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指向素养目标的单元核心模块整体化教学探索

中小学外语教学 2024年第12期47卷 47-52页

作者：钱赛群浙江省嵊州市甘霖镇蛟镇小学

本文基于人教版《英语》教材中同一部分Let's Talk板块与Let's Learn板块的高度一体化属性,将其构建为单元核心模块,阐述了以模块主题为中轴统整两课教学内容进行整体化教学的路径。教师可以通过设定整体性目标、创设模块语境线、提炼... 详细信息

本文基于人教版《英语》教材中同一部分Let's Talk板块与Let's Learn板块的高度一体化属性,将其构建为单元核心模块,阐述了以模块主题为中轴统整两课教学内容进行整体化教学的路径。教师可以通过设定整体性目标、创设模块语境线、提炼关键问题链、推进关联性活动、开展持续进阶性评价等方式,引导学生逐课逐层建构概念,深入探究主题意义,从而实现素养目标。

关键词：单元核心模块素养目标模块主题整体化教学

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深耕“三课”:基于真研究的校本研修探索

小学教学参考 2024年第27期 1-4,9页

作者：李伟芳浙江嵊州市逸夫小学 312400

深耕“三课”的校本研修探索,聚焦课题、课程和课堂三核心,探索“文件夹”机制记录问题、“寻新招”机制开题论证、“磨妙招”机制收集证据和“交接班”机制成果展示,构建独特的“四三深耕”“SIT深耕”和“共行深耕”样态,形成教研相... 详细信息

深耕“三课”的校本研修探索,聚焦课题、课程和课堂三核心,探索“文件夹”机制记录问题、“寻新招”机制开题论证、“磨妙招”机制收集证据和“交接班”机制成果展示,构建独特的“四三深耕”“SIT深耕”和“共行深耕”样态,形成教研相融的“四制寻招”策略,旨在通过真研究促进教师的专业成长。同时,通过重建课程体系、立足项目研究和依托名师平台,不仅可以为教师提供丰富的实践机会和广阔的成长空间,提升教师跨学科研修的洞察力和联动研修的钻研力,还能促进教研组和跨校层面的交流与创新,推动学校教育的可持续发展。

关键词： “三课” 校本研修 “四制寻招” “SIT深耕” “共行深耕” “四三深耕”

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英语项目化写作中关键问题的设计

中小学英语教学与研究 2024年第2期 54-57页

作者：王森荣浙江省嵊州市初级中学

明确关键问题是开展英语项目化写作的必要环节,能否落实好关键问题决定英语写作项目的成败。本文在确立英语项目化写作中关键问题性质的基础上,将关键问题外化为开放性问题、驱动性问题和复杂性问题,并结合课例,讨论如何将关键问题逐次... 详细信息

明确关键问题是开展英语项目化写作的必要环节,能否落实好关键问题决定英语写作项目的成败。本文在确立英语项目化写作中关键问题性质的基础上,将关键问题外化为开放性问题、驱动性问题和复杂性问题,并结合课例,讨论如何将关键问题逐次转化为开放性问题、驱动性问题、层级性问题和复杂性问题,嵌入到项目化写作的入项、明确写作目标、规划写作流程、调试写作成果环节,以实现写作目标高位设定、写作动机增强、写作流程顺畅的教学成效。

关键词：英语写作项目化关键问题

融入理性思维,构建关系模型——“单价、数量和总价”教学设计(一)

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数学教学通讯 2024年第7期 11-12,18页

作者：裘陆勤徐雪刚浙江省嵊州市逸夫小学 312400 浙江省绍兴市教育教学研究院 312000

为了融入理性思维,构建关系模型,研究者以“单价、数量和总价”一课教学为例,探索让学生在初步探究中认识单价含义,在深入探究中建立并理解数量关系,在知识应用中发展理性思维。

关键词：理性思维关系模型数量关系

巧联读共释疑悟情感——五年级上册《古诗三首》(第一课时)教学实录与评析

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语文建设 2024年第12期 47-53页

作者：倪晓琴余琴浙江省湖州市德清县逸夫小学浙江省教育厅教研室

【教材解析】《古诗三首》是统编语文教材五年级上册第四单元的第一篇课文,由宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂诗》三首古诗组成,这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。其中,《示儿》和《题临安邸》... 详细信息

