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新课改背景下小学语文读写结合策略分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0146-0149页

作者：彭艳艳江西省吉安市峡江县金江乡中心小学江西吉安331405

在小学教育体系中,语文是一项基础学科,具有培养学生语言技能和文化素养的作用,而要想达到这一目标,学生就应具备良好的阅读能力和写作能力。在此背景下,教师提出了读写结合教学模式,并在实践教学中进行了应用,突破了传统教学方式的局... 详细信息

在小学教育体系中,语文是一项基础学科,具有培养学生语言技能和文化素养的作用,而要想达到这一目标,学生就应具备良好的阅读能力和写作能力。在此背景下,教师提出了读写结合教学模式,并在实践教学中进行了应用,突破了传统教学方式的局限性。基于此,本文基于新课改视域,对小学语文读写结合教学策略的应用现状和意义展开了全面的分析,最后提出了几点建议,以期能够发挥读写结合教学法的育人优势和价值。

关键词：新课改小学语文读写结合策略

小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0166-0169页

作者：王翠江西省吉安市峡江县金江乡中心小学江西吉安331405

面对新课改后小学语文教学汇集知识与技能、过程与结果、情感态度与价值观三位一体的教学目标,基于“阅读”与“写作”间相辅相成、相互依存的关系的探究,文章以新课程改革为背景,就小学语文阅读教学活动中实行“读写结合”教学指导这... 详细信息

面对新课改后小学语文教学汇集知识与技能、过程与结果、情感态度与价值观三位一体的教学目标,基于“阅读”与“写作”间相辅相成、相互依存的关系的探究,文章以新课程改革为背景,就小学语文阅读教学活动中实行“读写结合”教学指导这一问题展开论述,希望能够为广大小学语文教师推行以新课标为导向的教学改革提供有效参考。

关键词：小学语文阅读教学读写结合指导策略

新课标下小学语文阅读素养与文化自信的关联性

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0001-0004页

作者：张丽娟江西省吉安市峡江县金坪民族乡小学江西吉安330209

小学语文阅读素养是学生掌握语言能力和文本解读和批判性思维的关键,而文化自信是一个民族和国家或政党对其文化价值的充分肯定和高度认可,这种认可伴随着对文化生命力的坚定信念和自觉实践,两者相辅相成语文阅读素养为文化自信提供了... 详细信息

小学语文阅读素养是学生掌握语言能力和文本解读和批判性思维的关键,而文化自信是一个民族和国家或政党对其文化价值的充分肯定和高度认可,这种认可伴随着对文化生命力的坚定信念和自觉实践,两者相辅相成语文阅读素养为文化自信提供了语言表达和文本分析的基础,而文化自信则拓展了学生的知识视野和综合能力,通过深入研究语文阅读素养与文化自信的关系教育者可以更好地整合教育资源,因此本文重点研究新课标下小学语文阅读素养与文化自信的关联性,旨在提升小学生语文核心素养。

关键词：新课标小学语文阅读素养文化自信关联性

学科育人背景下提高小学数学作业设计质量的实践

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 25-28页

作者：刘慧江西省吉安市吉安县官田乡中心小学江西吉安343100

作业是课堂教学的延伸和补充,也是课堂教学的重要组成部分。近年来,教育教学改革工作持续深入开展,这对小学数学作业设计提出了新的要求,在新时期,小学数学教师要强化作业设计的问题意识,并从做好整体设计、体现分层设计、注重作业开放... 详细信息

作业是课堂教学的延伸和补充,也是课堂教学的重要组成部分。近年来,教育教学改革工作持续深入开展,这对小学数学作业设计提出了新的要求,在新时期,小学数学教师要强化作业设计的问题意识,并从做好整体设计、体现分层设计、注重作业开放、融合学科育人等方面入手,探索出提高小学数学作业设计质量的实践路径。基于此,本文结合学科育人思想,探讨如何提高小学数学作业设计质量,旨在为小学数学作业质量的提高提供一定的借鉴与参考。

关键词：学科育人小学数学作业设计

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小学英语教学多元化评价实践策略探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0113-0116页

作者：黄观妹江西省吉安市遂川县新江中心小学江西吉安343905

教学评价是小学英语教学中十分重要的环节,但是经常会被教师忽略。很多小学英语教师会将教学重点放在基础知识的讲解上,往往会使用一两句简单的语言开展教学评价,虽然这可以帮助学生认知自身学习成果,但是不利于学生明确自身需要改进的... 详细信息

教学评价是小学英语教学中十分重要的环节,但是经常会被教师忽略。很多小学英语教师会将教学重点放在基础知识的讲解上,往往会使用一两句简单的语言开展教学评价,虽然这可以帮助学生认知自身学习成果,但是不利于学生明确自身需要改进的地方,会阻碍学生英语学习水平的提升。为此教师要树立多元化评价理念,使用多元化评价方法提升教学评价的科学性。

