核心素养下历史、语文跨学科主题教学活动的实践与思考——以“‘老兵’的故事”为例
作者机构：清华附中朝阳学校 北京市朝阳区教师发展学院
出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：27-29,34页
摘 要：在跨学科学习的重要性日益凸显的当下,本文以高中历史课标中“‘老兵’的故事教学活动示例为突破点,以站稳历史学科立场为出发点,尝试历史、语文跨学科学习。在学习过程中,运用两学科学习方法,调动学生主动参与的积极性,通过课堂探究深化对课标问题的探讨,从而凸显出历史学科核心素养的培育效果。以活动主题为例,关注和深挖高中历史课程标准“教学活动示例资源,有效推进核心素养教育,实现教育改革。
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