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整本书阅读教学中阅读经验的建构特点与迁移路径

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教学与管理 2024年第4期 35-38页

作者：杨大忠浙江省桐乡市高级中学浙江桐乡314500

整本书阅读教学中阅读经验的建构具有三个特点,即实践性、层递性与合作性。阅读经验的迁移可通过以下三条途径实现:阅读因素由此及彼的双向回馈形成的正向迁移、同一题材但内容迥异的综合比较为特征的反向迁移和同一题材统辖的多重整本... 详细信息

整本书阅读教学中阅读经验的建构具有三个特点,即实践性、层递性与合作性。阅读经验的迁移可通过以下三条途径实现:阅读因素由此及彼的双向回馈形成的正向迁移、同一题材但内容迥异的综合比较为特征的反向迁移和同一题材统辖的多重整本书阅读的综合迁移。此外,建构、迁移阅读经验还要重视对前人阅读经验的借鉴和吸收。

关键词：整本书阅读教学阅读经验建构特点迁移途径

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真实情境下高中物理模型主动建构观的培养

物理教师 2024年第8期45卷 78-81,96页

作者：沈正杰浙江省桐乡市教育局教研科研室浙江嘉兴314500

真实情境类问题之所以在情境模型建构中给学生带来较大障碍,主要原因是模型主动建构观念的缺失.文章提出了模型主动建构观的基本概念及主动建构模型的一般程序,并结合案例论述了高中物理模型主动建构观的培养内涵与策略,这对真实情境下... 详细信息

真实情境类问题之所以在情境模型建构中给学生带来较大障碍,主要原因是模型主动建构观念的缺失.文章提出了模型主动建构观的基本概念及主动建构模型的一般程序,并结合案例论述了高中物理模型主动建构观的培养内涵与策略,这对真实情境下高中物理问题解决和物理教学评价有一定的指导作用.

关键词：真实情境模型主动建构观思维框图

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重症哮喘并发沉默肺患者的急救护理

中华急危重症护理杂志 2024年第6期5卷 538-541页

作者：陈娟英吴春亚屈健民高爱凤周小宇桐乡市第一人民医院护理部浙江省桐乡市314500 桐乡市第一人民医院重症医学科浙江省桐乡市314500

总结1例呈暴发性发作特征的重症哮喘并发沉默肺患者的急救护理体会。护理要点:针对患者病情急剧进展,需要及时识别沉默肺,缩短发作时间;采取紧急气管插管,实施集束化气道管理策略、精细化镇痛镇静、把握撤机时机及积极处理相关并发症等... 详细信息

总结1例呈暴发性发作特征的重症哮喘并发沉默肺患者的急救护理体会。护理要点:针对患者病情急剧进展,需要及时识别沉默肺,缩短发作时间;采取紧急气管插管,实施集束化气道管理策略、精细化镇痛镇静、把握撤机时机及积极处理相关并发症等措施。经过7 d的抢救和护理,患者从ICU转入普通病房,入院第15天出院。随访3个月,患者遵医嘱规律用药,状况良好。

关键词：哮喘重度沉默肺急症护理

《物质结构与性质》在有机化学教学中的应用策略——以烃的单元教学为例

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中学化学教学参考 2024年第24期 6-9页

作者：金国林周慧智浙江省桐乡市高级中学浙江桐乡314500 浙江省桐乡市茅盾中学浙江桐乡314500

以烃的单元教学为例,基于化学学科理解视角,从基于本原性的知识关联,提升有机化合物结构的理解水平;基于结构化的认识思路,构建有机化合物性质的认识模型;基于学科理解的核心观念,深化有机化合物结构与性质的关联度三个方面进行《物质... 详细信息

以烃的单元教学为例,基于化学学科理解视角,从基于本原性的知识关联,提升有机化合物结构的理解水平;基于结构化的认识思路,构建有机化合物性质的认识模型;基于学科理解的核心观念,深化有机化合物结构与性质的关联度三个方面进行《物质结构与性质》在有机化学教学中应用策略的研究。

关键词：化学学科理解物质结构与性质有机化学教学应用策略

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桐乡以专项规划引领乡村产业用地变革破局

新农村 2024年第10期 5-6页

作者：曹杰浙江省桐乡市农业农村局

近年来，浙江省桐乡市充分利用“三区三线”划定、国土空间规划编制等窗口期，探索总规、详规、专规“多规合一”的产业融合发展用地新模式。2024年，创新编制全省首个农村一二三产融合发展专项规划，有效破解空间不足、项目落地、投资...

