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初中道德与法治课内外融合教学模式构建策略

天津教育 2024年第21期 52-54页

作者：刘莉河北省石家庄市第四十二中学

新课标指出,在道德与法治学科教学中要培养学生道德与法治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养,这些核心素养的落实需要学生将课内学习与课外学习相结合,借助丰富的学习资源和多种形式的学习活动进行深入思考、广... 详细信息

新课标指出,在道德与法治学科教学中要培养学生道德与法治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养,这些核心素养的落实需要学生将课内学习与课外学习相结合,借助丰富的学习资源和多种形式的学习活动进行深入思考、广泛探索和积极实践。教师可以采取课内外融合教学模式,融合课内外学习情境、文化资源、时事热点、互动群体、作业资源和实践资源,引导学生参与体验式、探究式、案例式、交流式、训练式、运用式的教学活动,有效优化初中道德与法治教学效果。

关键词：核心素养道德与法治课内学习时事热点案例式交流式法治观念健全人格

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初中道德与法治作业的创新设计

山西教育(教学) 2024年第6期 79-80页

作者：刘莉河北省石家庄市第四十二中学

作业是课堂教学的延伸，也是学生巩固和迁移知识的重要手段。作业可以有效提高学生解决问题的能力，也可以让教师充分了解学生的学习情况，有针对性地调整教学策略。道德与法治课程是锤炼学生品格意志、发展道德素养、培养正确观念的核...

作业是课堂教学的延伸，也是学生巩固和迁移知识的重要手段。作业可以有效提高学生解决问题的能力，也可以让教师充分了解学生的学习情况，有针对性地调整教学策略。道德与法治课程是锤炼学生品格意志、发展道德素养、培养正确观念的核心课程，其作业的设计尤为重要。设计作业时，教师要摒弃传统的固化的教育理念，创新作业的内容与形式，强化学生的自主探究和独立思考，真正发挥作业的价值和作用，提升学生的综合素质。

关键词：

让“会”味淡下来让交流浓起来——反思团队在家长会中的应用

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中学生博览 2024年第18期 14-15页

作者：岳丽媛河北省石家庄市第四十二中学

“老师讲家长听”这种单向输入的家长会,无法触动思想和情感。将反思团队运用于家长会,构建教师、家长、学生新型交流平台,让“会”的味道淡下来,让对话交流的氛围浓起来。学校家长会后,很多家长吐槽:在小凳子上坐着,不能说话不能动,听... 详细信息

“老师讲家长听”这种单向输入的家长会,无法触动思想和情感。将反思团队运用于家长会,构建教师、家长、学生新型交流平台,让“会”的味道淡下来,让对话交流的氛围浓起来。学校家长会后,很多家长吐槽:在小凳子上坐着,不能说话不能动,听各科老师轮番讲两小时,只记住了自家娃分数,其他说啥都忘了;知道了一些方法就是用不上,因为我家情况不是这样呀!

关键词：家长会对话交流交流平台团队反思老师单向输入氛围

“双减”政策下初中英语高效课堂的构建——以Unit 3 How do you get to school？为例

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新课程 2024年第24期 88-91+5页

作者：姜叶河北省石家庄市第四十二中学

随着“双减”政策的实施，如何构建高效英语课堂已成为当务之急。文章以人教版七年级下册Unit 3 How do you get to school？为例，总结了几点有效的教学策略，希望通过互动游戏导入新知识、组织小组讨论加强学生之间互动、利用任务探...

随着“双减”政策的实施，如何构建高效英语课堂已成为当务之急。文章以人教版七年级下册Unit 3 How do you get to school？为例，总结了几点有效的教学策略，希望通过互动游戏导入新知识、组织小组讨论加强学生之间互动、利用任务探究方法深化学习及设计适合不同学生学习需求的分层作业等方法培养学生的英语学习兴趣，提高学生用英语交际等能力，切实提高其语言使用效率。随着“双减”政策的实施，在减轻学生课业负担的前提下，教师有必要创新教学策略，从而构建轻松、高效的学习环境。

关键词：

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议题式教学法在初中道德与法治教学中的应用

教学管理与教育研究 2024年第7期9卷 95-97页

作者：刘莉河北省石家庄市第四十二中学 050061

文章深入探讨议题式教学法在道德与法治教学中的应用价值,并突出其在培养学生道德思考与判断能力、增强社会参与意识和法律素养方面的重要性。从议题设计、资源整合和项目指导三方面提出基于议题式教学法的初中道德与法治教学实践策略,... 详细信息

