、茎粗、叶片数、单株重、果穗长、果穗粗和穗行数等农艺性状和饲草产量进行测定,利用隶属函数法对其营养成分进行综合分析,并结合饲草相对饲喂价值(RFV)和饲草分级指数(GI),对参试品种进行综合评价,初步筛选出兴贮88、先玉1321、中农大2118、京科青贮516、京科968、京九青贮16、同康1号、京科青贮932和先玉1225共9个综合指标较好的品种,于2022年进行第二次试验。2022年采用同样的方法对选出的9个参试品种进一步综合评价,结果表明:京科青贮932、京科青贮516、京九青贮16和兴贮88的适应性好,农艺性状和产量优异,相对饲用价值较高,适宜在安定区或者同类地区推广种植。

关键词：玉米品种安定区适应性研究营养价值评价

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在初中美术教学中培养学生想象力和创造力的策略

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三角洲 2024年第10期 202-204页

作者：张保军甘肃省定西市安定区教育局

美术活动是初中教学不可或缺的一部分，它不仅可以培养学生的审美能力和艺术素养，还可以促进学生创新能力的发展。创新能力是现代社会所需的重要素质之一，初中学生的想象力和创造力的培养对于他们今后的发展有着重要意义。在传统的初...

美术活动是初中教学不可或缺的一部分，它不仅可以培养学生的审美能力和艺术素养，还可以促进学生创新能力的发展。创新能力是现代社会所需的重要素质之一，初中学生的想象力和创造力的培养对于他们今后的发展有着重要意义。在传统的初中美术课堂中，教师往往忽视学生想象力和创造力的培养，过于单一地关注学生对美术知识和技能的掌握。因此，在现阶段的美术教学中要重点结合学生的个性特点开展基于想象力和创造力的初中美术教学。

关键词：

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以校本教研促进中小学教师专业成长

甘肃教育研究 2024年第12期 56-58页

作者：令娟娟甘肃省定西市安定区教育局

学校发展必须以教师专业化发展为根本，而教师专业水平、教研技能、综合素质的提升，又离不开校本教研的驱动。学校应以抓好校本教研为支撑，为中小学教师的专业成长搭建平台、拓宽渠道，让每一位教师都能在校本教研的引领驱动下，结合... 详细信息

学校发展必须以教师专业化发展为根本，而教师专业水平、教研技能、综合素质的提升，又离不开校本教研的驱动。学校应以抓好校本教研为支撑，为中小学教师的专业成长搭建平台、拓宽渠道，让每一位教师都能在校本教研的引领驱动下，结合教学中需要解决的关键问题，确立教研目标、主体、方案和思路，深入探究改进举措。本文通过校本教研的深入探索，营造“人人参与，全员研究”的良好教育生态，以期为中小学教师的专业成长、教研能力的提升提供助力。

关键词：校本教研促进中小学教师专业成长

中小学教师专业发展与新课程改革的挑战与机遇

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教育 2024年第3期 25-26页

作者：王小华甘肃省定西市安定区教育局

在当今的教育领域，中小学教师专业发展与新课程改革是两大备受关注的重要议题。这两者之间存在着紧密的联系，相互影响，相互促进。新课程改革的推进对中小学教师的专业发展提出了新的要求和挑战，同时也为其提供了宝贵的机遇。面对这...

在当今的教育领域，中小学教师专业发展与新课程改革是两大备受关注的重要议题。这两者之间存在着紧密的联系，相互影响，相互促进。新课程改革的推进对中小学教师的专业发展提出了新的要求和挑战，同时也为其提供了宝贵的机遇。面对这样的背景，深入探讨中小学教师专业发展与新课程改革的关系，对于提升教育质量、培养创新型人才具有重要的现实意义。

关键词：

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辣椒PIN基因家族的鉴定和表达分析

分子植物育种 2024年第16期22卷 5261-5272页

作者：陈静许春苗朱亚萍定西市安定区园艺工作站定西743000

本研究以生物信息方式对辣椒PIN基因家族进行鉴定和功能分析,通过非生物胁迫探究CaPINs基因差异表达特性。结果表明,在辣椒中有5个PIN家族成员,可分为3个亚群,同时均含有Mem-trans和XPXXY保守结构域;主要分布在4条染色体上;均具有信号肽... 详细信息

本研究以生物信息方式对辣椒PIN基因家族进行鉴定和功能分析,通过非生物胁迫探究CaPINs基因差异表达特性。结果表明,在辣椒中有5个PIN家族成员,可分为3个亚群,同时均含有Mem-trans和XPXXY保守结构域;主要分布在4条染色体上;均具有信号肽,为疏水性蛋白,定位在细胞膜的可能性最高,都属于跨膜蛋白;motif分析发现,N端主要是motif 3,C端主要是motif 1,在序列中高度保守,二级结构完整。进化树分析表明,该基因编码的氨基酸序列与番茄亲缘关系最近。RT-qPCR分析表明,NaCl胁迫下,辣椒叶片中CaPIN1、CaPIN3~CaPIN5相对表达量均上调表达,CaPIN2在辣椒叶片中的相对表达量呈下调表达趋势,且差异显著;在PEG和LT胁迫下,辣椒叶片中CaPIN1~CaPIN5相对表达量呈上调表达,且差异显著。不同的表达情况表明CaPIN家族基因在非生物胁迫中发挥潜在作用。

