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渤海陶塑千佛初探

北方文物 2024年第1期 91-101页

作者：杨海鹏深圳市螺岭外国语实验学校

唐代渤海国的佛教文化非常发达,不但佛寺众多,佛教造像也数量不菲,通过对渤海上京城内寺庙址出土的大量陶塑千佛进行类、型、式比对分析,在现有渤海上京城佛寺建筑考古研究成果的基础上,初步认为,这些千佛呈现出北朝至隋、唐早期汉地石... 详细信息

唐代渤海国的佛教文化非常发达,不但佛寺众多,佛教造像也数量不菲,通过对渤海上京城内寺庙址出土的大量陶塑千佛进行类、型、式比对分析,在现有渤海上京城佛寺建筑考古研究成果的基础上,初步认为,这些千佛呈现出北朝至隋、唐早期汉地石窟造像风貌,安置这些千佛的佛殿佛坛可能也具有“佛帐式佛坛”的唐代早期或之前的佛寺建筑特点,表明中原佛教文化对渤海佛教文化的深远影响出现较早。

关键词：渤海国千佛佛帐佛坛复古

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小学“行走的思政课”实践探讨

广东教育(综合版) 2024年第7期 27-29页

作者：阮小蕾深圳市翠竹外国语实验学校

2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，推动思政小课堂与社会大课堂相结合。“行走的思政课...

2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，推动思政小课堂与社会大课堂相结合。“行走的思政课”作为一种新型的教学方式，以“行走”的形式开展思想政治教育活动，是“理论+实践”“课内+课外”的融合。它通过整合本土资源，让学生在中国特色社会主义建设的实践中坚定理想信念，厚植爱党爱国情怀，培养学生的政治认同和责任担当意识，树立为中国特色社会主义奋斗终生的远大志向。

关键词：

聚焦“探”“辩”,培养学生的审辩式思维——由“确定位置(一)”一课引发的思考

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小学教学（数学版） 2024年第3期 33-36页

作者：邵君广东深圳市翠竹外国语实验学校

较之其他学习模式,“审辩式学习”着力培养学生的审辩式思维,给予学生极大的创新空间,通过课堂上师生之间以及生生之间的审辩、博弈,以“问学、探学、辩学、用学、融学”的学习方式,聚焦核心素养,在“少教”的理念中,打开学生的智慧大门... 详细信息

较之其他学习模式,“审辩式学习”着力培养学生的审辩式思维,给予学生极大的创新空间,通过课堂上师生之间以及生生之间的审辩、博弈,以“问学、探学、辩学、用学、融学”的学习方式,聚焦核心素养,在“少教”的理念中,打开学生的智慧大门,培养学生的学习情感和独立向上的人格,为学生的成长和发展打下坚实的基础。

关键词：创新空间师生之间确定位置少教学习模式审辩式思维学生的学习

基于创新人才培养的开放性教育管理模式新思路探究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第5期 0057-0060页

作者：黄宇深圳市翠竹外国语实验学校广东深圳518000

在现代的开放性教育体系中,教育办学主体已经从单一的学生转变为全体教师和学生,同时,教学的焦点也从培养学生的个人表现转向了德、智、体、美、劳三方面的全面发展,随着开放性教育模式的不断推广以及国家对创新人才的需求,与之匹配的... 详细信息

在现代的开放性教育体系中,教育办学主体已经从单一的学生转变为全体教师和学生,同时,教学的焦点也从培养学生的个人表现转向了德、智、体、美、劳三方面的全面发展,随着开放性教育模式的不断推广以及国家对创新人才的需求,与之匹配的教育管理模式也面临着越来越多的问题和挑战。这些问题严重阻碍了开放性教育的进一步发展,因此,要想更好的培养创新人才,就必须对开放性教育管理模式进行探索新思路。