文章深入探讨议题式教学法在道德与法治教学中的应用价值,并突出其在培养学生道德思考与判断能力、增强社会参与意识和法律素养方面的重要性。从议题设计、资源整合和项目指导三方面提出基于议题式教学法的初中道德与法治教学实践策略,以期加深教师对议题式教学法的认知,优化初中道德与法治课程的教学设计。

关键词：议题式教学法初中道德与法治教学策略

2023年河北中考物理一道计算题的拓展变式与启示

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物理教师 2024年第1期45卷 45-47页

作者：付明石家庄市第四十中学河北石家庄050011

变式教学是物理习题教学中提升学生科学思维的有效途径,也是培养学生创新思维的重要方法.本文对2023年河北中考物理一道电学计算题进行深入分析,通过变化题设条件的呈现方式或改变电压表接入电路的位置对该题进行变式拓展,充分发掘试题... 详细信息

变式教学是物理习题教学中提升学生科学思维的有效途径,也是培养学生创新思维的重要方法.本文对2023年河北中考物理一道电学计算题进行深入分析,通过变化题设条件的呈现方式或改变电压表接入电路的位置对该题进行变式拓展,充分发掘试题的价值与导向作用,并得出教学启示.

关键词：变式教学科学思维分类讨论电学计算

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含参不等式恒成立问题的破解技巧

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第17期 18-20页

作者：郭翠雯南宁市第四十二中学

含参不等式恒成立问题是近年来新高考数学试卷中的一类考查热点与基本题型,以各种创新新颖、复杂多变的形式来巧妙设置,备受各方关注。此类问题合理地将不等式、函数或方程等相关知识点进行有机结合,变量繁多复杂,知识覆盖面广,往往比... 详细信息

含参不等式恒成立问题是近年来新高考数学试卷中的一类考查热点与基本题型,以各种创新新颖、复杂多变的形式来巧妙设置,备受各方关注。此类问题合理地将不等式、函数或方程等相关知识点进行有机结合,变量繁多复杂,知识覆盖面广,往往比较难以寻觅解题的基本切入点与突破口,成为数学解题中的一大难点。本文结合实例,就含参不等式恒成立问题中的一些破解策略与技巧加以剖析,希望能起到抛砖引玉的作用。

关键词：数学解题含参不等式恒成立策略与技巧高考数学试卷结合实例基本题型不等式破解

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“眼区心理状态测验”的中文版修订

心理研究 2024年第4期17卷 315-322,382页

作者：杨祎娉贾宁河北师范大学教育学院石家庄050024 石家庄市第四十二中学石家庄050000

“眼区心理状态测验”(reading the mind in the eyes test,RMET)是目前国际上使用非常广泛的测量心理理论能力的测验。本研究以337名中国大学生为被试对该测验进行中文版修订,得到36题全版本和22题精简版。其中,全版本测验与精简版测... 详细信息

“眼区心理状态测验”(reading the mind in the eyes test,RMET)是目前国际上使用非常广泛的测量心理理论能力的测验。本研究以337名中国大学生为被试对该测验进行中文版修订,得到36题全版本和22题精简版。其中,全版本测验与精简版测验的克隆巴赫系数分别为0.69和0.72。与多国测验修订版进行测量学指标的对比,修订后的中文版测验具有良好的信效度等测量学特性,可作为评估我国大学生心理理论能力的工具。最后,研究还提示使用者根据具体情况选择使用全版本测验或精简版测验。

关键词：眼区心理状态测验大学生心理理论

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寻

快乐青春（简妙作文）（中学生适读） 2024年第1期 14-15页

作者：李奕欣安徽合肥市第四十二中学

开头简妙写法——扣题提示写什么:于糖汁甜香中,寻得中华魅力。中间简妙写法——承头顺写详重点:很小的时候,我便对糖画情有独钟。凡是在街边巷口遇着制作糖画的,总要消磨好一段时间——或是上前取得一个,或是停留望一会儿——不然一天... 详细信息

开头简妙写法——扣题提示写什么:于糖汁甜香中,寻得中华魅力。中间简妙写法——承头顺写详重点:很小的时候,我便对糖画情有独钟。凡是在街边巷口遇着制作糖画的,总要消磨好一段时间——或是上前取得一个,或是停留望一会儿——不然一天就过不完整,心里也空落落的。

关键词：扣题糖画写法开头情有独钟