检索结果-南通市图书馆

中学语文教学参考 2024年第6期 29-31页

作者：周奕宁波市海曙区储能学校浙江宁波315012

初中语文实用性表达教学面临困境,教师可以通过教学实践实现三大突破:对教材中与“实用性表达”相关的教学内容进行梳理,建构有序列的学习内容;根据学习内容,用好生活情境,设置驱动性任务;依据学情搭建学习支架,运用评价反馈推动学习。

关键词：实用性表达驱动性任务生活情境学习支架评价反馈

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新能源汽车安全技术的应用实践

汽车与新动力 2024年第1期7卷 21-24页

作者：马遥遥宁波市职业技术教育中心学校浙江宁波315043

新能源汽车的低碳排放和节能特性对环境保护具有重要意义。然而高压电池系统、轻量化材料和新技术的使用对新能源汽车的实践应用提出了安全挑战。围绕新能源汽车安全技术应用展开论述,以期更好地解决新能源汽车的安全问题,推动新能源汽... 详细信息

新能源汽车的低碳排放和节能特性对环境保护具有重要意义。然而高压电池系统、轻量化材料和新技术的使用对新能源汽车的实践应用提出了安全挑战。围绕新能源汽车安全技术应用展开论述,以期更好地解决新能源汽车的安全问题,推动新能源汽车的可持续发展。

关键词：新能源汽车安全技术电池轻量化材料

工匠精神渗透到中职电子商务专业中的创新教学路径研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0190-0193页

作者：陈雨亚宁波市职业技术教育中心学校浙江宁波315000

随着电子商务行业发展的日新月异,电商企业对于高素质专业人才的需求也随之提升。但目前中职电子商务专业教育更多是关注学生的专业知识与技能,对学生的职业素养培育相对薄弱。因此,教师应积极吸收先进的教学理念,将工匠精神渗透到中职... 详细信息

随着电子商务行业发展的日新月异,电商企业对于高素质专业人才的需求也随之提升。但目前中职电子商务专业教育更多是关注学生的专业知识与技能,对学生的职业素养培育相对薄弱。因此,教师应积极吸收先进的教学理念,将工匠精神渗透到中职电子商务专业教学中,以促进学生的全面发展。基于此,本文从工匠精神渗透到中职电子商务专业的必要性出发,浅析中职电子商务专业工匠精神融入现状,并提出创新教学路径。

关键词：工匠精神电子商务创新教学

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“五育”融合视域下的小学劳动教育课程开发

教书育人 2024年第17期 55-57页

作者：陈文杰浙江省诸暨市璜山镇中心学校

在小学教育工作中，教师要基于“五育”融合视域开发劳动教育课程，提升学生的综合能力。教师要聚焦德育设计劳动课程，让学生提升责任意识、合作意识和感恩意识，这样能更好地体现出劳动教育的价值。教师要指向美育，让学生在生活劳动... 详细信息

在小学教育工作中，教师要基于“五育”融合视域开发劳动教育课程，提升学生的综合能力。教师要聚焦德育设计劳动课程，让学生提升责任意识、合作意识和感恩意识，这样能更好地体现出劳动教育的价值。教师要指向美育，让学生在生活劳动中感受行为美，在艺术劳动中传承文化美，在公益劳动中弘扬奉献美。这样能丰富劳动教育的内容。教师要指向智育，设计主题式、情境式、项目式等教学活动，创新劳动教育的形式。

关键词： “五育”融合劳动教育小学教育

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小学劳动教育中多样教学路径的实践探究

基础教育论坛 2024年第17期 12-14页

作者：陈文杰浙江省诸暨市璜山镇中心学校

劳动是人类特有的基本社会实践活动，劳动教育是倡导实现“德智体美劳全面育人”目标教育体系的重要组成部分。如今，劳动教育已经成为小学的必修课程，如何面向小学生开展劳动教育且取得良好的教育成效，需要教师积极探索多样教学路径... 详细信息

劳动是人类特有的基本社会实践活动，劳动教育是倡导实现“德智体美劳全面育人”目标教育体系的重要组成部分。如今，劳动教育已经成为小学的必修课程，如何面向小学生开展劳动教育且取得良好的教育成效，需要教师积极探索多样教学路径，体现小学阶段劳动教育课程的育人价值。文章先分析小学劳动教育的价值意蕴和教学原则，再从教育实践角度出发提出教学策略，以期不断推动小学劳动教育课程建设，落实劳动育人要求。

关键词：劳动教育全面育人教学路径

基于学习进阶的初中几何复习教学——以“相似三角形”为例

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中学数学教学参考 2024年第8期 42-44页

作者：鲍建春浙江省杭州建德市马目中心学校

从教材中挖掘有价值的问题深入探究,发现解决问题的关键,归纳基本图形,从深挖内涵、点位进阶、条件进阶、图形进阶进行实践,在进阶性学习中发展几何直观、推理能力、创新意识等核心素养.

