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新课程背景下“学习进阶”模式的地理教学设计——以“地球上的大气”知识板块为例

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新课程 2024年第6期 64-66页

作者：曹新兰甘肃省天水市秦州区太京中学

在整合发展理念的指导下，笔者构建了学习进阶教学设计的框架，以中学区域地理核心概念体系为基础，结合科学概念理解的发展层级模型和布卢姆认知过程水平分级，旨在为学生提供一个逐步深化、有序发展的学习路径。下面以“地球上的大气...

在整合发展理念的指导下，笔者构建了学习进阶教学设计的框架，以中学区域地理核心概念体系为基础，结合科学概念理解的发展层级模型和布卢姆认知过程水平分级，旨在为学生提供一个逐步深化、有序发展的学习路径。下面以“地球上的大气”为例展开知识板块教学设计。

关键词：

来源：博看期刊

在快乐中评价，在评价中发展——中学语文评价改革的探索与实践

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教育 2024年第1期 90-92页

作者：王学军甘肃省天水市秦州区藉口中学

在中学语文教育教学过程中，做好评价工作是其中的必要前提，教师要有效通过精准评价，让学生可以在评价的过程中实现查漏补缺，并不断优化和完善，在评价中发展，同时也要在快乐中评价，使学生可以明确自身存在的问题，充分体现中学语...

在中学语文教育教学过程中，做好评价工作是其中的必要前提，教师要有效通过精准评价，让学生可以在评价的过程中实现查漏补缺，并不断优化和完善，在评价中发展，同时也要在快乐中评价，使学生可以明确自身存在的问题，充分体现中学语文评价效能，使整体评价工作取得良好成效。基于此，本文重点探究在新课改背景下中学语文评价现状、评价问题及改革对策等内容，对中学语文教学评价来说，需要明确自身存在的问题，在改革实践过程中进一步实现创新发展和有效完善，这样才能体现出应有的评价效果，使中学语文教学水平得到切实提升。同时让学生明确自身存在的问题，

关键词：

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高中英语读后续写教学方法探究

华夏教师 2024年第5期 73-75页

作者：李勇甘肃省天水市秦州区太京中学

作为读写的过渡部分,读后续写需要学生连接阅读进行创意写作,要求续写的内容需与阅读文本在文体结构、情节思路和语言风格上保持一致。如何精准定位读写衔接处,找准续写的切入点,是英语读后续写方法论教学中首要解决的问题。本文从思路... 详细信息

作为读写的过渡部分,读后续写需要学生连接阅读进行创意写作,要求续写的内容需与阅读文本在文体结构、情节思路和语言风格上保持一致。如何精准定位读写衔接处,找准续写的切入点,是英语读后续写方法论教学中首要解决的问题。本文从思路和技法上探讨英语读后续写的教学方法和技巧,旨在分解读后续写步骤,重构写作框架,在不断地追问下使得构思变得有迹可循,为学生短文续写提供行之有效的脚手架。

关键词：高中英语读后续写教学方法

试论初中美术教学中开展合作学习出现的问题及应对措施

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 134-136页

作者：黄海燕甘肃省天水市秦州区藉口中学

随着教育的不断改革和发展，合作学习已经成为现代教育中不可缺少的一部分。在初中美术教学中采用合作学习方法，可以有效提高教学质量，更好地促进学生的学习与发展。目前，合作学习法已受到广大教师的关注。然而，在实践过程中，教师... 详细信息

随着教育的不断改革和发展，合作学习已经成为现代教育中不可缺少的一部分。在初中美术教学中采用合作学习方法，可以有效提高教学质量，更好地促进学生的学习与发展。目前，合作学习法已受到广大教师的关注。然而，在实践过程中，教师通常会遇到一些问题，如小组合作分工不明确、学生合作意识不强等问题，这些问题的出现会影响合作质量以及学生综合素养的发展。本文首先阐述了在初中美术教学中开展合作学习的价值；其次分析了当前初中美术开展合作学习的问题；最后结合实际问题提出有效的应对措施。

关键词：初中美术教学活动合作学习问题措施

新课改背景下初中道德与法治教学有效方法的探讨

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求知导刊 2024年第23期 119-121页

作者：郭小亮甘肃省天水市秦州区娘娘坝中学

新课改背景下的初中道德与法治教学重点在于培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。分析了当前初中道德与法治教学中的问题,指出教师要能基于新课改的要求和理念以及初中道德与法治学科的特点探究有效的教学方法... 详细信息

新课改背景下的初中道德与法治教学重点在于培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。分析了当前初中道德与法治教学中的问题,指出教师要能基于新课改的要求和理念以及初中道德与法治学科的特点探究有效的教学方法。对此,教师可以通过运用跨学科教学法、课外资源、趣味元素、思维导图、故事和问题来开展教学活动,促进学生高效学习。

关键词：新课改初中教学道德与法治

“核心问题”视域下促进学生深度学习的策略——以初中数学教学实践为例

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数理天地（初中版） 2024年第14期 64-66页

作者：陈兴才甘肃省天水市秦州区秦岭中学 741000

深度学习是培养学生综合学习能力的有效举措,而核心问题可引领学生走入深度学习,能帮助学生理清数学本质.但许多教师对基于核心问题的深度学习课堂构建的认知不正确,问题设计不合理,深度学习效率不高.本文以初中数学课堂教学实践为例,... 详细信息

深度学习是培养学生综合学习能力的有效举措,而核心问题可引领学生走入深度学习,能帮助学生理清数学本质.但许多教师对基于核心问题的深度学习课堂构建的认知不正确,问题设计不合理,深度学习效率不高.本文以初中数学课堂教学实践为例,讨论核心问题视域下,构建指向深度学习课堂的具体策略,希望能为一线教师的教学活动提供帮助.

