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教学月刊（小学版）（语文） 2024年第9期 60-64页

作者：崔丽霞浙江省宁波市江北区教育局教研室

成长立意的小学语文项目化作业遵循核心素养形成的内在逻辑,将作业过程作为学习过程来展开,突出其中的“关键进程”和“重要历程”,引导学生整合关键的语文知识和语文能力,掌握运用语文解决问题的方法,发展社会情感,促进学生成长。

关键词：项目化作业成长立意学程

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基于.NET的江北区精细化降水预报平台的设计与实现

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农业灾害研究 2024年第1期14卷 228-230,315页

作者：林陈爽水旭琼陈浩张国超宁波市江北区气象局浙江宁波315000

为满足宁波区县级气象台站对分街道(镇)和单点精细化降水预报的实际工作需求,利用.NET架构和数据库技术,设计并实现了基于智能网格和数值预报的宁波市江北区精细化降水预报平台。对浙江智能网格预报、欧洲中心(EC)数值模式、上海快速更... 详细信息

为满足宁波区县级气象台站对分街道(镇)和单点精细化降水预报的实际工作需求,利用.NET架构和数据库技术,设计并实现了基于智能网格和数值预报的宁波市江北区精细化降水预报平台。对浙江智能网格预报、欧洲中心(EC)数值模式、上海快速更新同化预报系统和CMA-3 km数值模式的降水预报格点数据进行插值处理和分析计算,得到了江北区分街道(镇)、分区域自动气象站(单点)的降水精细化预报数据,并在Web端实现了人机交互和产品输出,为宁波市江北区气象部门提供了大量的技术支持。

关键词： .NET 智能网格预报精细化预报

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在弧与线的交点中找定长——“用尺规作等长线段”教学思考与实践

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小学数学教师 2024年第1期 41-45页

作者：邹盼盼包蓉浙江省宁波市奉化区尚田街道中心小学浙江省宁波市海曙区中心小学

课前思考,“用尺规作等长线段”是尺规作图单元教学第二课时的内容。在学习本课前,学生已经对圆和弧的特征有了一定的认识,能较熟练地用圆规画指定的圆和弧,知道弧上的点到圆心的距离相等。在本课的学习中,学生将利用画弧技能,学会在弧... 详细信息

课前思考,“用尺规作等长线段”是尺规作图单元教学第二课时的内容。在学习本课前,学生已经对圆和弧的特征有了一定的认识,能较熟练地用圆规画指定的圆和弧,知道弧上的点到圆心的距离相等。在本课的学习中,学生将利用画弧技能,学会在弧与线的交点中找定长;在作等长线段的过程中体会线段的可加性;借助尺规作图比较周长,进一步理解周长含义。

关键词：单元教学尺规作图思考与实践第二课时可加性交点周长

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解锁“共享客厅”书写社区治理“新故事”

中国社会工作 2024年第21期 32-33页

作者：于燕飞李莹浙江省宁波市江北区慈城镇维拉小镇社区宁波市和源社会工作服务中心

案例背景。浙江省宁波市江北区慈城镇维拉小镇社区于2020年9月正式运营,现有13个低密度中高档小区和1个商业综合体,社区交付总户数5791户,常住2326户5500余人。其中,中青年约占总人数的68%,是社区中的“绝对主力人群”。维拉小镇社区具... 详细信息

案例背景。浙江省宁波市江北区慈城镇维拉小镇社区于2020年9月正式运营,现有13个低密度中高档小区和1个商业综合体,社区交付总户数5791户,常住2326户5500余人。其中,中青年约占总人数的68%,是社区中的“绝对主力人群”。维拉小镇社区具有明显的“两低两高两强”特征,即小区入住率低、居民主动参与率低,居民生活品质要求高、服务质量要求高,居民诉求表达能力强、自我决策意识强。

关键词：总户数入住率商业综合体案例背景宁波市江北区服务质量要求高档小区社区治理

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核心素养导向下的初中英语语法教学活动设计与实施

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中小学外语教学 2024年第11期47卷 19-24页

作者：陆佳丰浙江省宁波市鄞州区江东中心学校

本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设... 详细信息

本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设计综合任务,开展多维评价”的语法教学策略,以期给一线教育工作者一些思考和建议。

关键词：语法教学核心素养初中英语