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从攻玉到穷理——谈汉字理据推进文言字词教学

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中学语文 2024年第8期 30-32页

作者：朱孝锟山东淄博市张店区第九中学

在初中语文教学过程中,文言字词教学是十分重要的组成部分。教师要强化学生对文言字词的认知和理解深度,确保学生有探究兴趣和深度学习欲望,明确文言字词的内在含义,把握实词虚词的相关用法,深入理解和切实掌握文言字词,为其语文核心素... 详细信息

在初中语文教学过程中,文言字词教学是十分重要的组成部分。教师要强化学生对文言字词的认知和理解深度,确保学生有探究兴趣和深度学习欲望,明确文言字词的内在含义,把握实词虚词的相关用法,深入理解和切实掌握文言字词,为其语文核心素养的培养提供必要条件。汉字是典型的表意文字体系,其形体和意义有着紧密联系,因此,在文言字词教学中要确保学生深入理解汉字的基本理据,分析汉字造字理据,挖掘理论内涵。基于此,重点探究汉字理据在文言字词教学中的应用策略等内容。

关键词：初中语文汉字理据文言字词教学策略

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大单元视域下《背影》教学的进阶

中学语文教学参考 2024年第30期 72-74页

作者：朱孝锟淄博市张店区第九中学山东淄博255000

教师在执教《背影》时,将大概念贯串于课堂教学,以学情为导引,紧扣回忆性散文的文本特质,通过对文章中"人"与"我"的品读、感受、体会,能使学生既理解了本篇中国式父爱的表达及中国式父子关系,也积累了回忆性散文的阅读策略,达成学一篇... 详细信息

教师在执教《背影》时,将大概念贯串于课堂教学,以学情为导引,紧扣回忆性散文的文本特质,通过对文章中"人"与"我"的品读、感受、体会,能使学生既理解了本篇中国式父爱的表达及中国式父子关系,也积累了回忆性散文的阅读策略,达成学一篇通一类的阅读效果.

关键词：《背影》教学文本特质阅读质疑还原补白

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核心素养视角下初中数学阅读教学策略研究

数学学习与研究 2024年第19期 8-10页

作者：朱明明淄博市张店区第九中学山东淄博252300

初中数学阅读教学是指教师围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,引导学生用数学的方法、观念来认知、汲取知识和感受数学文化的教学活动,在培养学生的核心素养方面发挥着至关重要的作用.在初中数学阅读课堂中,教师可以通过... 详细信息

初中数学阅读教学是指教师围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,引导学生用数学的方法、观念来认知、汲取知识和感受数学文化的教学活动,在培养学生的核心素养方面发挥着至关重要的作用.在初中数学阅读课堂中,教师可以通过多种方式培养学生的核心素养,包括符号意识、应用意识、创新意识和数据观念等方面.数学阅读教学需要满足趣味性、实用性和多样性等要求.基于此,文章以提升初中生核心素养为目标,实施导入主题情境、加强理论教育、加强实践学习、拓展生活资源和渗透现实意义等策略,以提高学生的数学阅读能力和核心素养水平.

关键词：核心素养初中数学阅读教学

新课改下初中英语教学合作学习模式的培养与探究

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中学生英语 2024年第30期 33-34页

作者：孟乔秦一宏山东省淄博市张店区第九中学

在新课程改革的持续推进下，初中英语课程的教学方式也在不断发生转变。由于传统的英语课堂教学方式比较单一、乏味，致使学生对英语学科学习的主动性越来越低，这已经不再适合现今的教育需求。现今，合作学习在初中英语课堂教学中的应...

在新课程改革的持续推进下，初中英语课程的教学方式也在不断发生转变。由于传统的英语课堂教学方式比较单一、乏味，致使学生对英语学科学习的主动性越来越低，这已经不再适合现今的教育需求。现今，合作学习在初中英语课堂教学中的应用越来越广泛，它不仅能够提高教学效率，改善课堂秩序，激发学生的学习兴趣，而且还能够为学生提供更多的学习机会，提升学习效果。因此，探究新课程改革背景下初中英语课堂教学中有效应用合作学习模式的实践策略尤为重要。

关键词：

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初中班主任班级管理及其批评艺术的探讨

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第1期 195-197页

作者：张军于秋娜山东省淄博市张店区第九中学

初中阶段是比较特殊的学习阶段，学生身心正经历巨大改变，如若不能很好地引导学生，可能产生叛逆心理，导致他们成长和发展不佳。为了避免此种情况发生，班主任应当多观察、多了解学生，掌握他们身心发展的实际情况，采用恰当的班级管... 详细信息