关键词：核心问题深度学习初中数学

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初中道德与法治议题式教学研究

求知导刊 2024年第12期 104-106页

作者：张永平甘肃省天水市秦州区皂郊中学

议题式教学以学生为中心,通过现实性、争议性和开放性的议题,让学生在解决问题的过程中主动建构知识,发展能力,形成正确的价值观。该方式注重学生对知识的掌握、能力的发展和情感态度价值观的培养,可提升学生学习兴趣,培养学生批判性思... 详细信息

议题式教学以学生为中心,通过现实性、争议性和开放性的议题,让学生在解决问题的过程中主动建构知识,发展能力,形成正确的价值观。该方式注重学生对知识的掌握、能力的发展和情感态度价值观的培养,可提升学生学习兴趣,培养学生批判性思维和创新能力,提高学生合作与沟通的能力,培养学生道德与法治意识,促进学生全面发展。基于此,分析了初中道德与法治教学中常见的议题类型、议题选择与设计原则,并结合教学案例,具体阐述议题式教学的策略。

关键词：初中道德与法治议题式教学

初中道德与法治课程生活化教学模式的应用探讨

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求知导刊 2024年第26期 113-115页

作者：郭小亮甘肃省天水市秦州区娘娘坝中学

新课改提出让教育回归本质,应用生活化教学模式既是落实新课改的现实需要,也是提高教学实效的重要抓手,还是促进学生综合素质发展的关键所在。教师要清楚地认识到在初中道德与法治课程中运用生活化教学模式的必要性,把握好课前导入、课... 详细信息

新课改提出让教育回归本质,应用生活化教学模式既是落实新课改的现实需要,也是提高教学实效的重要抓手,还是促进学生综合素质发展的关键所在。教师要清楚地认识到在初中道德与法治课程中运用生活化教学模式的必要性,把握好课前导入、课堂教学和课后总结三个环节,合理渗透生活化教学理念,通过拓展教材知识、创设真实情境以及开展互动活动等多种方式,使学生从生活走进课堂,实现生活与课堂的有效结合,展现初中道德与法治课程的魅力,使学生更加喜爱这门课程,促进学生健康成长。

关键词：初中道德与法治生活化教学情境创设

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冠心病合并肺部感染患者血清Cys C、MIP-1α水平变化及临床意义

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中国病原生物学杂志 2024年第9期19卷 1083-1087页

作者：李芸马育鹏甘肃省天水市中医院心血管二科甘肃天水741000

目的探讨冠心病(CHD)合并肺部感染(PI)患者血清胱抑素C(Cys C)、血清巨噬细胞炎性蛋白-1α(MIP-1α)水平变化及临床意义。方法选取2021年1月~2024年1月在本院接受治疗的95例CHD合并PI患者;依据患者的PI病情将其分为:轻度组(49例)、中度... 详细信息

目的探讨冠心病(CHD)合并肺部感染(PI)患者血清胱抑素C(Cys C)、血清巨噬细胞炎性蛋白-1α(MIP-1α)水平变化及临床意义。方法选取2021年1月~2024年1月在本院接受治疗的95例CHD合并PI患者;依据患者的PI病情将其分为:轻度组(49例)、中度组(25例)、重度组(21例);选择CHD未合并PI者95例作为对照组;采用酶联免疫吸附法检测血清Cys C、MIP-1α水平;采用Logistic回归分析CHD患者合并PI的影响因素;受试者工作特征(ROC)曲线分析血清Cys C、MIP-1α水平对CHD合并PI的诊断价值。结果观察组Cys C、MIP-1α、心功能Ⅲ级占比、NT-proBNP、CRP、PCT、WBC显著高于对照组(P<0.05),LVEF显著低于对照组(P<0.05);随CHD合并PI患者病情严重程度增加,血清Cys C、MIP-1α水平逐渐升高(P<0.05);Cys C、MIP-1α是CHD患者合并PI的危险因素(P<0.05);血清Cys C、MIP-1α诊断CHD合并PI的AUC为0.751、0.774,截断值分别为2.77 mg/L、418.55 ng/L,联合诊断的AUC为0.866,二者联合优于血清Cys C、MIP-1α各自单独诊断(Z_(二者联合-Cys C)=3.052、Z_(二者联合-MIP-1α)=2.433,P=0.002、P=0.015)。结论CHD合并PI患者血清Cys C、MIP-1α水平均明显上升,是CHD患者合并PI的危险因素,二者联合对CHD合并PI具有较高的诊断价值。

关键词：冠心病肺部感染胱抑素C 巨噬细胞炎性蛋白-1α