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小学语文课外阅读活动对学生语言表达能力的提升研究

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小学语文课外阅读活动对学生语言表达能力的提升研究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：来少华玛曲县城关九年制学校

本研究旨在探讨小学语文课外阅读活动对学生语言表达能力的提升。通过实施课外阅读活动,培养学生的阅读习惯、拓展词汇量、提高语感,从而促进语言表达水平的提高。通过定量和定性研究方法,我们发现课外阅读活动在提高学生的写作能力、... 详细信息

本研究旨在探讨小学语文课外阅读活动对学生语言表达能力的提升。通过实施课外阅读活动,培养学生的阅读习惯、拓展词汇量、提高语感,从而促进语言表达水平的提高。通过定量和定性研究方法,我们发现课外阅读活动在提高学生的写作能力、口语表达以及阅读理解方面具有显著的积极影响。这些结果强调了在小学语文教育中,开展课外阅读活动的重要性,有助于学生全面发展语言表达能力。

关键词：小学语文课外阅读语言表达写作能力口语表达

来源： cnki会议评论

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多元智能理论指引下的小学数学作业设计

华夏教师 2024年第5期 94-96页

作者：王美荣甘肃省玛曲县城关九年制学校

数学作业在学生学习数学、巩固学习成果、发展核心素养发面起着重要作用。从一定程度上看,作业设计是否具有多元性,直接影响教学效果,影响学生的全面发展。加德纳的多元智能理论强调教师要在尊重学生个体差异的基础上,为学生提供自我展... 详细信息

数学作业在学生学习数学、巩固学习成果、发展核心素养发面起着重要作用。从一定程度上看,作业设计是否具有多元性,直接影响教学效果,影响学生的全面发展。加德纳的多元智能理论强调教师要在尊重学生个体差异的基础上,为学生提供自我展现机会,促进其全面发展。本文在多元智能理论的指引下,进行小学数学作业设计的实践,在改进传统单一的数学作业基础上,促进学生全面发展,提升小学数学教学质量。

关键词：小学数学数学作业多元智能理论

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基于互联网时代的小学思政教育改革思考

基于互联网时代的小学思政教育改革思考

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：来少华玛曲县城关九年制学校

本论文探讨了在互联网时代背景下小学思想政治教育改革的必要性与可行性。随着互联网的快速发展,信息获取的便捷性和多样性已经改变了教育的格局,小学思政教育也面临着新的机遇和挑战。我们认为,小学思政教育改革应充分利用互联网技术... 详细信息

本论文探讨了在互联网时代背景下小学思想政治教育改革的必要性与可行性。随着互联网的快速发展,信息获取的便捷性和多样性已经改变了教育的格局,小学思政教育也面临着新的机遇和挑战。我们认为,小学思政教育改革应充分利用互联网技术和平台,提升思政课程的互动性和趣味性,使学生更好地理解和参与到思政教育中。本文通过分析互联网时代背景下小学思政教育的现状和问题,提出了改革思路和策略,以期为小学思政教育的未来发展提供有益的参考。

关键词：互联网时代小学思政教育改革思考教育互动思政课程

来源： cnki会议评论

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初中语文支架式教学有效性的实践研究

中学课程辅导 2024年第8期 72-74页

作者：柳云霞甘肃省玛曲县城关九年制学校

支架式教学通过提供“脚手架”，指导学生基于已知探究未知，旨在引领学生自主发展。将支架式教学用于初中语文课程教学，能够提升学生的综合能力，同时推进课程改革。教师应明确支架式教学的内涵以及应用意义，结合初中语文教学实际情... 详细信息

支架式教学通过提供“脚手架”，指导学生基于已知探究未知，旨在引领学生自主发展。将支架式教学用于初中语文课程教学，能够提升学生的综合能力，同时推进课程改革。教师应明确支架式教学的内涵以及应用意义，结合初中语文教学实际情况，设计支架式教学的有效应用策略，活用支架提高语文课程质量，优化评价巩固支架教学效果。

