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千古温情寄尺素,欲作家书意万重

现代教学 2024年第10期 81-83页

作者：张璐滟上海市第八中学上海200011

这几天,小刘同学把一封写好已久的家书投进了信筒。从最初接到这项特殊“作业”时的不知所措,到流着泪不愿停笔,再到寄出时心里对父母回应的期待,一封家书给小刘同学带来的改变让他自己都难以置信,这是一次惊人的“逆转”。云中谁寄锦书... 详细信息

这几天,小刘同学把一封写好已久的家书投进了信筒。从最初接到这项特殊“作业”时的不知所措,到流着泪不愿停笔,再到寄出时心里对父母回应的期待,一封家书给小刘同学带来的改变让他自己都难以置信,这是一次惊人的“逆转”。云中谁寄锦书来?军训生活开启,高一新生远离熟悉的家,在炙热的阳光下挥汗如雨,在滚烫的大地上咬牙坚持……道不尽的军训点滴,诉不尽的眉间心上,如何纾解情绪?思来想去,接近军训尾声,我布置了一项特殊的“作业”,要求学生给父母写一封家书。

关键词：高一新生家书军训

初中低年级数学复习作业中绘制思维导图的教学实践研究

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数理天地（初中版） 2024年第1期 102-105页

作者：朱宇嘉上海市闸北第八中学 200443

在“双减”和“双新”背景下,绘制数学思维导图是一项初中低年级学生的高质量复习作业.本文结合教学实践,阐述在初中低年级数学复习作业中运用思维导图的教学过程和成效,并归纳出一种有助于学生掌握学习方法的教学模式,最后提出教学实... 详细信息

在“双减”和“双新”背景下,绘制数学思维导图是一项初中低年级学生的高质量复习作业.本文结合教学实践,阐述在初中低年级数学复习作业中运用思维导图的教学过程和成效,并归纳出一种有助于学生掌握学习方法的教学模式,最后提出教学实践中的几点思考.

关键词：思维导图初中数学复习作业

深度挖掘试题的价值——以广东省2024届高考调研测试第9题为例

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物理教师 2024年第3期45卷 74-77页

作者：李虎珠海市第一中学平沙校区广东珠海519055

本文以广东省2024届高考调研测试第9题为例,加强对试题的分析、解析和反思,深度挖掘试题的价值,基于学生认知水平重新设计,注重动态知识生成,加强新情境问题的迁移应用,实现学科育人的效果.

关键词：点电荷电势公式试题价值动态知识思维方法学科育人

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分析教学评一体化在初中数学教学中的应用

新课程导学 2024年第6期 81-84页

作者：石述莲广西壮族自治区北海市第八中学

在当前教育改革持续推进的大背景和“双减”政策的教育要求下，对于初中数学教学来说，教师需要基于减负增效和提升核心素养的现实要求做好课程创新。文章结合有关教育要求，首先，分析了教学评一体化在初中数学教学中的应用意义。其次... 详细信息

在当前教育改革持续推进的大背景和“双减”政策的教育要求下，对于初中数学教学来说，教师需要基于减负增效和提升核心素养的现实要求做好课程创新。文章结合有关教育要求，首先，分析了教学评一体化在初中数学教学中的应用意义。其次，从整体化原则、以生为本原则、三维立体原则出发，提出教学评一体化应用原则。再次，阐述了当前教学评一体化在初中数学教学中的现实困境。最后，从推动教学评一体化在初中数学教学中的应用策略展开论述，旨在为相关人员提供一定的参考。

关键词：教学评一体化初中数学核心素养

“双减”下运用小组合作学习提高初中数学课堂练习效果的研究

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求知导刊 2024年第9期 44-46页

作者：符蕴广西壮族自治区北海市第八中学

“双减”政策是我国一项非常重要的教育政策,旨在帮助义务教育阶段的学生减轻学习的压力,调动学生的主观能动性。在开展初中数学教学活动时,教师要通过小组合作学习,让学生与同学积极互动,在充分掌握知识的同时,提高自主学习能力和合作... 详细信息

“双减”政策是我国一项非常重要的教育政策,旨在帮助义务教育阶段的学生减轻学习的压力,调动学生的主观能动性。在开展初中数学教学活动时,教师要通过小组合作学习,让学生与同学积极互动,在充分掌握知识的同时,提高自主学习能力和合作能力,提高学习兴趣。阐述了“双减”政策下开展小组合作学习的重要意义,分析了在初中数学教学中运用小组合作学习存在的问题,探讨了通过小组合作学习提高初中数学课堂练习效果的策略。

关键词： “双减”政策小组合作学习初中数学课堂练习效果

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走近塞尚绘画的艺术真实观

新美域 2024年第7期 11-13页

作者：张诗琳珠海市第七中学

从古希腊到印象派之前的西方绘画艺术传统都是以写实为主，描绘物体外在的真实，力求表达的物象逼真，无限接近客观现实。但这种客观现实在塞尚看来却是违背了艺术的真实。塞尚通过自己的艺术实践,打破了传统对自然的表达，用他自己独... 详细信息

从古希腊到印象派之前的西方绘画艺术传统都是以写实为主，描绘物体外在的真实，力求表达的物象逼真，无限接近客观现实。但这种客观现实在塞尚看来却是违背了艺术的真实。塞尚通过自己的艺术实践,打破了传统对自然的表达，用他自己独特的方式对大自然重新进行了具有个性的塑造，并提出了绘画是第二自然的超前观点。

关键词：塞尚真实观传统情感

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“学习任务”背后的期待与实施的优化策略

中学语文 2024年第16期 34-39页

作者：丁世民广东珠海市第五中学

学习任务型课堂期待学生成为学习任务的真正的责任主体,教师要退还课堂时空,让学生成为重构教与学关系的主动者,实现由“教本位”到“学本位”的真正转变;期待学习任务让学习的过程变成真正事件,用“做事”的理念引导学习,综合、多维训... 详细信息

学习任务型课堂期待学生成为学习任务的真正的责任主体,教师要退还课堂时空,让学生成为重构教与学关系的主动者,实现由“教本位”到“学本位”的真正转变;期待学习任务让学习的过程变成真正事件,用“做事”的理念引导学习,综合、多维训练学生应对未来生活所需要的语文能力。为了提升学习任务型课堂教学效果,在教学实施过程中需要三个优化策略:优化统整逻辑,任务元素要聚焦;优化情境创置,目标行动要呼应;优化语文活动,语言实践要充分。

关键词：学习任务学习事件统整逻辑情境活动