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启迪与智慧(上) 2024年第9期 24-26页

作者：刘怡麟甘肃省兰州市城关区嘉峪关路小学

随着社会的不断发展，培养小学生的艺术审美能力显得尤为重要，因为这关乎学生的全面发展。文章论述了在小学美术教学中培养学生艺术审美能力的意义及原则，并提出了有效的策略，以期为提升学生艺术审美能力提供有价值的参考。

关键词：小学美术教学学生艺术审美能力培养策略

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德育融入小学语文课堂教学的策略探究

新智慧 2024年第19期 53-55页

作者：张一珠甘肃省兰州市红古区海石湾第四小学

在新课改背景下,小学语文课堂教学朝着多元化方向发展,内容更加丰富,形式更加新颖,效果也越来越好。为了落实语文课程标准,促进学生文化知识与道德素养共同提升,语文教师在课堂教学中要有意识地融入德育。然而,就目前小学语文课堂教学...

在新课改背景下,小学语文课堂教学朝着多元化方向发展,内容更加丰富,形式更加新颖,效果也越来越好。为了落实语文课程标准,促进学生文化知识与道德素养共同提升,语文教师在课堂教学中要有意识地融入德育。然而,就目前小学语文课堂教学的情况来看,“重知识教育轻德育”的问题仍然比较突出,亟待解决。对此,教师需要推动德育融入,提升语文教学实效性,落实立德树人的根本任务。

关键词：

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小学数学教学中培养学生推理能力策略研究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第5期 131-133页

作者：张芳甘肃省兰州市城关区秦安路小学

推理意识的培养强调教师引导学生从已有判断出发得到全新认知。在小学数学教学中,教师要注重培养学生的推理意识,使他们从已有知识基础和生活经验出发获取数学信息,分析问题本质,形成认知思路,从而理解各个公式、概念之间的逻辑关系,形... 详细信息

推理意识的培养强调教师引导学生从已有判断出发得到全新认知。在小学数学教学中,教师要注重培养学生的推理意识,使他们从已有知识基础和生活经验出发获取数学信息,分析问题本质,形成认知思路,从而理解各个公式、概念之间的逻辑关系,形成清晰、完整的数学知识架构,进而提升数学学习水平。对此,文章通过分析小学数学教学中培养学生推理能力的意义,在此基础上探讨小学数学教学培养学生推理意识的策略,以期为学生今后的学习奠定坚实的基础。

关键词：小学数学推理能力教学策略

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小学音乐课堂合唱教学的有效策略分析

智力 2024年第16期 187-190页

作者：张济显甘肃省兰州市城关区民主西路小学

合唱是一门艺术，要求学生在集体中发出和谐、统一的声音，通过合作完成一首歌曲的表演。小学音乐课堂的合唱教学，既能提高学生的音乐素养与审美水平，又能培养他们的团队精神与集体荣誉感，实现多重教育目标。然而，由于小学生的年龄... 详细信息

合唱是一门艺术，要求学生在集体中发出和谐、统一的声音，通过合作完成一首歌曲的表演。小学音乐课堂的合唱教学，既能提高学生的音乐素养与审美水平，又能培养他们的团队精神与集体荣誉感，实现多重教育目标。然而，由于小学生的年龄特点和音乐基础水平相对有限，合唱教学往往面临着一些挑战。文章将从多个方面探讨小学音乐课堂合唱教学的有效策略，以期为提高合唱教学效果提供参考。

关键词：小学音乐合唱教学策略分析

以文促学，寓教于“剧”——以《狼牙山五壮士》课本剧实施为例

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新课程 2024年第4期 133-135页

作者：李娜甘肃省兰州市城关区团结新村小学

随着教学改革的持续推进，课本剧受到了广大师生的欢迎和推崇。以教材为基础，指导学生编写和排演课本剧，可以加深学生对课文内容的理解，促进学生语文核心素养的发展。本文以《狼牙山五壮士》的教学为例，从明确目标、情境导入、情节...

随着教学改革的持续推进，课本剧受到了广大师生的欢迎和推崇。以教材为基础，指导学生编写和排演课本剧，可以加深学生对课文内容的理解，促进学生语文核心素养的发展。本文以《狼牙山五壮士》的教学为例，从明确目标、情境导入、情节设计、实践展示四个方面对课本剧的实施展开如下论述。一、明确目标，课本剧有据可依区别于常规的课文教学，课本剧更加注重教学的实践性和师生互动性，倡导教师从课文出发，调动学生学习课本剧的兴趣和热情，

关键词：

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数形结合思想在小学数学教学中的思考

新课程 2024年第27期 169-172页

作者：祁淼甘肃省兰州市城关区雁北路小学

数形结合思想能够让“数”与“形”之间相互转化，使抽象的知识点变得直观、形象，对学生思维发展、能力提升具有诸多益处。小学阶段是学生夯实基础、开启智慧的重要阶段，教师使用的新方法、新思想对学生的思维发展、综合素质提升都具...