关键词：辣椒 PIN基因家族表达分析非生物胁迫

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如何运用合作模式学习初中数学

科学之友 2024年第10期 114-115页

作者：李永升定西市安定区教育局

数学合作模式学习是指在数学教学过程中,将学生作为课堂的主体,通过小组合作的形式,共同学习、讨论和解决问题,营造学生自主学习、交流的氛围。它旨在培养学生的合作能力、团队精神和解决问题的能力,同时促进学生对数学知识的深入理解... 详细信息

数学合作模式学习是指在数学教学过程中,将学生作为课堂的主体,通过小组合作的形式,共同学习、讨论和解决问题,营造学生自主学习、交流的氛围。它旨在培养学生的合作能力、团队精神和解决问题的能力,同时促进学生对数学知识的深入理解和应用。在数学合作模式学习中,学生被分为若干小组,每个小组内的成员在数学水平、兴趣爱好等方面具有一定的差异,以便实现互补和共同进步。教师会为每个小组设定明确的学习目标和任务,引导他们通过合作的方式来完成。

关键词：初中数学小组合作团队精神数学教学过程合作模式解决问题的能力理解和应用课堂的主体

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智能研修平台在教师专业发展中的应用

甘肃教育 2024年第9期 33-36页

作者：刘向东定西市安定区教育局

智能研修平台是以智能设备、技术等为依托的线上教研模式,有着教师教学能力与行为的全面精准分析功能,致力于解决传统教研难点问题和瓶颈问题,优化教研效果,推进教育高质量发展。文章以智能教研为何能促进教师专业发展为切入点,从传统... 详细信息

智能研修平台是以智能设备、技术等为依托的线上教研模式,有着教师教学能力与行为的全面精准分析功能,致力于解决传统教研难点问题和瓶颈问题,优化教研效果,推进教育高质量发展。文章以智能教研为何能促进教师专业发展为切入点,从传统走向智能、智能创生利用和创生变革这三个层面探索了教师教研发展模式。

关键词：智能研修平台教研模式

不同灌溉水源对高原夏芹菜土壤理化性质及其产量、品质的影响

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中国瓜菜 2024年第9期37卷 144-150页

作者：冯静霞张永胜定西市安定区农业技术推广服务中心甘肃定西743000 定西市水土保持总站甘肃定西743000

以芹菜品种文图拉为试材,研究引洮水及其引洮水和浅层地下水交替灌溉、浅层地下水3种不同灌溉水源对土壤容重、土壤温度及夏芹菜产量及品质的影响。结果表明,灌溉水质对耕层内(0~30 cm)土壤容重的影响较大,用浅层地下水灌溉后土壤容重... 详细信息

以芹菜品种文图拉为试材,研究引洮水及其引洮水和浅层地下水交替灌溉、浅层地下水3种不同灌溉水源对土壤容重、土壤温度及夏芹菜产量及品质的影响。结果表明,灌溉水质对耕层内(0~30 cm)土壤容重的影响较大,用浅层地下水灌溉后土壤容重增幅最大;在夏芹菜生育期内,土壤温度变化受灌溉水质和气温影响较大,其中引洮水灌溉后生育期土壤平均温度21.4℃,较地下水灌溉高0.7℃;在全生育期灌溉制度相同的条件下,因地下水含氮、磷等有机物较多,灌溉处理夏芹菜产量最高,达135870 kg·hm^(-2),比引洮水灌溉增产21005 kg·hm^(-2),但芹菜粗纤维含量高,食用品质降低。综上,使用矿化度低的引洮水灌溉芹菜,能使土壤保持较好的理化性质,提高芹菜发芽期土壤表层平均地温,有利于芹菜根系的呼吸和生长,易形成茎,能增加芹菜茎秆鲜质量的比例,达到80.79%。

关键词：高原夏芹菜灌溉水质土壤容重土壤温度产量品质

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敦煌遗书硬笔写本书法探微

书法 2024年第1期 144-147页

作者：杨红甘肃省定西市安定区文联

敦煌遗书被称为中国近代学术史上的四大发现之一,甘肃省敦煌市莫高窟藏经洞出土了大量古人手写本及古代印刷本。从书写工具来看,绝大部分为毛笔写本,其余少部分皆为硬笔写本,这些硬笔写本虽然数量占比并不高,但是作为敦煌遗书的有机组成... 详细信息

敦煌遗书被称为中国近代学术史上的四大发现之一,甘肃省敦煌市莫高窟藏经洞出土了大量古人手写本及古代印刷本。从书写工具来看,绝大部分为毛笔写本,其余少部分皆为硬笔写本,这些硬笔写本虽然数量占比并不高,但是作为敦煌遗书的有机组成,其书写工具在当时属于因地制宜就地取材,书写技巧也非泥古机械而是运笔灵活,故其价值不可估量。

关键词：敦煌遗书硬笔书法艺术甘肃