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广东深圳市盐田区外国语学校作品小辑

初中生 2024年第27期 70-77页

作者：白天怡刘亮(指导) 幸一涵庄舒然(指导) 廖芯莹杨大成(指导) 广东深圳市盐田区外国语学校不详

深圳市盐田区外国语学校创办于2004年9月,是盐田区人民政府投资兴办的一所高起点、高标准的初级中学。学校拥有一支师德高尚、结构合理、业务精良、富有献身精神和创新意识的优良师资队伍。自建校以来,学校一直坚持“为每一个学生终生... 详细信息

深圳市盐田区外国语学校创办于2004年9月,是盐田区人民政府投资兴办的一所高起点、高标准的初级中学。学校拥有一支师德高尚、结构合理、业务精良、富有献身精神和创新意识的优良师资队伍。自建校以来,学校一直坚持“为每一个学生终生可持续发展奠基”白的办学理念,秉承“和谐·卓越”的校训,以培养具有国际视野、民族情怀、人文素养和科学素养的新时代公民为目标。

关键词：外国语学校办学理念初级中学科学素养校训一所可持续发展献身精神

中共党史资源融合新时代初中生德育路径探析——以深圳市盐田区外国语学校为例

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中共党史资源融合新时代初中生德育路径探析——以深圳市盐田区外...

创设戏剧情境省思社会问题——《玩偶之家(节选)》学习活动设计

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：梁伟杰深圳市盐田区外国语学校

中共党史资源是对中国共产党领导中国人民实现民族理想的历史见证和革命精神、创新精神的载体的简称。本文从中共党史资源融合初中生德育入手,探究将党史资源嵌入中学生德育教学过程中,运用丰富的党史资源中蕴藏的力量、感染力以及生命... 详细信息

中共党史资源是对中国共产党领导中国人民实现民族理想的历史见证和革命精神、创新精神的载体的简称。本文从中共党史资源融合初中生德育入手,探究将党史资源嵌入中学生德育教学过程中,运用丰富的党史资源中蕴藏的力量、感染力以及生命力,精心设计契合初中生学习生活的教育情境,通过深化融合、实践活动、学科课堂等,探索党史资源提升新时代初中生德育育人的新路径。

关键词：党史资源新时代初中生德育

来源： cnki会议评论

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中学语文教学参考 2024年第23期 25-27页

作者：刁文瑛孙渊深圳市平湖外国语学校广东深圳518111

戏剧是一种重要而特殊的文学体裁,对于全面提升学生的语文核心素养具有不可或缺的作用。《玩偶之家(节选)》的学习活动设计立足学生文体意识的培养,从人物的心理“错位”中感悟戏剧冲突设定的匠心,从“自审”式的经典台词中体会戏剧语... 详细信息

戏剧是一种重要而特殊的文学体裁,对于全面提升学生的语文核心素养具有不可或缺的作用。《玩偶之家(节选)》的学习活动设计立足学生文体意识的培养,从人物的心理“错位”中感悟戏剧冲突设定的匠心,从“自审”式的经典台词中体会戏剧语言的经典性,从娜拉的决然选择中理解女性觉醒的独特价值,进而引导学生探讨《玩偶之家》的深层意义,初步建构戏剧作品的阅读经验,培养学生对戏剧作品审美鉴赏和创造的关键能力。

关键词：文体意识核心素养戏剧阅读经验关键能力

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对初中物理“牛顿第一定律”的教学重构

物理通报 2024年第8期 32-35页

作者：姚锦芳深圳市平湖外国语学校广东深圳518100

“牛顿第一定律”是经典力学三大版块之一,是初中物理知识体系中非常重要的一部分.教学的普遍现状是学生对定律的内容滚瓜烂熟,但却没有真正理解,遇到新情境的问题就容易出现前概念带来的错误.鉴于该部分内容存在的教学困境,对牛顿第一... 详细信息

“牛顿第一定律”是经典力学三大版块之一,是初中物理知识体系中非常重要的一部分.教学的普遍现状是学生对定律的内容滚瓜烂熟,但却没有真正理解,遇到新情境的问题就容易出现前概念带来的错误.鉴于该部分内容存在的教学困境,对牛顿第一定律进行教学重构,从学生熟悉的小学科学相关知识入手,通过系列问题串的引导和形象的演示实验,逐渐理清知识逻辑,强化对定律的理解,构建知识体系.

