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作文 2024年第17期 30-31页

作者：张明珠河南省延津县胜利路小学

从网上看到“小筷子提重米”的实验，我便有些好奇：米那么松散，筷子插进去，怎么可能提起米呢？于是，我准备做个实验试一试。实验材料：一些大米，一个瓶子或杯子，一根筷子实验步骤：1.我小心地把米倒满瓶子，又往下按了按。

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小筷子提重米

作文（2-4年级适用） 2024年第5期 30-31页

作者：张明珠张志芳(指导) 河南省延津县胜利路小学不详

从网上看到“小筷子提重米”的实验,我便有些好奇:米那么松散,筷子插进去,怎么可能提起米呢?于是,我准备做个实验试一试。实验材料:一些大米,一个瓶子或杯子,一根筷子实验步骤:我小心地把米倒满瓶子,又往下按了按。

关键词：筷子实验步骤试一试瓶子好奇实验材料

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“双减”背景下的小学数学课堂教学优化措施

河南教育（教师教育）（下） 2024年第3期 36-37页

作者：邓淑艳延津县胜利路小学

随着“双减”政策的不断落实,小学数学课堂教学也发生了剧烈的变革。科学减负,提高课堂教学效率是重中之重。基于此,本文将在当前“双减”背景下探讨小学数学课堂教学的基本要求和原则,同时说明小学数学课堂教学存在的一般性问题,并据... 详细信息

随着“双减”政策的不断落实,小学数学课堂教学也发生了剧烈的变革。科学减负,提高课堂教学效率是重中之重。基于此,本文将在当前“双减”背景下探讨小学数学课堂教学的基本要求和原则,同时说明小学数学课堂教学存在的一般性问题,并据此提出几点数学课堂教学的优化策略,主要围绕教学情境的创设、分层教学模式的设计、合作探究活动的开展几方面展开论述,以期为广大小学一线数学教师提供一定的参考。

关键词：提高课堂教学效率小学数学课堂教学一般性问题情境的创设优化策略分层教学模式合作探究活动优化措施

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我家狼烟起

作文 2024年第Z1期 27-28页

作者：王晨轩河南省新乡市延津县胜利路小学

生活就像一泓平静无波的池水，但偶尔也会被飞来的石子打破。这不，自从姐姐放假回来，家里常常掀起滔天巨浪，狼烟四起。终于，在某一天晚上姐姐顶嘴时，妈妈忍无可忍地爆发了。刚开始，姐姐还有理有据地反驳，但随着时间推移，妈妈逐...

生活就像一泓平静无波的池水，但偶尔也会被飞来的石子打破。这不，自从姐姐放假回来，家里常常掀起滔天巨浪，狼烟四起。终于，在某一天晚上姐姐顶嘴时，妈妈忍无可忍地爆发了。刚开始，姐姐还有理有据地反驳，但随着时间推移，妈妈逐渐利用她能说会道的优势占了上风。姐姐落入下风，“溃不成军”，落下豆大的泪珠。面对妈妈的威压，我也只能暗自祈祷姐姐渡过难关。

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我家狼烟起

作文（2-4年级适用） 2024年第7期 27-28页

作者：王晨轩张志芳(指导) 河南省新乡市延津县胜利路小学不详

生活就像一泓平静无波的池水,但偶尔也会被飞来的石子打破。这不,自从姐姐放假回来,家里常常掀起滔天巨浪,狼烟四起。终于,在某一天晚上姐姐顶嘴时,妈妈忍无可忍地爆发了。刚开始,姐姐还有理有据地反驳,但随着时间推移,妈妈逐渐利用她... 详细信息

生活就像一泓平静无波的池水,但偶尔也会被飞来的石子打破。这不,自从姐姐放假回来,家里常常掀起滔天巨浪,狼烟四起。终于,在某一天晚上姐姐顶嘴时,妈妈忍无可忍地爆发了。刚开始,姐姐还有理有据地反驳,但随着时间推移,妈妈逐渐利用她能说会道的优势占了上风。姐姐落入下风,“溃不成军”,落下豆大的泪珠。面对妈妈的威压,我也只能暗自祈祷姐姐渡过难关。

关键词：滔天巨浪能说会道时间推移姐姐有理有据

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项目学习始于做而终于学

河南教育（教师教育）（下） 2024年第7期 56-57页

作者：常涛赵彩霞延津县马庄乡常新庄小学延津县文岩街道建设路小学

在小学教育中,数学占据着关键的地位。为提高学生的学习效率,教师必须在数学课堂教学中运用科学且有效的教学方法。在数学课堂教学中引入项目化教学法是很有必要的,教师以项目的方式进行教学,根据课堂教学的具体情况构建起项目教学模式... 详细信息

