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谈高中数学课堂教学中师生协作互动的意义及策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0086-0089页

作者：周彦针河北枣强中学河北衡水053100

高中数学是一门综合性、逻辑性、抽象性极强的学科,教师在面向这样一门学科的教学中,应该注意课堂教学上的师生协作互动。高中生在数学学习的过程中往往具有一定的独立性和自主性,然而,基于高中生的这种学习和发展特点,教师还应该做到... 详细信息

高中数学是一门综合性、逻辑性、抽象性极强的学科,教师在面向这样一门学科的教学中,应该注意课堂教学上的师生协作互动。高中生在数学学习的过程中往往具有一定的独立性和自主性,然而,基于高中生的这种学习和发展特点,教师还应该做到合理的引导和启发。数学课堂教学上的师生协作互动既能使师生双方站在平等的角度上进行对话,帮助教师合理进行示范,促进学生积极进行表达,还能够激发学生的数学学习兴趣,促使其主动参与和实践,因此对提高高中数学课堂教学效率意义重大。文章就高中数学课堂教学现状,立足师生协作互动对高中数学课堂教学的重要意义,浅谈高中数学课堂教学中师生协作互动的教学策略。

关键词：高中数学课堂教学师生协作互动

谈新课程理念下提升高中语文教学有效性的策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0017-0020页

作者：周岭河北枣强中学河北衡水053100

在高中语文教学中,新课程理念的实施使得教学模式得到了优化,教师也越来越重视学生的主体地位,为了能够让学生更好地掌握知识,教师需要在语文教学中构建科学有效的课堂模式。教学模式的优化和创新可以有效地提高高中语文课堂教学效率,... 详细信息

在高中语文教学中,新课程理念的实施使得教学模式得到了优化,教师也越来越重视学生的主体地位,为了能够让学生更好地掌握知识,教师需要在语文教学中构建科学有效的课堂模式。教学模式的优化和创新可以有效地提高高中语文课堂教学效率,提升学生的语文综合素质。对此,本文结合笔者多年的教学实践经验总结出几点提升高中语文教学有效性的策略,希望可以给广大同仁提供一些有益参考。随着新课程改革的不断推进,高中语文课堂也在不断地发生变化,新课程理念下的高中语文课堂模式也正在慢慢地被广大师生所接受。

关键词：新课标高中语文课程教学有效性

新高考背景下县域高中青年教师专业发展对策研究

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学周刊 2024年第24期24卷 164-166页

作者：张朝宾牟世平河北定州中学河北定州073000

随着时代的发展,教育已经成为适应、支撑和引领社会经济发展的关键力量,而在推进乡村振兴的过程中,县域教育承担着重要的使命。县域高中青年教师的专业发展是影响县域高中教育质量的重要因素。然而,县域高中在推进教师专业发展方面存在... 详细信息

随着时代的发展,教育已经成为适应、支撑和引领社会经济发展的关键力量,而在推进乡村振兴的过程中,县域教育承担着重要的使命。县域高中青年教师的专业发展是影响县域高中教育质量的重要因素。然而,县域高中在推进教师专业发展方面存在着一些问题,集中表现为内涵理解不深刻、规划设计不明确、职业认同感缺失、发展路径受局限等方面。对此,可从树立终身学习意识、发挥名师示范作用、搭建多元成长平台、创新发展路径、完善评价体系等方面进行改进,为县域高中青年教师的进一步成长助力。

关键词：新高考县域高中青年教师专业发展

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新课标背景下高中语文整本书阅读指导的措施

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0057-0060页

作者：宋玲梅河北枣强中学河北衡水053100

现阶段,整本书的阅读和讨论是中学语文学科的一部分。新课程标准下,中学语文教学应注重阅读,尤其是对学生进行指导;培养学生的阅读能力。只有这样,才能更好地落实新课标的教育理念,使高中语文阅读教学与新课标相辅相成,为学生提供丰富... 详细信息

现阶段,整本书的阅读和讨论是中学语文学科的一部分。新课程标准下,中学语文教学应注重阅读,尤其是对学生进行指导;培养学生的阅读能力。只有这样,才能更好地落实新课标的教育理念,使高中语文阅读教学与新课标相辅相成,为学生提供丰富的阅读资源,不断促进高中语文教学的发展。本文就此展开了整本书阅读的相关探究,以供参考。

关键词：新课标背景高中语文阅读整本书阅读

学校课程纲要:把国家课程方案转化为课堂行动

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人民教育 2024年第8期 51-54页

作者：娄延果马瑞华高灵灵不详河北省石家庄市第一中学河北石家庄050000 河北省石家庄市第一中学课程中心河北石家庄050000

作为新课程新教材实施国家级示范校,石家庄一中以研发编制课程纲要为抓手,着力发展学生核心素养,对学校课程体系中每一门课程的目标、内容、实施和评价等要素进行规划,将国家课程方案转化为教师教、学生学的过程指导,成为鲜活的课堂行动... 详细信息