关键词：学习进阶初中几何复习教学

STEAM教育理念下的小学科学教学策略研究——以“奇趣麦秆”课程为例

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教学管理与教育研究 2024年第13期9卷 47-50页

作者：毛伟建浙江省瑞金市万田中心学校 324002

传统的小学科学课程往往偏重于理论知识的灌输,缺乏与实际生活的联系,导致学生对小学科学课程的兴趣不太高、参与度较低。教师通过引入STEAM教育理念,结合实践探究和项目设计等方式,可以激发学生的学习兴趣,提高他们的科学素养和创新能... 详细信息

传统的小学科学课程往往偏重于理论知识的灌输,缺乏与实际生活的联系,导致学生对小学科学课程的兴趣不太高、参与度较低。教师通过引入STEAM教育理念,结合实践探究和项目设计等方式,可以激发学生的学习兴趣,提高他们的科学素养和创新能力。本文以“奇趣麦秆”为主题进行研究,通过麦秆这种常见的农作物材料,设计一系列与小学科学相关的实践活动和项目,以激发学生对小学科学的兴趣,培养他们观察、思考和解决问题的能力。

关键词： STEAM教育小学科学精品课程 “奇趣麦秆”

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小学生家庭劳动教育中常见问题与对策

好家长 2024年第31期 3-5页

作者：陈文杰浙江省诸暨市璜山镇中心学校

家庭是劳动教育实施的重要场域,家庭劳动是小学生劳动教育的重要组成部分。传统教育中过分强调智力教育而轻视劳动教育,导致不少家庭在实践中未能给予家庭劳动教育应有的重视,未能充分发挥其在劳动教育中的重要作用。在此背景下,重新审...

家庭是劳动教育实施的重要场域,家庭劳动是小学生劳动教育的重要组成部分。传统教育中过分强调智力教育而轻视劳动教育,导致不少家庭在实践中未能给予家庭劳动教育应有的重视,未能充分发挥其在劳动教育中的重要作用。在此背景下,重新审视和强化家庭在劳动教育中的基础性作用,观察和分析家庭劳动教育中存在的问题,加强和改进家庭劳动教育,以开放的姿态,构建“家庭—学校—社区”一体化的劳动教育环境,引导相关方面树立正确的劳动教育观念,把劳动教育有机融入家庭日常生活,实现学生德、智、体、美、劳全面协调发展,显得非常有必要。

关键词：

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创新劳动教育实践基地人才培养的路径

四川劳动保障 2024年第8期 95-96页

作者：陈文杰浙江省诸暨市璜山镇中心学校

新时代,学生作为科技强国建设的重要后备力量,他们的劳动教育实践对于实现“五育并举”、深化人才培养模式、推动科技创新具有重要意义。劳动教育的价值推行“五育并举”。立德树人作为教育的核心任务,指引着教育者必须采取德智体美劳... 详细信息

新时代,学生作为科技强国建设的重要后备力量,他们的劳动教育实践对于实现“五育并举”、深化人才培养模式、推动科技创新具有重要意义。劳动教育的价值推行“五育并举”。立德树人作为教育的核心任务,指引着教育者必须采取德智体美劳“五育并举”的教育策略来培育适应新时代需求的人才。这个策略注重学生的个性化成长,确保学生在伦理道德、知识、身体健康、审美和劳动技能等各个方面都能获得平衡发展,在提升个人的同时,为社会进步作出自己的贡献。在推行“五育并举”的过程中,必须深刻认识到每一个方面的独到之处。比如劳动教育,它不仅有助于学生树立正确的劳动观,培养节俭的生活习惯,还能通过实际操作,让学生体会劳动的价值。

关键词：五育并举立德树人教育策略科技强国创新劳动后备力量劳动观人才培养

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“五育”融合视域下的小学劳动教育课程开发

教书育人（校长参考） 2024年第6期 55-57页

作者：陈文杰浙江省诸暨市璜山镇中心学校

在小学教育工作中,教师要基于“五育”融合视域开发劳动教育课程,提升学生的综合能力。教师要聚焦德育设计劳动课程,让学生提升责任意识、合作意识和感恩意识,这样能更好地体现出劳动教育的价值。教师要指向美育,让学生在生活劳动中感... 详细信息

在小学教育工作中,教师要基于“五育”融合视域开发劳动教育课程,提升学生的综合能力。教师要聚焦德育设计劳动课程,让学生提升责任意识、合作意识和感恩意识,这样能更好地体现出劳动教育的价值。教师要指向美育,让学生在生活劳动中感受行为美,在艺术劳动中传承文化美,在公益劳动中弘扬奉献美。这样能丰富劳动教育的内容。教师要指向智育,设计主题式、情境式、项目式等教学活动,创新劳动教育的形式。

关键词： “五育”融合劳动教育小学教育