关键词：创新人才培养开放性教育管理模式新思路

基于数字化“思乐课堂”的小学数学大单元教学实践与研究

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新教育 2024年第25期 35-37页

作者：李莉广东省深圳市翠竹外国语实验学校

《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出要重视大单元教学设计，推进单元整体教学设计，提高学生的核心素养。本文围绕基于数字化“思乐课堂”的小学数学大单元教学进行了一系列的实践与研究，并将此课题的研究内容、意义、过程和... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出要重视大单元教学设计，推进单元整体教学设计，提高学生的核心素养。本文围绕基于数字化“思乐课堂”的小学数学大单元教学进行了一系列的实践与研究，并将此课题的研究内容、意义、过程和成果做了阐述和总结。

关键词：大单元教学思乐课堂教学设计

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巧用“四力”全方位提升班级管理效能的探究

新课程导学 2024年第21期 1-4页

作者：黄宇广东省深圳市翠竹外国语实验学校

班级管理对学生的学习成绩、情感发展和思维能力等方面的培养具有至关重要的作用，能有效促进学生全面发展。因此，教师必须高度重视班级管理，并不断改进和创新班级管理的方式和方法，为学生提供更好的成长环境。文章通过综合运用教育... 详细信息

班级管理对学生的学习成绩、情感发展和思维能力等方面的培养具有至关重要的作用，能有效促进学生全面发展。因此，教师必须高度重视班级管理，并不断改进和创新班级管理的方式和方法，为学生提供更好的成长环境。文章通过综合运用教育和管理的规律，提出要巧妙借助“目标、规范、组织、信息化”这些力量，把“全人教育”当作班级管理的目标，构建科学合理的学生行为规范手册，通过班级组织提升学生的自我管理能力，并借助信息化手段为班级管理注入新动力，这是实现班级管理方式系统化改进、全面提升班级管理效能的有效途径。

关键词：全人教育班级管理效能班级管理

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构建思维模型解决化学实验中的典型问题

化学教学 2024年第4期 92-96页

作者：胡子贤金华市外国语实验学校浙江金华321015

在化学实验的教学中,通过构建思维模型的教学,解决了装置气密性检查、除杂、混合溶液离子推断、混合气体的检验等问题。该教学方法既能引导学生的有序思维、增进深度理解,又能促进化学问题的解决,发展学生的建模能力。

关键词：思维模型建模能力问题解决化学实验教学

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英语词汇和词序的选择与运用

疯狂英语（双语世界） 2024年第2期 54-60页

作者：冯应秀广东深圳市螺岭外国语实验学校

英语语言的运用,通常会受到诸如语法规则、语用规则、人际关系与身份、语言运用时空、语言运用的方式(书面语还是口头语)等多个方面的制约。对我们小学生而言,更多的则是受到中英文化差异的制约。文化差异对英语语言运用的制约作用主要... 详细信息

英语语言的运用,通常会受到诸如语法规则、语用规则、人际关系与身份、语言运用时空、语言运用的方式(书面语还是口头语)等多个方面的制约。对我们小学生而言,更多的则是受到中英文化差异的制约。文化差异对英语语言运用的制约作用主要体现在:词汇的选择与运用和词序的选择与运用。恰当地选择与运用英语词汇和词序,不仅能够确保语意表达的准确,而且能够做到语用的得体。

关键词：英语词汇语用规则语意表达中英文化差异语言运用语法规则词序选择与运用

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数智时代校长领导力:角色认知和提升路径

人民教育 2024年第13期 57-59页

作者：赵骎浙江省杭州市钱江外国语实验学校

随着大数据和人工智能技术等新一代信息技术的快速发展,数字化与智能化(简称“数智化”)是驱动和引领社会发展的核心要素,教育的数智化已经成为全球教育改革与发展的趋势,是驱动教育优化与创新的重要路径。校长的数智化领导力是一种综... 详细信息

随着大数据和人工智能技术等新一代信息技术的快速发展,数字化与智能化(简称“数智化”)是驱动和引领社会发展的核心要素,教育的数智化已经成为全球教育改革与发展的趋势,是驱动教育优化与创新的重要路径。校长的数智化领导力是一种综合能力,是影响学校办学数智化的关键要素。校长在数智化办学过程中扮演着“倡导者”“创新者”“组织者”和“保障者”的角色。

关键词：提升路径人工智能技术角色认知校长领导力创新者教育改革与发展大数据新一代信息技术