在小学教育中,数学占据着关键的地位。为提高学生的学习效率,教师必须在数学课堂教学中运用科学且有效的教学方法。在数学课堂教学中引入项目化教学法是很有必要的,教师以项目的方式进行教学,根据课堂教学的具体情况构建起项目教学模式,让学生参与到项目研究中去,能激发学生的探究意识,培养学生的自主探究能力。学生在项目操作过程中学习,学习质量良好,学习能力提高,突出了主体地位。学生由传统的被动机械式学习转变成积极主动的项目式学习,在提高知识运用能力的同时培养了综合素质。

关键词：自主探究能力项目式学习项目教学模式知识运用能力主体地位项目化教学法数学课堂教学探究意识

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我的快乐之源

作文 2024年第17期 6-6页

作者：王晨轩河南省延津县胜利路小学

我的快乐之源是我的老家。不必说老家的厨房，也不必说老家的正房，更不必说大门，单是老家的院子就让我回味无穷。清晨，我躺在柔软的草地上。一旁的核桃树、无花果树正茂盛地生长，阳光透过浓密的叶子洒在我身上，我不由得闭上了眼睛...

我的快乐之源是我的老家。不必说老家的厨房，也不必说老家的正房，更不必说大门，单是老家的院子就让我回味无穷。清晨，我躺在柔软的草地上。一旁的核桃树、无花果树正茂盛地生长，阳光透过浓密的叶子洒在我身上，我不由得闭上了眼睛。啊，这是多么凉爽，多么快乐呀！

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我的快乐之源

作文（2-4年级适用） 2024年第5期 6-6页

作者：王晨轩张志芳(指导) 河南省延津县胜利路小学不详

我的快乐之源是我的老家。不必说老家的厨房,也不必说老家的正房,更不必说大门,单是老家的院子就让我回味无穷。清晨,我躺在柔软的草地上。一旁的核桃树、无花果树正茂盛地生长,阳光透过浓密的叶子洒在我身上,我不由得闭上了眼睛。啊,... 详细信息

我的快乐之源是我的老家。不必说老家的厨房,也不必说老家的正房,更不必说大门,单是老家的院子就让我回味无穷。清晨,我躺在柔软的草地上。一旁的核桃树、无花果树正茂盛地生长,阳光透过浓密的叶子洒在我身上,我不由得闭上了眼睛。啊,这是多么凉爽,多么快乐呀!但要说只是躺着睡觉,可就太单调了,正好院子宽敞,足够我“大闹天宫”了。下午,我在院子里“疯”跑,就算跑到“天涯海角”也没人管我。有时会和小伙伴在院子里你追我赶,玩得不亦乐乎。有时也会去院子里的核桃树上,摘坏掉的果子,往树干上扔,和小伙伴比一比谁扔得最高。

关键词：无花果树大闹天宫小伙伴核桃树比一比快乐之源回味无穷

寻月迹·察动静·品童趣——统编教材五年级上册第七单元《月迹》第二课时教学设计与点评

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小学语文教师 2024年第9期 70-74页

作者：贾婷王丽安徽省合肥市胜利路小学

【教材分析】《月迹》是统编教材五年级上册第七单元的一篇略读课文。教学时应借助导语，落实单元语文要素。五年级学生首次接触“静态描写”“动态描写”的概念，本单元阅读要求“初步体会课文中的静态描写和动态描写”即在阅读中能发...

【教材分析】《月迹》是统编教材五年级上册第七单元的一篇略读课文。教学时应借助导语，落实单元语文要素。五年级学生首次接触“静态描写”“动态描写”的概念，本单元阅读要求“初步体会课文中的静态描写和动态描写”即在阅读中能发现作者在描写景物时，有时是静态描写，有时是动态描写，并能借助描写想象画面，感受景物之美。本课可依据“文学阅读与创意表达”学习任务群理念，对应课程目标第三学段“阅读与鉴赏”的要求，创设“自然寻美之旅”单元学习情境，设计以“寻月迹·察动静·品童趣”为核心任务的学习活动，引导学生在阅读中想象、品味，体会文学表达的独特魅力。

关键词：

新课标下小学英语写作教学中“教学评一体化”的应用

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亚太教育 2024年第10期 156-158页

作者：杨桂芬嘉峪关市胜利路小学

小学英语写作中的“教学评一体化”是新课标理念落地的有力体现。高质量的“教学评一体化”，既是提升学生写作水平与素养的需要，也是英语学科内涵式与精细化改革的需要。以人教版三年级英语“Unit 6 Happy birthday!”的教学为例，可... 详细信息

小学英语写作中的“教学评一体化”是新课标理念落地的有力体现。高质量的“教学评一体化”，既是提升学生写作水平与素养的需要，也是英语学科内涵式与精细化改革的需要。以人教版三年级英语“Unit 6 Happy birthday!”的教学为例，可以分三步落实新课标下小学英语写作教学中的“教学评一体化”：一是设置教学目标，让“教学评”有明确方向；二是制定评价标准，让“教学评”有具体依据；三是设计教学过程，让“教学评”有落地平台。

关键词：新课标小学英语 “教学评一体化” 写作教学