关键词：小学英语多元化教学评价实践策略

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课外实践活动在小学英语教学中的应用

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 77-80页

作者：刘珏江西省吉安市新干县金川镇中心小学江西吉安331300

传统的英语课堂太过注重知识的传授,对于一些活动的开展比较欠缺,尤其是课外实践活动的开展,更是基本没有,而事实上,适当开展课外活动,不仅不会影响上课效果,还能有效提升小学英语课堂质量,课外实践活动符合小学生的学习特点,可以让学... 详细信息

传统的英语课堂太过注重知识的传授,对于一些活动的开展比较欠缺,尤其是课外实践活动的开展,更是基本没有,而事实上,适当开展课外活动,不仅不会影响上课效果,还能有效提升小学英语课堂质量,课外实践活动符合小学生的学习特点,可以让学生释放天性的同时学习英语知识,将知识的传授与活动相结合能够极大地激发学生的学习兴趣,促进学生英语核心素养的形成。因此,教师要对课外实践活动进行深入研究和探索,对其进行更好的设计,让课外实践活动成为学生英语学习的助推器。

关键词：小学英语核心素养课外实践活动

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小学语文阅读教学中的情感教育策略探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0157-0160页

作者：夏鑫江西省吉安市吉州区兴桥镇中心小学江西吉安343000

情感作为一种心理体验,能够真实反映出人的心理活动。随着新课程改革的深入发展,教师尝试在课堂中开展情感教育,通过情感体验促进课堂教学活动有效开展。阅读作为小学语文教学的重要组成内容,情感教育作为新型教学手段,在阅读教学中引... 详细信息

情感作为一种心理体验,能够真实反映出人的心理活动。随着新课程改革的深入发展,教师尝试在课堂中开展情感教育,通过情感体验促进课堂教学活动有效开展。阅读作为小学语文教学的重要组成内容,情感教育作为新型教学手段,在阅读教学中引入情感教育,能够为学生带来更好情感体验和学习体验,调动学生学习积极性,吸引学生主动参与阅读活动,打造高质量阅读课堂。由此可见,阅读与情感教育密切相关,在小学语文阅读教学中开展情感教育,能够引导学生深入感受文本情感内涵,引发学生情感共鸣,从而实现小学语文阅读教学目标。

关键词：小学语文阅读教学情感教育

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分层视域下的小学数学作业设计路径分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0035-0038页

作者：方燕梅江西省吉安市万安县枧头中心小学江西吉安343811

作业设计是小学数学教学中的重要环节,能够起到延伸课堂教学活动,巩固学生基础水平的作用。然而,学生之间存在显著的个体差异性,若教师引导学生进行统一的作业训练时,无法满足全体学生的需求。因此,小学数学教师必须根据学生各自的学习... 详细信息

作业设计是小学数学教学中的重要环节,能够起到延伸课堂教学活动,巩固学生基础水平的作用。然而,学生之间存在显著的个体差异性,若教师引导学生进行统一的作业训练时,无法满足全体学生的需求。因此,小学数学教师必须根据学生各自的学习需求,精心设计具有层次性的作业内容,以便能够实现作业效益最大化。基于此,对分层作业的设计意义展开了全面的分析,并探讨了几点教学原则,最后提出了几点作业设计策略。

关键词：分层小学数学作业设计

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高血压患者护理对策探究

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第1期 176-179页

作者：杜娇峡江县仁和镇中心卫生院江西吉安331408

高血压是一种较为常见的心血管疾病,是指体内血液在血管内流动时,对血管壁造成的压力持续高于正常值的一种病症。同时这种疾病常常会伴有血管、心脏、肾脏、脑部等多器官功能改变或者器质性改变等全身性疾病。高血压可分为原发性高血压... 详细信息

高血压是一种较为常见的心血管疾病,是指体内血液在血管内流动时,对血管壁造成的压力持续高于正常值的一种病症。同时这种疾病常常会伴有血管、心脏、肾脏、脑部等多器官功能改变或者器质性改变等全身性疾病。高血压可分为原发性高血压和继发性高血压两种,原发性高血压是指患者体内缺乏某种特定的酶,从而导致血压升高;继发性高血压则是因为其他疾病或者药物等因素导致血压升高,例如甲亢、肾病、肾病综合症等。目前高血压已经成为我国的一种多发性疾病,这种疾病无法根治,是一种长期慢性病,患者除了采取药物治疗之外,给予相应的护理护理干预也极为重要。

关键词：高血压护理对策护理效果