初中阶段是比较特殊的学习阶段，学生身心正经历巨大改变，如若不能很好地引导学生，可能产生叛逆心理，导致他们成长和发展不佳。为了避免此种情况发生，班主任应当多观察、多了解学生，掌握他们身心发展的实际情况，采用恰当的班级管理方法，巧妙地运用批评艺术，积极正面地引导、鼓励学生，避免产生叛逆心理。本文分析了初中班主任班级管理现状，明确存在的问题，探讨初中班主任如何优化班级管理及批评艺术，并提出相关建议。

关键词：初中阶段班主任班级管理批评艺术

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信息技术融入初中语文写作教学分析

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第5期 189-191页

作者：吕蓓信红岩山东省淄博市张店区第九中学

新课改背景下，初中语文教学需要教师丰富教学手段，而信息技术是当前语文教学中的常用工具，有助于培养学生写作兴趣，并进一步促进读写结合，为提高学生写作能力打下坚实基础。现阶段在初中语文写作教学中还存在一些不足，如何促进信... 详细信息

新课改背景下，初中语文教学需要教师丰富教学手段，而信息技术是当前语文教学中的常用工具，有助于培养学生写作兴趣，并进一步促进读写结合，为提高学生写作能力打下坚实基础。现阶段在初中语文写作教学中还存在一些不足，如何促进信息技术与语文写作教学结合是需要教师深入思考的问题。本文从信息技术应用的优势入手，讨论初中写作学情，阐述初中写作教学中存在的问题，最后提出在初中写作教学中融入信息技术的策略。

关键词：信息技术初中语文写作教学

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初中英语课堂教学中词汇教学实践与探讨

中学生英语 2024年第38期 109-110页

作者：赵敏周晓露山东省淄博市张店区第九中学

随着全球化的发展，英语作为一种国际通用语言，其重要性不言而喻。词汇是语言学习的基础，对于初中学生来说，掌握足够的词汇量是学好英语的关键。然而，传统的词汇教学方法往往枯燥乏味，不能激发学生的学习兴趣，反而给学生带来了一...

随着全球化的发展，英语作为一种国际通用语言，其重要性不言而喻。词汇是语言学习的基础，对于初中学生来说，掌握足够的词汇量是学好英语的关键。然而，传统的词汇教学方法往往枯燥乏味，不能激发学生的学习兴趣，反而给学生带来了一定的学习压力。因此，初中英语教师需要不断创新词汇教学方法，以更有效地帮助学生掌握词汇。本文将探讨初中英语课堂教学中词汇教学实践策略。

关键词：

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《慎重结交网友》微课设计

中国信息技术教育 2024年第4期 88-90页

作者：刘万里山东省淄博市张店区第九中学

特色与亮点1.设计理念。①动画形象的设计。本微课设计了一组可爱、活泼的动画师生角色,以及丰富多样的学校、教室、师生场景和背景素材,以吸引学生的注意力和提高他们的学习兴趣。②互动交流的设置。在微课中设置师生互动,通过使用语... 详细信息

特色与亮点1.设计理念。①动画形象的设计。本微课设计了一组可爱、活泼的动画师生角色,以及丰富多样的学校、教室、师生场景和背景素材,以吸引学生的注意力和提高他们的学习兴趣。②互动交流的设置。在微课中设置师生互动,通过使用语音合成技术,为动画角色添加声音和语调,使其更生动有趣,增强学生与动画角色的情感共鸣。

关键词：情感共鸣语音合成技术师生角色微课设计互动交流动画形象动画角色师生互动

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借文言之石攻写作之玉——关于初中文言写作要素提炼的几点尝试

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思维与智慧 2024年第8期 40-41页

作者：周永霞山东省淄博市张店区第九中学

阅读和写作是语文教学中的两大重点，阅读是基础，写作是延伸。学生在阅读时大量地积累吸收，写作时才能尽情地倾诉表达。初中语文教材中不乏经典篇目，大多数文言文语言凝练、意蕴深远、文质兼美，具有极高的文学价值、极丰富的文化内...

阅读和写作是语文教学中的两大重点，阅读是基础，写作是延伸。学生在阅读时大量地积累吸收，写作时才能尽情地倾诉表达。初中语文教材中不乏经典篇目，大多数文言文语言凝练、意蕴深远、文质兼美，具有极高的文学价值、极丰富的文化内涵，对于学生精神成长和写作能力提升有不可忽视的作用。但在实际教学中，部分教师对文言文教学和写作教学的关联性研究不够，未找到科学的教学方法和教学策略，来发挥典范文言文在学生写作能力提升上的价值和作用。其实，如果在文言教学过程中，能够充分挖掘、

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