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巧设问题驱动贯通知识网络

中学数学 2024年第12期 22-23+26页

作者：罗琪湖北省武汉市第二十五中学

日常教学中要重视优质数学问题的设计，将随意零碎的课堂问题统一起来，择优精炼，形成一个个拾阶而上、环环相扣的问题链，驱动学生积极探究思考，形成知识网络，培养数学素养.本文中以人教版七年级下册第九章“不等式与不等式组”复...

日常教学中要重视优质数学问题的设计，将随意零碎的课堂问题统一起来，择优精炼，形成一个个拾阶而上、环环相扣的问题链，驱动学生积极探究思考，形成知识网络，培养数学素养.本文中以人教版七年级下册第九章“不等式与不等式组”复习课为例，探究如何从全局出发巧妙设计问题，如何通过问题驱动贯通知识网络以拓展复习的深度与高度.

关键词：

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实施阳光评价引领幸福人生

湖北教育 2024年第30期 10-11页

作者：张振宇邱晨武汉市第二十五中学

中小学校教育的高质量发展,是当下基础教育高质量发展的核心与真谛之所在。初中学校既承担义务教育之责,又面临中考升学压力,应该怎样依据校情推动学校高质量发展呢?武汉市第二十五中学以阳光少年“好学生·好孩子·好公民”评价为切入... 详细信息

中小学校教育的高质量发展,是当下基础教育高质量发展的核心与真谛之所在。初中学校既承担义务教育之责,又面临中考升学压力,应该怎样依据校情推动学校高质量发展呢?武汉市第二十五中学以阳光少年“好学生·好孩子·好公民”评价为切入点,推进育人方式变革,呈现出蓬勃的发展态势。

关键词：初中学校基础教育育人方式升学压力校情义务教育阳光少年阳光评价

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实施阳光评价引领幸福人生

湖北教育(政务宣传) 2024年第10期 10-11页

作者：张振宇邱晨武汉市第二十五中学

中小学校教育的高质量发展，是当下基础教育高质量发展的核心与真谛之所在。初中学校既承担义务教育之责，又面临中考升学压力，应该怎样依据校情推动学校高质量发展呢？武汉市第二十五中学以阳光少年“好学生·好孩子·好公民”评价为...

中小学校教育的高质量发展，是当下基础教育高质量发展的核心与真谛之所在。初中学校既承担义务教育之责，又面临中考升学压力，应该怎样依据校情推动学校高质量发展呢？武汉市第二十五中学以阳光少年“好学生·好孩子·好公民”评价为切入点，推进育人方式变革，呈现出蓬勃的发展态势。

关键词：

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陌生的方言

初中生天地 2024年第22期 20-21页

作者：乔诗雯向恩锐(指导) 湖北省宜昌市第二十五中学不详

时间迈着毫不留情的步子,带着一阵风,卷走了代代相传的方言,原本熟悉的语调逐渐消失在历史的旷野之中电视中舞台的幕布缓缓打开,不一会儿,乐手们便悉数登台,开始了今晚的演出。在“滴答滴答”的乐声中传来了爷爷的嘀咕声,我走到门边,想... 详细信息

时间迈着毫不留情的步子,带着一阵风,卷走了代代相传的方言,原本熟悉的语调逐渐消失在历史的旷野之中电视中舞台的幕布缓缓打开,不一会儿,乐手们便悉数登台,开始了今晚的演出。在“滴答滴答”的乐声中传来了爷爷的嘀咕声,我走到门边,想要一探究竟,只见爷爷戴着一副老花镜,手里拿着一包种子,指着包装上密密麻麻的字,一会儿眼睛,又揉一会儿眼睛晴,嘴里还在念叼着什么。

关键词：方言爷爷眼睛

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让红色记忆点亮“开学第一课”

河南教育（基教版）（上） 2024年第9期 27-28页

作者：张海英开封市第二十五中学

开学第一课,是中小学开展思政教育的重要契机。教育部印发的《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》提出,要“构建‘大思政课’体系”,认真开展中小学“开学第一课”等主题教育,不断创新德育工作途径、德育活动载体。在秋季开... 详细信息

