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幼儿园集体化办学下的“种子文化”建构与实践

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新智慧 2024年第17期 42-44页

作者：李霞江苏省泰州市实验小学附属幼儿园

随着教育模式的不断创新,集体化办学作为一种新兴的教育形式,正逐渐展现出其独特的优势。这种办学模式通过集团化的管理方式,实现了教育资源的优化配置和共享,为提升教育品质注入了新的活力。泰州市实验小学附属幼儿园(以下简称“实小... 详细信息

随着教育模式的不断创新,集体化办学作为一种新兴的教育形式,正逐渐展现出其独特的优势。这种办学模式通过集团化的管理方式,实现了教育资源的优化配置和共享,为提升教育品质注入了新的活力。泰州市实验小学附属幼儿园(以下简称“实小附幼”),作为一所拥有深厚文化传统和优秀教育积淀的幼儿园,近年来积极响应集体化办学的号召,不断探索和实践新的教育模式。实小附幼将自身的文化建设与“种子文化”理念紧密结合,形成了一种独特的教育风格。

关键词：教育品质一所资源的优化配置幼儿园集体化办学模式建构与实践集团化

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幼儿户外探险区活动的“智学慧用”

科学之友 2024年第2期 99-101页

作者：杨婷婷江苏省苏州市吴江区松陵幼儿园

我国著名教育学家陶行知先生曾经说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”陶行知先生还强调教育要发挥“做中学”的教育引导效应。很显然,践行“真人”教育和“做中学”思想就必须摒弃传统的侧重知识点灌输、忽视学情动态变化... 详细信息

我国著名教育学家陶行知先生曾经说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”陶行知先生还强调教育要发挥“做中学”的教育引导效应。很显然,践行“真人”教育和“做中学”思想就必须摒弃传统的侧重知识点灌输、忽视学情动态变化发展的固化教育模式。在课程游戏化教学指导思想的促动下,教师可围绕幼儿的兴趣、爱好、关注点,选择他们易于接受的活动形式,如主题类户外探索区活动,通过丰富游戏内容及表现形式,提升幼儿课程的趣味性、复杂性和问题指导性等。

关键词：著名教育学家陶行知课程游戏化幼儿课程教学指导思想游戏内容摒弃传统户外探险

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幼儿园绘本阅读活动中自主阅读能力的提升

文理导航 2024年第18期 22-24页

作者：钱梅江苏省泰州市白马幼儿园江苏泰州225300

阅读是幼儿教育的重要内容。阅读活动不仅能够很好地提升幼儿的核心语言能力,还能够为幼儿的思维发展奠定坚实的基础。幼儿教师一定要科学认识绘本的阅读价值,适当地组织开展绘本阅读活动,让幼儿在阅读活动的过程中形成良好的自主阅读... 详细信息

阅读是幼儿教育的重要内容。阅读活动不仅能够很好地提升幼儿的核心语言能力,还能够为幼儿的思维发展奠定坚实的基础。幼儿教师一定要科学认识绘本的阅读价值,适当地组织开展绘本阅读活动,让幼儿在阅读活动的过程中形成良好的自主阅读能力。教师还需要为幼儿创建自主阅读的良好环境,让幼儿能够体会到绘本阅读的乐趣,从而真正地投入绘本阅读活动。本文以绘本阅读内涵切入,简述幼儿自主阅读特征及绘本阅读价值,从创设阅读环境等方面讨论具体实践策略。

关键词：幼儿园绘本阅读自主阅读能力

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践行生活教育理论，培养幼儿品德

人生与伴侣 2024年第36期 88-90页

作者：姚逸菲昆山市高新区九方城幼儿园

中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界各国饱受赞誉。自古以来，中华民族的传统美德始终是印刻在人们心中的道德准则和思想基础。而中国传统文化中所蕴含的礼仪、道德、思想文化内涵无一不对幼儿产生深远影响。如何在弘扬...

中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界各国饱受赞誉。自古以来，中华民族的传统美德始终是印刻在人们心中的道德准则和思想基础。而中国传统文化中所蕴含的礼仪、道德、思想文化内涵无一不对幼儿产生深远影响。如何在弘扬优秀传统文化的基础上与时俱进，做到取其精华、去其糟粕，并在实践的基础上有效推进幼儿的德育教育这值得我们广大一线教师深思。

关键词：

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“为了创造”的园本行动

教育研究与评论 2024年第4期 114-116页

作者：戈林林江苏省无锡市新吴区崇德幼儿园

教育应致力于为儿童建设一个发挥创造力的环境。“为了创造”的园本行动,主要体现在以下方面:以体适能运动创造“健康的堡垒”,以亲自然游戏创造“热烈的兴趣”,以专用室活动创造“未来的可能”。

关键词：陶行知创造教育园本课程

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陶行知教育理论下自然游戏的组织策略

好家长 2024年第16期 83-84页

作者：毛燕玲江苏省无锡市新吴区崇德幼儿园

自然界蕴含着诸多奥秘和规律，幼儿对大自然充满了兴趣和好奇。本文以陶行知教育理论为指导，根据幼儿的年龄特点与发展目标，探索自然游戏的组织策略。一、“野草图鉴”——走进“百草园”“生活即教育”，大自然是生活的一部分。幼儿...