数形结合思想能够让“数”与“形”之间相互转化，使抽象的知识点变得直观、形象，对学生思维发展、能力提升具有诸多益处。小学阶段是学生夯实基础、开启智慧的重要阶段，教师使用的新方法、新思想对学生的思维发展、综合素质提升都具有重要的促进作用。数和形反映了事物在两个方面的属性，数形结合思想能展现数和形之间一一对应的关系，学生在小学阶段接触数形结合思想，有助于开发思维，提高对数学知识的领悟能力，对将来初中阶段的数学学习具有较大帮助。

关键词：

小学音乐教学中培养学生音乐文化与情感素养的方法——以歌曲《采莲船》的教学为例

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琴童 2024年第4期 123-125页

作者：刘奕萌甘肃省兰州市城关区民主西路小学

新课改背景下，小学音乐教育由单纯的知识传授转向培养学生的音乐文化与情感素养。音乐作为一种独特的艺术形式，既可以陶冶学生的情操，又能在潜移默化中提高学生的人文素质和审美水平。《采莲船》是一首具有浓郁地域色彩的湖北民歌，...

新课改背景下，小学音乐教育由单纯的知识传授转向培养学生的音乐文化与情感素养。音乐作为一种独特的艺术形式，既可以陶冶学生的情操，又能在潜移默化中提高学生的人文素质和审美水平。《采莲船》是一首具有浓郁地域色彩的湖北民歌，描述了人们在春节期间进行“采莲船”等民俗活动的情景，具有浓郁的节日氛围和特有的民俗风情。将《采莲船》引入小学音乐课堂，既能让学生感受到丰富多彩的民族音乐文化，又能在学习与歌唱中提升学生的音乐文化与情感素养，促进小学音乐教育的改革与创新。

关键词：

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小学数学教学中生活情境的应用

教育界 2024年第12期 47-49页

作者：王秀甘肃省兰州市城关区张掖路小学

文章简述了在小学数学教学中生活情境的作用,讨论了在创设生活情境时教师需要遵循的原则,并由此出发,分析了教师在数与运算、图形与几何、统计与概率等学习领域的教学中应用生活情境时可以采用的具体策略。

关键词：小学数学生活情境应用

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新《课标》背景下中华传统文化在小学语文教学中的渗透策略和传播路径探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第2期 25-27页

作者：王秀萍甘肃省兰州市榆中县栖云小学

语文教学是传统文化的载体，教师在语文教学中融入传统文化可增加学生的民族自豪感。新《课标》对教师和学生都提出了更高的要求。在人教版小学语文教材中，分别从语言文字、爱国、历史人物、非物质文化遗产、民俗文化对中华传统文化进... 详细信息

语文教学是传统文化的载体，教师在语文教学中融入传统文化可增加学生的民族自豪感。新《课标》对教师和学生都提出了更高的要求。在人教版小学语文教材中，分别从语言文字、爱国、历史人物、非物质文化遗产、民俗文化对中华传统文化进行了描述，但是系统的内容不多，还没有完全在小学语文中融入中华传统文化。因此，本文以人教版的小学语文教材为例，探讨在新《课标》的背景下，中华传统文化在小学语文教学中的渗透策略以及传播途径。

关键词：小学语文渗透传播传统文化

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多元智能理论指导下小学英语作业设计分析

校园英语 2024年第28期 187-189页

作者：郑丽甘肃省兰州市安宁区培黎小学

小学英语教学中，作业设计是十分重要的环节。随着教学理念与要求的不断变化，小学英语作业设计思路与方法需要与时俱进，运用先进的理论指导实践成为保证作业设计质量的关键。基于此，本文聚焦多元智能理论指导下的小学英语作业设计，... 详细信息

小学英语教学中，作业设计是十分重要的环节。随着教学理念与要求的不断变化，小学英语作业设计思路与方法需要与时俱进，运用先进的理论指导实践成为保证作业设计质量的关键。基于此，本文聚焦多元智能理论指导下的小学英语作业设计，立足现实分析基于多元智能理论的小学英语作业设计原则、思路，而后从语言智能、逻辑数学智能、身体运动智能、人际交往智能、音乐智能、自我内省智能等维度，探讨多元智能理论指导下小学英语作业设计要点，希望为广大教师的实践工作提供参考。

关键词：多元智能理论小学英语作业设计减负增效