【教材解析】《古诗三首》是统编语文教材五年级上册第四单元的第一篇课文,由宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂诗》三首古诗组成,这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。其中,《示儿》和《题临安邸》都以南宋为历史背景,可把这两首古诗放在第一课时进行教学。《示儿》是诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。前两句突出“悲”,诗人悲的不是个人生死,而是没有看到祖国统一;后两句表达出诗人至死不忘收复中原、期盼祖国统一的深情。

关键词：第一课时爱国情感语文教材教材解析祖国统一龚自珍教学实录古诗

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体育游戏在小学体育教学中的应用策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0151-0154页

作者：宋卫江浙江省嵊州市城北小学浙江嵊州312400

随着教学改革的推进,体育教学的重要性不断提升,小学数学教师应当及时转变自身的教学观念,在课堂教学中灵活运用体育游戏教学,为学生创建内容丰富的教学活动,充分提高学生的学习兴趣,让体育教学更加高效。并且,为了达成更好的教学效果,... 详细信息

随着教学改革的推进,体育教学的重要性不断提升,小学数学教师应当及时转变自身的教学观念,在课堂教学中灵活运用体育游戏教学,为学生创建内容丰富的教学活动,充分提高学生的学习兴趣,让体育教学更加高效。并且,为了达成更好的教学效果,教师需要对体育游戏的运用进行深入研究,明确体育教学应用的优劣,进而创建更加高效的教学策略,构建高质量的体育教学课堂,促进学生身心健康发展。

关键词：体育游戏小学体育教学应用

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小学语文阅读教学中读写结合的策略初探

读写算 2024年第15期 50-52页

作者：刘玲芳浙江省嵊州市剡溪小学

在小学语文阅读教学中，读写结合的策略被认为是促进学生全面发展的有效途径。在阅读中，学生通过解析文本积累词汇和理解语法结构，但将知识运用到写作中是更高层次的挑战。因此教师需要探究读写结合的实质，找出如何培养学生的创造性... 详细信息

在小学语文阅读教学中，读写结合的策略被认为是促进学生全面发展的有效途径。在阅读中，学生通过解析文本积累词汇和理解语法结构，但将知识运用到写作中是更高层次的挑战。因此教师需要探究读写结合的实质，找出如何培养学生的创造性思维和独立表达能力。文章就针对这一问题进行了研究，分析在教学中如何引导学生在阅读中获得知识，如何通过写作表达、延伸思维。

关键词：小学语文阅读教学读写结合

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气势女王——周校长

小读者之友 2024年第9期 22-23页

作者：吕思佳周幼红浙江省嵊州市剡山小学三（4）班浙江省嵊州市剡山小学

一天早晨，阳光照耀着大地，校园里充满了欢声笑语，我们在走廊上打扫着卫生。一名女子迈着大步轻盈地走来，她的胸前戴着一个牌子，上面写着“值周老师”四个大字。她左手拿着一本本子，右手拿着一支钢笔，一边走，一边盯着地板和墙壁...

一天早晨，阳光照耀着大地，校园里充满了欢声笑语，我们在走廊上打扫着卫生。一名女子迈着大步轻盈地走来，她的胸前戴着一个牌子，上面写着“值周老师”四个大字。她左手拿着一本本子，右手拿着一支钢笔，一边走，一边盯着地板和墙壁。那人正是我们的气势女王——周校长。

关键词：

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马虎的小猪

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第3期 10-11页

作者：汪慧莲浙江省嵊州市爱德小学

小猪在学习“小数的意义和加减法”时,作业中有很多错误,我们一起来帮他改正错误吧!例题15元2分=()元。错解5元2分=(5.2)元。正解把带有元、角、分的数改写成以元为单位的小数时,元前面是几,就在小数的整数部分写几,角前面是几,就在小... 详细信息

小猪在学习“小数的意义和加减法”时,作业中有很多错误,我们一起来帮他改正错误吧!例题15元2分=()元。错解5元2分=(5.2)元。正解把带有元、角、分的数改写成以元为单位的小数时,元前面是几,就在小数的整数部分写几,角前面是几,就在小数部分的十分位上写几;分前面是几,就在小数部分的百分位上写几。正确的答案是5.02。

关键词：小数的整数部分加减法百分位改正错误