近年来，浙江省桐乡市充分利用“三区三线”划定、国土空间规划编制等窗口期，探索总规、详规、专规“多规合一”的产业融合发展用地新模式。2024年，创新编制全省首个农村一二三产融合发展专项规划，有效破解空间不足、项目落地、投资融资三大难题，推动农业标准化、特色化、集群化发展。截至目前，共规划用地项目83个，保障建设用地空间1 122亩（1亩=667平方米，下同），争取列入省级以上项目13个。

关键词：

来源：博看期刊

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材料作文“行善”导写

作文与考试（高中版） 2024年第26期 60-61页

作者：田方园曲宏伟浙江省桐乡市高级中学浙江省桐乡市教研科研室

文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人说:只有在满足了自己基本的生活保障之后才可能施行慈善。有人说:慈善是一种品德,与拥有的财富无关,应且行且施。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇不少于800字的文章。

关键词：材料作文导写慈善文章

基于学科理解的数字化实验在高中化学中的应用研究——以人教版《化学反应原理》为例

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中学化学 2024年第8期 8-10页

作者：金国林周慧智浙江省桐乡市高级中学 314500 浙江省桐乡市茅盾中学 314500

一、数字化实验简述数字化实验技术,由“传感器、数据采集器和计算机软件”组成。传感器主要包括电流、电压、压强、温度、pH、电导率等多种传感器。工作时通过传感器将实验产生的化学信号转化为电信号并将其传送至数据采集器,数据采集... 详细信息

一、数字化实验简述数字化实验技术,由“传感器、数据采集器和计算机软件”组成。传感器主要包括电流、电压、压强、温度、pH、电导率等多种传感器。工作时通过传感器将实验产生的化学信号转化为电信号并将其传送至数据采集器,数据采集器实时进行数据采集并将数据传送至电脑软件,电脑软件通过计算和分析将数据以图像或曲线形式传送出来。

关键词：数字化实验高中化学数据采集器电脑软件计算机软件曲线形式信号转化数据传送

台阶式阅读:初中语文整本书阅读新样态——以《骆驼祥子》为例

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2024年第7期 68-72页

作者：徐晓琳龚龙华浙江省桐乡市第九中学浙江省桐乡市教育局教研科研室

囿于教师原有经验和学生阅读时空等的限制,初中语文整本书阅读在实际操作中仍然存在学生读不完、读不好、随意读等问题。为此,教师可采用由易到难、层层递增的台阶式阅读教学策略,即通过“连滚带爬式”通读、“圈点批注式”整读、“形... 详细信息

囿于教师原有经验和学生阅读时空等的限制,初中语文整本书阅读在实际操作中仍然存在学生读不完、读不好、随意读等问题。为此,教师可采用由易到难、层层递增的台阶式阅读教学策略,即通过“连滚带爬式”通读、“圈点批注式”整读、“形式互通式”延读、“学科跨越式”融读形成整本书阅读的四个台阶,以促进学生阅读思维的进阶,提升学生的语文核心素养。

关键词：整本书阅读台阶式阅读初中语文

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以“生活教育”为指引的小学音乐教学研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0021-0024页

作者：王婷婷浙江省桐乡市春晖小学浙江桐乡314501

随着教育事业的不断发展,教育内容更加注重学生的素质教育发展。音乐作为培养学生综合素质的重要学科发挥着重要作用。音乐教育在小学阶段的重要性不言而喻,它有助于培养学生的情感表达能力、审美素养以及团队合作精神。本文探讨了以“... 详细信息

随着教育事业的不断发展,教育内容更加注重学生的素质教育发展。音乐作为培养学生综合素质的重要学科发挥着重要作用。音乐教育在小学阶段的重要性不言而喻,它有助于培养学生的情感表达能力、审美素养以及团队合作精神。本文探讨了以“生活教育”为指引的小学音乐教学的方法和价值,旨在通过音乐教育帮助孩子们更好地理解和适应现实生活。

关键词：生活教育小学音乐教学开展路径