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打造学生的和谐人生——清华附中朝阳学校小学部“和谐教育”探索之路

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教学管理与教育研究 2017年第4期2卷 8-11页

作者：王建平清华附中朝阳学校小学部

清华附中朝阳学校小学部原系新源里小学，始建于1968年，于2014年2月19日正式并入清华附中朝阳学校，作为小学部分址办学。学校秉承清华附中的办学理念和思想，全方位共享清华附中的优质教育资源，从沧桑走向成熟，以“真心”“真爱”... 详细信息

清华附中朝阳学校小学部原系新源里小学，始建于1968年，于2014年2月19日正式并入清华附中朝阳学校，作为小学部分址办学。学校秉承清华附中的办学理念和思想，全方位共享清华附中的优质教育资源，从沧桑走向成熟，以“真心”“真爱”为学生提供最为优质的教育服务，打造他们幸福的“和谐”人生。

关键词：清华附中和谐教育和谐人生小学部学校朝阳学生优质教育资源

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二次函数综合题解题方法的探究

中学数学 2024年第18期 87-88页

作者：李娟清华附中朝阳学校

本文中先由二次函数的增减性、对称性两个性质推导出结论(简称中点坐标与对称轴的关系),然后结合三道例题说明该结论在三种类型题目中的具体应用.类型1是已知函数值大小关系确定参数的范围；类型2是根据条件比较函数值的大小；类型3是... 详细信息

本文中先由二次函数的增减性、对称性两个性质推导出结论(简称中点坐标与对称轴的关系),然后结合三道例题说明该结论在三种类型题目中的具体应用.类型1是已知函数值大小关系确定参数的范围；类型2是根据条件比较函数值的大小；类型3是关于函数值大小的综合应用.

关键词：结论应用函数值大小

核心素养下历史、语文跨学科主题教学活动的实践与思考——以“‘老兵’的故事”为例

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新课程教学（电子版） 2024年第2期 27-29,34页

作者：张泓李琰清华附中朝阳学校北京市朝阳区教师发展学院

在跨学科学习的重要性日益凸显的当下,本文以高中历史课标中“‘老兵’的故事”教学活动示例为突破点,以站稳历史学科立场为出发点,尝试历史、语文跨学科学习。在学习过程中,运用两学科学习方法,调动学生主动参与的积极性,通过课堂探究... 详细信息

在跨学科学习的重要性日益凸显的当下,本文以高中历史课标中“‘老兵’的故事”教学活动示例为突破点,以站稳历史学科立场为出发点,尝试历史、语文跨学科学习。在学习过程中,运用两学科学习方法,调动学生主动参与的积极性,通过课堂探究深化对课标问题的探讨,从而凸显出历史学科核心素养的培育效果。以活动主题为例,关注和深挖高中历史课程标准“教学活动示例”资源,有效推进核心素养教育,实现教育改革。

关键词：主题教学活动高中历史、语文跨学科学习

饮语文之仙醪,演课堂之艺术——读《孙立权语文教学实录》

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语文教学通讯 2024年第25期 175-176页

作者：石焘东北师大附中朝阳学校北京100018

精彩的语文课堂应该是一件艺术品,欣赏后能给人以心灵的滋养和审美的体验。孙立权老师的语文课堂,无论是教学设计的呈现,还是教师深刻至极的讲解,抑或是教师对学生的引导,都给人一种行云流水、滴水不漏的感觉。对语文教师而言,这本课堂... 详细信息

精彩的语文课堂应该是一件艺术品,欣赏后能给人以心灵的滋养和审美的体验。孙立权老师的语文课堂,无论是教学设计的呈现,还是教师深刻至极的讲解,抑或是教师对学生的引导,都给人一种行云流水、滴水不漏的感觉。对语文教师而言,这本课堂实录集是不可多得的佳作,值得细细品读。

关键词：语文课设计讲解引导艺术

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单元整体教学视角下的语文阅读教学策略

福建教育 2024年第18期 40-42页

作者：张艺娇清华附中福州学校

阅读教学是语文教学的重要组成部分,但是,当前的阅读教学存在“注重传授知识性内容,忽略理解力培养”“过度延伸文本内涵,忽视文本的聚焦点”“偏重破译文本密码,忽视单元文本间的内在关联”等问题,限制了学生阅读能力的提升,不利于学... 详细信息