开学第一课,是中小学开展思政教育的重要契机。教育部印发的《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》提出,要“构建‘大思政课’体系”,认真开展中小学“开学第一课”等主题教育,不断创新德育工作途径、德育活动载体。在秋季开学之际,本刊邀请了三位中小学校长、幼儿园园长,结合相关研究成果、学段特征,以及学校的“开学第一课”主题教育实践经验,在此分享中小学、幼儿园上好、上活“开学第一课”的具体做法,敬请关注。

关键词：开学第一课中小学校长思政教育德育活动思政课幼儿园园长红色记忆主题教育

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新时代高中教育改革背景下的核心素养教育实践与探究

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第1期 34-35页

作者：贾喜敏开封市第二十五中学

核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是知识、技能和情感态度价值观的综合体。《中国学生发展核心素养》的发布,更是将新时代背景下的教育改革目标进行了全新... 详细信息

核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是知识、技能和情感态度价值观的综合体。《中国学生发展核心素养》的发布,更是将新时代背景下的教育改革目标进行了全新定位和科学规划。

关键词：情感态度价值观核心素养实践与探究社会发展需要学段教育改革背景必备品格教育改革目标

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“双减”背景下初中历史教学提高学生积极性策略

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天津教育 2024年第16期 57-59页

作者：郭艺娟福建省福州第二十五中学

随着“双减”政策的落实与推进,减量、增质、提效为教育教学的优化发展指出了新方向。在初中历史教学中,学生课堂参与度与其积极性是影响课堂教学效果的关键因素。就当前的教学现状看,不少学生在学习活动中缺乏积极性与学习热情,导致课... 详细信息

随着“双减”政策的落实与推进,减量、增质、提效为教育教学的优化发展指出了新方向。在初中历史教学中,学生课堂参与度与其积极性是影响课堂教学效果的关键因素。就当前的教学现状看,不少学生在学习活动中缺乏积极性与学习热情,导致课堂氛围沉闷、学习效率低,不利于落实“双减”政策的具体要求,更无法充分发挥历史学科的育人价值。

关键词：初中历史教学育人价值课堂教学效果课堂氛围教学现状学习热情学生课堂参与度提高学生积极性

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“双减”政策下初中语文减负增效作业合理布置探讨

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考试周刊 2024年第38期 29-33页

作者：张国永甘肃省武威第二十五中学

在“双减”政策下，学校以及教师对学生课后作业设计的关注度越来越高，教师不仅在作业设计中融入了生活元素，也提高了对学生素质教育的重视度，丰富了语文作业形式，全面落实“双减”政策减负增质指导建议。文章从“双减”政策内涵出... 详细信息

在“双减”政策下，学校以及教师对学生课后作业设计的关注度越来越高，教师不仅在作业设计中融入了生活元素，也提高了对学生素质教育的重视度，丰富了语文作业形式，全面落实“双减”政策减负增质指导建议。文章从“双减”政策内涵出发，首先分析“双减”政策与初中语文作业设计的联系。其次，阐述了初中语文作业设计的要求以及重要意义。最后，从多个方面探索了语文减负增效作业设计的方法，旨在提升初中语文作业设计的合理性、有效性，为学生更好成长提供基础条件。

关键词： “双减”政策初中语文减负增效作业布置

初中道德与法治教学中学生法律意识的培养工作研究

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吉林教育 2024年第25期 15-17页

作者：王学年武威市武威第二十五中学

青年学生是民族的未来和国家的希望，其法律意识必然会影响中国法治建设的成效。加强青年学生的法律意识教育工作，成为德育的重要内容。初中道德与法治是对学生进行核心价值观教育的重要课程，也是对学生进行法治教育的重要途径。从初... 详细信息

青年学生是民族的未来和国家的希望，其法律意识必然会影响中国法治建设的成效。加强青年学生的法律意识教育工作，成为德育的重要内容。初中道德与法治是对学生进行核心价值观教育的重要课程，也是对学生进行法治教育的重要途径。从初中道德与法治课程学生法律教学中存在的问题出发，阐述初中道德与法治课程进行学生法治教育的重要意义，提出初中道德与法治教学学生法律意识培养的重要路径，旨在落实法治教育的德育目标，提高道德与法治课程教学改革质量，不断提高学生的法治意识和素养。

关键词：初中道德与法治法律意识学生教学教学改革