关键词：初中语文支架式教学教学策略

“问”显智慧 “答”出精彩——深度学习视角下小学数学课堂有效对话的策略分析

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读写算 2024年第23期 80-82页

作者：王美荣甘肃省甘南藏族自治州玛曲县城关九年制学校

深度学习是指学习者以发展高阶思维和解决实际问题为目标，以整合知识为内容，积极、批判性地学习新知识。有效对话是将新课程视野与学生视野相结合，追求人性化、创造性的新教育思维和理念。有效对话可以促使每个学生都能表达自己的真... 详细信息

深度学习是指学习者以发展高阶思维和解决实际问题为目标，以整合知识为内容，积极、批判性地学习新知识。有效对话是将新课程视野与学生视野相结合，追求人性化、创造性的新教育思维和理念。有效对话可以促使每个学生都能表达自己的真实观点，也能让师生双方充分表达已知的观点和立场，并通过相互提问让对话更深入，从而促进更深层次的小学数学学习。因此，在小学数学课堂对话过程中要营造和谐的课堂氛围，开展师生对话，丰富对话形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的深度学习思维。

关键词：深度学习小学数学有效对话策略

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中小学思政课教师队伍建设研究

甘肃教育 2024年第2期 23-25,71页

作者：禄小峰西和县城关九年制学校

思政课教师队伍的建设和培养,是推进高质量思政课教育的基础和保障。中小学思政课教师队伍的培养和建设不仅需要具备坚实的学科知识和教育学理论基础,更需要具备全面的素质和能力。因此,在思政课教师队伍建设过程中,将重点聚焦于学校综... 详细信息

思政课教师队伍的建设和培养,是推进高质量思政课教育的基础和保障。中小学思政课教师队伍的培养和建设不仅需要具备坚实的学科知识和教育学理论基础,更需要具备全面的素质和能力。因此,在思政课教师队伍建设过程中,将重点聚焦于学校综合管理方面的培养,努力打造一支具有学科深度、教育智慧和管理能力的思政课教师队伍,能为学生的思想道德建设和成长奠定坚实的基础。对此,文章在明确中小学思政课教师队伍一体化要求的基础上,从五个方面探究了中小学思政课教师队伍建设的策略,以期推进新时代思政课教师内涵式发展。

关键词：中小学思政课教师队伍培养途径

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初中语文教学中融入传统文化教育的策略研究

中华活页文选(教师版) 2024年第18期 112-114页

作者：刘晶晶西和县城关九年制学校

在全球文化交融的背景下，传统文化教育在初中语文教学中的融合日益受到关注。然而，当前初中语文教学中传统文化教育的实施仍面临诸多挑战，如价值观念传承不足、教学方法陈旧等。本文首先分析了传统文化教育在初中语文教学中的现状与... 详细信息

在全球文化交融的背景下，传统文化教育在初中语文教学中的融合日益受到关注。然而，当前初中语文教学中传统文化教育的实施仍面临诸多挑战，如价值观念传承不足、教学方法陈旧等。本文首先分析了传统文化教育在初中语文教学中的现状与问题，随后提出了针对性的融合策略，包括深化对传统文化价值观念的解读、创新教学方式方法，并强调了家校合作的重要性等。本研究旨在推动传统文化教育与初中语文教学的有效融合，促进学生文化素养的提升和传统文化的传承与发展。

关键词：初中语文传统文化

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小学课后服务中应急救护项目的设置

教学与管理 2024年第11期 14-17页

作者：巩斌斌张军霞甘肃省武山县城关镇城关中心小学甘肃省武山县城关镇韩川九年制学校

课后服务要指向家长迫切期望孩子身心健康成长的心愿向度,要为营造“健康平安”校园环境、推动“全民健康”工程进程、实现“健康中国”宏伟目标奠定基础。基于此核心价值,学校通过组建师资团队、设置应急救护课程、规划课程实施程序和... 详细信息

课后服务要指向家长迫切期望孩子身心健康成长的心愿向度,要为营造“健康平安”校园环境、推动“全民健康”工程进程、实现“健康中国”宏伟目标奠定基础。基于此核心价值,学校通过组建师资团队、设置应急救护课程、规划课程实施程序和构建评价体系等路径,可以实现应急救护实施在小学课后服务中的特色化发展。

关键词：课后服务应急救护小学自救意识

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群文阅读提升小学生语文核心素养的实践策略

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