阅读教学是语文教学的重要组成部分,但是,当前的阅读教学存在“注重传授知识性内容,忽略理解力培养”“过度延伸文本内涵,忽视文本的聚焦点”“偏重破译文本密码,忽视单元文本间的内在关联”等问题,限制了学生阅读能力的提升,不利于学生语文学科核心素养的发展。为此,教师可以从单元整体教学视角出发,通过文本核心统整化、文本内容生活化、文本特点扩大化等策略,将单元视野与单篇文本深入融合,实现教学广度与深度的提升。

关键词：语文阅读教学单元整体教学学科核心素养情境

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青少年花球啦啦操成套队形的编排分析

拳击与格斗 2024年第8期 58-59页

作者：刘永贞清华附中合肥学校

文章以2022—2023年CCA全国啦啦操联赛（合肥站）青少年花球啦啦操规定动作的12套比赛录像资料为实例，对青少年组花球啦啦操的成套动作编排要求和原则、队形变化数量及类型、场地利用情况、影响编排因素等进行了较详细的对比。同时依... 详细信息

文章以2022—2023年CCA全国啦啦操联赛（合肥站）青少年花球啦啦操规定动作的12套比赛录像资料为实例，对青少年组花球啦啦操的成套动作编排要求和原则、队形变化数量及类型、场地利用情况、影响编排因素等进行了较详细的对比。同时依据新竞赛规则，对青少年组花球啦啦操成套动作队形编排的实际情况进行了分析，得出结论并提出相应的建议，为今后青少年组花球啦啦操成套动作队形的编排提供了充实的理论依据。

关键词：青少年花球啦啦操成套队形编排

PISA 2025科学素养测评框架中科学能力分析及其对生物学教学的启示

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中学生物教学 2024年第22期 12-15页

作者：李霞清华附中湾区学校

PISA 2025科学素养测评框架为科学能力培养提供了强有力的依据。结合测评样题,分析科学能力各测评维度的具体要求,并阐述其对生物学教学的启示,为中学生物学教师培养学生的科学能力提供参考借鉴。

关键词： PISA 2025 科学能力生物学教学科学素养

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数字教材的教学限度:机制、模型与策略

中国远程教育 2024年第8期44卷 65-76页

作者：沈建民王智攀崔雯湖州师范学院教师教育学院湖州313000 清华附中嘉兴实验学校

数字教材作为教育数字化转型的有力抓手,相关研究主要集中于内涵、开发与出版等方面,鲜有成体系的方法论述。教学限度作为衡量教学实践可行性与价值的重要概念,指教学应然状态与教学预设之间的契合程度。数字教材的介入致使教学应然状... 详细信息

数字教材作为教育数字化转型的有力抓手,相关研究主要集中于内涵、开发与出版等方面,鲜有成体系的方法论述。教学限度作为衡量教学实践可行性与价值的重要概念,指教学应然状态与教学预设之间的契合程度。数字教材的介入致使教学应然状态发生改变进而成为倒逼教师“修正”教学预设的颠覆性力量,以此构成提高数字教材实践效果的创新视角。教学限度包括适度教学、过度教学与失度教学三种类别,以及教学职责、教学呈现、教学规训和教学评价四元表现形式。通过深入分析数字教材作用于教学限度的前提、方式与路径印证研究的可行性与价值,构建出基于数字教材的教学限度影响因素模型,揭示教学限度偏离下教学应然状态推动教学预设重构以修正教学限度的关键逻辑理路。具体而言,可采取思维转向下的建构式、适切选用下的明晰式,以及实践驱动下的循环式策略体系修正教学限度。

关键词：数字教材教学限度作用机制影响因素策略体系

遇见创新和变革--新时代背景下信息科技教师的创新成长之路

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中国信息技术教育 2024年第17期 50-51页

作者：张月英清华附中大兴学校

随着人工智能技术的飞速发展,教育领域正面临前所未有的机遇与挑战。信息技术教师作为连接传统教育与现代技术的纽带,肩负着推动教育现代化的重任。作为一名从事信息科技教学30多年的教师,我经历了从新教师、骨干教师、经验教师到特级... 详细信息

随着人工智能技术的飞速发展,教育领域正面临前所未有的机遇与挑战。信息技术教师作为连接传统教育与现代技术的纽带,肩负着推动教育现代化的重任。作为一名从事信息科技教学30多年的教师,我经历了从新教师、骨干教师、经验教师到特级教师、正高级教师、教育部基础教育技术专委的专业发展之路,也经历了从一线教师到教学管理校长的职业成长之路。下面我结合自身教学实践,探究信息科技创新型教师的成长之路。

关键词：创新型教师一线教师成长之路人工智能技术基础教育信息技术教师骨干教师特级教师