自然界蕴含着诸多奥秘和规律，幼儿对大自然充满了兴趣和好奇。本文以陶行知教育理论为指导，根据幼儿的年龄特点与发展目标，探索自然游戏的组织策略。一、“野草图鉴”——走进“百草园”“生活即教育”，大自然是生活的一部分。幼儿园里有一大片草地，在幼儿的眼里，这里有一百种草，他们便将这里称为“百草园”。幼儿踏进这神秘的“百草园”，每一次都有惊喜。“哇，你们看，高高的草叶子！”趴在教室窗口，盯着“百草园”的小桐比画着手势。“会不会长到我们教室里？”为此，幼儿带着放大镜、手套等工具，一起来到“百草园”。

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孤独症孩子安全意识差,怎么办

科学之友 2024年第8期 24-25页

作者：包易灵江苏省南通市海门区国强幼儿园

孤独症儿童的安全教育尤为紧迫和重要,其必要性不容忽视。鉴于孤独症儿童可能面临的特殊困难和挑战,我们亟须为他们构筑一道坚实的保护屏障,以确保他们在成长道路上能够避开潜在的危险。以下,我们将基于孤独症儿童的特点,深入剖析如何... 详细信息

孤独症儿童的安全教育尤为紧迫和重要,其必要性不容忽视。鉴于孤独症儿童可能面临的特殊困难和挑战,我们亟须为他们构筑一道坚实的保护屏障,以确保他们在成长道路上能够避开潜在的危险。以下,我们将基于孤独症儿童的特点,深入剖析如何将安全教育切实融入其日常生活中。

关键词：孤独症儿童保护屏障安全意识成长道路深入剖析日常生活必要性教育

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幼儿园一日活动中幼儿规则意识的培养方法研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0017-0020页

作者：靳璐库尔勒市实验幼儿园新疆巴音郭楞841000

随着科技的飞速发展,我国的教育体系正在经过不断演化逐渐完善,其中,幼儿园教育是一个关键的环节,幼儿需要老师们的指导,帮助孩子们探索世界,掌握新的知识,养成幼儿良好的行为习惯,使他们有信心、有能力去迎接未来的学习和生活挑战。为... 详细信息

随着科技的飞速发展,我国的教育体系正在经过不断演化逐渐完善,其中,幼儿园教育是一个关键的环节,幼儿需要老师们的指导,帮助孩子们探索世界,掌握新的知识,养成幼儿良好的行为习惯,使他们有信心、有能力去迎接未来的学习和生活挑战。为了使孩子们在成长过程中获益,幼儿教师必须在课程中结合规则意识,让孩子们具有独立能力,并在学习中设计有效的训练方法。同时,我们也必须充分利用孩子们在幼儿园里的团队合作精神,以便帮助他们在各个领域中取得进步,文章主要分析了小班幼儿培育活动中的规则意识和独立意识的意义,并提出了相应的培育策略。

关键词：学前教育规则意识小班幼儿幼儿教育

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高瞻课程模式下园本课程的鹰架策略

好家长 2024年第12期 52-54页

作者：杨妍群江苏省无锡市梁溪区江南幼儿园

高瞻课程是以主动学习为核心，通过满足幼儿不同游戏需求的环境创设、稳定而又灵活的一日常规、客观全面的幼儿轶事记录、专业系统的幼儿评估量表（COR）、有效的机构及项目评估量表（PQA）、教师每日团队计划、师幼互动策略，最终促进...

高瞻课程是以主动学习为核心，通过满足幼儿不同游戏需求的环境创设、稳定而又灵活的一日常规、客观全面的幼儿轶事记录、专业系统的幼儿评估量表（COR）、有效的机构及项目评估量表（PQA）、教师每日团队计划、师幼互动策略，最终促进幼儿全面发展的一套完善的教学模式和课程体系。鹰架教学是一种教学方法，也称为支架式教学。它指的是教师通过提供必要的支持和指导，

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