关键词：牛顿第一定律教学设计重构

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清冷孤深——弘仁笔下的艺术境界与人生哲学

艺术品鉴 2024年第11期 14-16+72页

作者：张全深圳市龙岗区平湖外国语学校

本文旨在通过分析明末清初美术家弘仁的作品，探讨其艺术风格的形成及其特点。从弘仁的艺术创作入手，分析其作品中蕴含的哲学思想，尤其是中国哲学思想对其艺术创作的影响。同时，结合当时复杂的社会政治环境，探讨这些因素如何共同作...

本文旨在通过分析明末清初美术家弘仁的作品，探讨其艺术风格的形成及其特点。从弘仁的艺术创作入手，分析其作品中蕴含的哲学思想，尤其是中国哲学思想对其艺术创作的影响。同时，结合当时复杂的社会政治环境，探讨这些因素如何共同作用于弘仁的艺术风格。论文通过分析弘仁的艺术风格，揭示了其在中国美术史上的独特地位和价值。

关键词：

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深圳优秀地域文化融入高中思想政治教育实践

中小学班主任 2024年第8期 84-86页

作者：王闪广东省深圳市平湖外国语学校

促进地域文化资源与高中思想政治教育有机融合,有利于丰富思想政治教育的内容,增强高中思政教学的实效性,并传承优秀地域文化。将深圳优秀地域文化融入高中思想政治教育,需要教师加强学习和研究,提升个人的地域文化素养;精心挖掘地域文... 详细信息

促进地域文化资源与高中思想政治教育有机融合,有利于丰富思想政治教育的内容,增强高中思政教学的实效性,并传承优秀地域文化。将深圳优秀地域文化融入高中思想政治教育,需要教师加强学习和研究,提升个人的地域文化素养;精心挖掘地域文化资源,打造“真实生活”的课堂;结合校情和学生需求,开设具有地域特色的校本课程;充分开发和利用当地文化资源,拓宽学生社会实践途径;丰富校园文化活动,营造良好的育人环境。

关键词：地域文化深圳市高中思想政治实践路径

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探寻新课标下实验教学样态的变化

中学化学教学参考 2024年第12期 42-43页

作者：姜秀清深圳市龙岗区平湖外国语学校广东深圳518000

"素养立意"的时代背景呼唤新样态的实验教学,从"扎根课堂,立德树人""认知有序、进阶教学""项目建构,任务驱动""科学建模,发展思维"四个维度探寻将核心素养教育课堂教学引向常态的途径。

关键词：课程育人实验进阶项目教学模型建构

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基于单元主题探究的初中英语单元整体教学

中小学外语教学 2024年第3期47卷 28-33页

作者：吴淑霞广东省深圳市盐田区外国语学校

本文分析了初中英语单元整体教学中存在的问题,提出了基于单元主题探究的单元整体教学设计思路,指出应发挥单元主题的统领作用,理清单元内外各语篇之间的内在逻辑联系。同时,本文结合案例阐述了基于单元主题探究的单元整体教学实施路径... 详细信息

本文分析了初中英语单元整体教学中存在的问题,提出了基于单元主题探究的单元整体教学设计思路,指出应发挥单元主题的统领作用,理清单元内外各语篇之间的内在逻辑联系。同时,本文结合案例阐述了基于单元主题探究的单元整体教学实施路径,即基于课标与教材,确立单元主题,整合重构内容;基于单元育人蓝图,规划单元课时,构建目标体系;基于英语学习活动观,围绕单元主题,开展探究活动。

关键词：单元主题意义探究单元整体教学

基于“水的组成”探究实验对阿伏伽德罗定律的教学思考

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化学教学 2024年第2期 92-97页

作者：任圣颖深圳外国语学校广东深圳518000

基于阿伏伽德罗定律被认可的历史考量,从描述方式一致性和证据推理的方法论角度,以电解水的探究实验为基础,引导学生深化认识阿伏伽德罗定律的内容和实质。分别在体积固定和体积可变的容器中呈现分子构建气体体积的过程,展现阿伏伽德罗... 详细信息

基于阿伏伽德罗定律被认可的历史考量,从描述方式一致性和证据推理的方法论角度,以电解水的探究实验为基础,引导学生深化认识阿伏伽德罗定律的内容和实质。分别在体积固定和体积可变的容器中呈现分子构建气体体积的过程,展现阿伏伽德罗定律“不同气体”的“不同分子尺寸”和“不同分子质量”的内涵,为学生完整地认识阿伏伽德罗定律提供可靠的途径。

关键词：阿伏伽德罗定律电解水水的组成教学思考