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蒜苗成长记

作文 2024年第13期 24-25页

作者：吕艺尔河南省开封市祥符区第三实验小学

听妈妈说，大蒜在水里比在泥土里长得快,我要试一试。我准备了一个小碟子，往里面放一些水，拿来大蒜，先把表面的皮剥下来，再放在碟子里。大蒜就种好了。第二天一早，我赶快去看大蒜。有的大蒜已经开始生根了，还有的大蒜头上有一点...

听妈妈说，大蒜在水里比在泥土里长得快,我要试一试。我准备了一个小碟子，往里面放一些水，拿来大蒜，先把表面的皮剥下来，再放在碟子里。大蒜就种好了。第二天一早，我赶快去看大蒜。有的大蒜已经开始生根了，还有的大蒜头上有一点点发黄发绿。

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绿豆发芽记

作文（2-4年级适用） 2024年第3期 23-24页

作者：栗源航蒿瑞丽(指导) 河南省开封市祥符区第三实验小学不详

假期,老师布置了一项作业——观察绿豆的发芽过程。于是,我买来绿豆,开始观察。它们个个精神饱满,穿着“绿皮大衣”,配上白色的“拉链”,那叫一个可爱!我把绿豆放入一个装了凉水的盘子里,让它们先泡个澡。

关键词：精神饱满发芽过程绿豆观察

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蒜苗成长记

作文（2-4年级适用） 2024年第4期 24-25页

作者：吕艺尔王翠(指导) 河南省开封市祥符区第三实验小学不详

听妈妈说,大蒜在水里比在泥土里长得快,我要试一试。我准备了一个小碟子,往里面放一些水,拿来大蒜,先把表面的皮剥下来,再放在碟子里。大蒜就种好了。第二天一早,我赶快去看大蒜。有的大蒜已经开始生根了,还有的大蒜头上有一点点发黄发绿。

关键词：大蒜蒜苗生根

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浅析钢琴演奏中触键技巧对音色效果的影响

戏剧之家 2024年第3期 66-68页

作者：梁科高茹喆开封文化艺术职业学院河南开封476000 开封市金明小学河南开封475000

在钢琴演奏中,触键是一项至关重要的技能,它不仅影响到音符的准确性和流畅度,还直接关系到音色的表现。通过采用不同的触键方法,演奏者可以更好地表现音色的多样性,从而提高演奏的表现力。本文旨在探讨钢琴教育中触键技巧的学习,重点关... 详细信息

在钢琴演奏中,触键是一项至关重要的技能,它不仅影响到音符的准确性和流畅度,还直接关系到音色的表现。通过采用不同的触键方法,演奏者可以更好地表现音色的多样性,从而提高演奏的表现力。本文旨在探讨钢琴教育中触键技巧的学习,重点关注启蒙阶段的基本功训练、进阶阶段的技巧拓展与音色探索以及演奏实践中的触键技巧运用。通过分析不同阶段的培训方法和实际演奏中的应用,力求为钢琴教育者和学生提供有益的指导建议,以提高学生的音乐表现力和演奏水平。

关键词：钢琴演奏触键技巧音色效果策略

基于PACA的复杂空中目标战术意图识别方法

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现代防御技术 2024年第3期52卷 48-54页

作者：宋晓程冯舒婷姜涛李陟北京电子工程总体研究所北京100854 河南大学金明校区人工智能学院河南开封475000

针对战场中空中目标航迹动态性、时序变化性及意图多样的特性,提出一种基于端到端类属属性学习的识别方法,作为智能多意图识别模型的基本框架。融合目标航迹中的时序特征及属性特点,通过压缩及修正预处理统一输入编码信息,封装专家的知... 详细信息

针对战场中空中目标航迹动态性、时序变化性及意图多样的特性,提出一种基于端到端类属属性学习的识别方法,作为智能多意图识别模型的基本框架。融合目标航迹中的时序特征及属性特点,通过压缩及修正预处理统一输入编码信息,封装专家的知识经验为标签,学习指挥员战时情况判断的思维方式,消除其隐蔽性、欺骗性和对抗性所带来的干扰因素,得出特定目标的复杂战术意图。通过仿真实验,采用常用多分类评价体系分析端到端训练方式对结果的影响,以及与相关方法的对比分析表明,所提算法针对多意图识别更具有效性和参考价值,可用于支撑作战筹划系统建立非合作目标与保卫要地的关联关系。

关键词：意图识别时序特征多标签分类空中目标面向多标签分类的端到端类属属性学习航迹序列

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小学英语读写结合教学的实践与思考

中小学外语教学 2024年第4期47卷 30-35页

作者：刘金华江苏省南京市栖霞区实验小学

小学英语读写结合教学中,教师应设计真实的写作任务,借由高度关联的阅读活动助推写作,铺垫写作思路、写作结构和写作内容,搭建写作结构支架、内容支架和语言支架,最后进行写作、评价与修改,提升学生的读写能力和语言运用能力。

关键词：读写结合英语写作支架

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小学数学运算方法迁移的“现实化”过程

教学与管理 2024年第8期 34-37页

作者：于正军江苏省扬州市江都区实验小学

感悟数的运算本质的一致性,不是简单地要求学生在运算中进行计算方法的直接迁移、计算方式的机械模仿或者计算过程的自由尝试,而是需要引领学生经历“零起点”的认知过程、“裸视图”的思维过程和“应变化”的内化过程等“现实化”的儿... 详细信息

感悟数的运算本质的一致性,不是简单地要求学生在运算中进行计算方法的直接迁移、计算方式的机械模仿或者计算过程的自由尝试,而是需要引领学生经历“零起点”的认知过程、“裸视图”的思维过程和“应变化”的内化过程等“现实化”的儿童认知过程,从而真正感悟数与运算的本质内涵,建立计算算理的本真联系,形成计算方法的本能迁移。

关键词：运算方法迁移现实化算式书写算理理解算法建构

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校服保卫战

作文 2024年第Z2期 102-103页

作者：陈可馨河南省焦作市示范区实验小学

今天是星期五，我走在去教室的路上，忽然听到有同学说：“昨天老师在群里说今天要穿校服。”“对呀，我穿了……”听到这里，我不由自主地往自己身上看去，怎么办？今天早上走得太急，忘穿校服了。机智的我脑袋里萌生了一个“绝妙”的...

今天是星期五，我走在去教室的路上，忽然听到有同学说：“昨天老师在群里说今天要穿校服。”“对呀，我穿了……”听到这里，我不由自主地往自己身上看去，怎么办？今天早上走得太急，忘穿校服了。机智的我脑袋里萌生了一个“绝妙”的想法，去失物招领处随便找一件，完事之后再送回去。

关键词：

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指向思维品质培养的小学英语阅读教学探究

中小学英语教学与研究 2024年第1期 6-9,19页

作者：罗婷安徽省池州市贵池区实验小学

阅读教学是培养学生思维品质的一个重要途径。本文结合阅读教学实例,探讨在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略与方法,并提出:教师应在读前进行多元活动导入,激活学生思维;在读中精准设置问题和绘制导图,发展学生思维;在读后强... 详细信息

阅读教学是培养学生思维品质的一个重要途径。本文结合阅读教学实例,探讨在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略与方法,并提出:教师应在读前进行多元活动导入,激活学生思维;在读中精准设置问题和绘制导图,发展学生思维;在读后强化迁移创新,拓展学生思维。实践表明,基于培养学生思维品质的小学英语阅读教学能助力学生阅读能力的提高,有利于发展学生思维的灵活性、逻辑性和创造性。

关键词：小学英语阅读教学思维思维品质