作为新课程新教材实施国家级示范校,石家庄一中以研发编制课程纲要为抓手,着力发展学生核心素养,对学校课程体系中每一门课程的目标、内容、实施和评价等要素进行规划,将国家课程方案转化为教师教、学生学的过程指导,成为鲜活的课堂行动,促进教师专业成长,实现学生全面而有个性的发展。

关键词：新课程新教材课程纲要课程实施

家校共“生”理念下的互动式家庭作业实践模型

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河北师范大学学报（教育科学版） 2024年第2期26卷 136-140页

作者：李淑红河北师范大学教育学院河北石家庄050024 河北师范大学附属中学河北石家庄050024

当前,家庭作业导“学”效果差强人意,家长参与家庭作业存在现实困境,挫伤了学生学习的主动性和家校合力效应。互动式家庭作业具有自我调节学习的功能,可以有效解决当前问题。互动式家庭作业强调家校共“生”理念,主张学生是自己学习的... 详细信息

当前,家庭作业导“学”效果差强人意,家长参与家庭作业存在现实困境,挫伤了学生学习的主动性和家校合力效应。互动式家庭作业具有自我调节学习的功能,可以有效解决当前问题。互动式家庭作业强调家校共“生”理念,主张学生是自己学习的第一责任人,教师、家长是学生学习的有力支持者,在学生的学习上,家校生应共同生长。在此理念基础上构建的互动式家庭作业“一核、三层、双循环”实践模型,能够有效实现互动式家庭作业培养学生自我调节学习能力的目标。

关键词：互动式家庭作业家庭作业模型自我调节学习

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网络学习空间下的高中数学合作学习模式分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0017-0022页

作者：脱娜河北南宫中学河北邢台055750

随着“互联网+教育”发展,网络学习空间成为智慧教育发展的基本途径,有效促进了教育改革,并得到国家重视,成为教育数字化工作的重点。中国教科院于2023年2月13号发布《中国智慧教育蓝皮书(2022)》,指出中国已初步建立起了数字化教育环境... 详细信息

随着“互联网+教育”发展,网络学习空间成为智慧教育发展的基本途径,有效促进了教育改革,并得到国家重视,成为教育数字化工作的重点。中国教科院于2023年2月13号发布《中国智慧教育蓝皮书(2022)》,指出中国已初步建立起了数字化教育环境,各级各类学校均已实现了网络覆盖,近2/3的老师和半数以上的学生都已开通个人网络学习空间。可知网络学习空间教学应用已处于普遍化、常态化,它不仅突破了时间和空间的局限,实现了随时可学、随地可学、人人可学的新格局,还为构建学习型社会和终身教育体系提供了教育资源保障。但是目前高中数学课程在网络学习空间的教学方式较为单一,师生在网络学习中互动交流也不够,而合作学习能有效增强学生的学习兴趣。基于此,本研究在网络学习空间下的高中数学合作学习现状调研与分析的基础上,构建了网络学习空间下的高中数学合作学习模式。

关键词：网络学习空间高中数学课合作学习

百年复兴路强国你我他——选择性必修(上册)第一单元群文阅读

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中学语文教学参考 2024年第21期 29-31页

作者：陈梅河北正定中学河北石家庄050800

教师设计“中华民族伟大复兴之路”策划展览情境,从“理清时间轴、总结胜利经验、绘制精神图谱”三个具体任务出发,引导学生深入研读课文,了解中国共产党领导下中国人民不断奋斗的历史,感受百年复兴路上中国人民的革命豪情与建设热情,... 详细信息

教师设计“中华民族伟大复兴之路”策划展览情境,从“理清时间轴、总结胜利经验、绘制精神图谱”三个具体任务出发,引导学生深入研读课文,了解中国共产党领导下中国人民不断奋斗的历史,感受百年复兴路上中国人民的革命豪情与建设热情,在历史与现实的观照中,把握作品的内涵,获得崇高的革命精神体验。

关键词：群文阅读主题分析情境教学

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新课改下高中物理教学中的问题及其对策探讨

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0061-0064页

作者：李国领河北郑口中学河北衡水253800

本文以新课改为背景,探讨了高中物理教学中存在的问题,并提出相应的解决策略。围绕学生学习兴趣不高、学习方法不当、实验动手能力差等问题,通过激发学习兴趣、指导学习方法、优化实验教学等方式提高物理教学质量。通过本文的讨论,旨在... 详细信息

本文以新课改为背景,探讨了高中物理教学中存在的问题,并提出相应的解决策略。围绕学生学习兴趣不高、学习方法不当、实验动手能力差等问题,通过激发学习兴趣、指导学习方法、优化实验教学等方式提高物理教学质量。通过本文的讨论,旨在为高中物理教学提供可行的改进方案,促进学生对物理学科的更好理解与学习,同时也为广大高中物理教师教学工作的实施提供参考意见。

关键词：新课改高中物理教学对策