检索结果-南通市图书馆

田径 2024年第7期 30-33页

作者：许敏王宇江苏省盐城市大丰区金丰路初级中学

健美操运动作为增强学生体质健康的新兴运动项目,与传统的体能活动相比,能够更好地对初中生灵敏素质产生正向影响。本文采用健美操运动和传统体能活动对初中生的灵敏素质进行对比实验。

关键词：健美操运动初中生灵敏素质

初中数学“综合与实践”项目式学习(PBL)策略分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数理天地（初中版） 2024年第5期 98-100页

作者：张莹江苏省盐城市康居路初级中学 224000

“综合与实践”是可以让学生对知识学习产生兴趣、更好体现学生课堂主体地位的教学模式,有利于提升学生的数学学科素养与综合能力.项目式教学法作为新教学方式,在“综合与实践”活动开展有效性提升中有重要作用.本文主要对初中数学“综... 详细信息

“综合与实践”是可以让学生对知识学习产生兴趣、更好体现学生课堂主体地位的教学模式,有利于提升学生的数学学科素养与综合能力.项目式教学法作为新教学方式,在“综合与实践”活动开展有效性提升中有重要作用.本文主要对初中数学“综合与实践”项目式学习(PBL)策略分析进行研究.

关键词：初中数学综合与实践项目式学习

中华优秀传统文化融入初中英语课堂:方法与路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育视界 2024年第6期 14-18页

作者：朱斌李晴江苏省盐城市康居路初级中学 224005 江苏省盐城市建湖县秀夫初级中学 224700

中华优秀传统文化是文化育人的重要资源。在初中英语课堂教学中融入中华优秀传统文化,有助于培养学生的文化意识,提升学生的文化自信。中华优秀传统文化融入初中英语课堂,主要包括三个方面的内涵:一是文化知识的传承,二是价值观的教育,... 详细信息

中华优秀传统文化是文化育人的重要资源。在初中英语课堂教学中融入中华优秀传统文化,有助于培养学生的文化意识,提升学生的文化自信。中华优秀传统文化融入初中英语课堂,主要包括三个方面的内涵:一是文化知识的传承,二是价值观的教育,三是语言技能与文化理解的结合。

关键词：初中英语中华优秀传统文化文化内涵文化差异文化自信文化价值

学科实践:数学学科育人的有效途径——“折叠无盖的长方形纸盒”教学实践与体悟

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学数学教学参考 2024年第2期 61-64页

作者：韩俊元江苏省盐城市初级中学

以"折叠无盖的长方体纸盒"的课题学习为例,通过让学生经历情境引入、动手操作、猜想验证、结论应用等过程,切实体会学科实践的育人价值,发展关键能力.

关键词：学科实践核心素养活动经验学科育人深度思维

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

推进校史馆建设让学校历史文化“活起来”

人民教育 2024年第5期 72-73页

作者：张大春江苏省盐城市响水中学

新时代背景下,如何将中华优秀传统文化融入校园文化建设是学校需要思考的重要战略问题。在学校文化建设过程中,校史馆建设具有独特地位和卓越价值。校史馆记录着学校的历史风貌和文化发展历程,既为学校传统文化提供展示场所,也是学校创... 详细信息

新时代背景下,如何将中华优秀传统文化融入校园文化建设是学校需要思考的重要战略问题。在学校文化建设过程中,校史馆建设具有独特地位和卓越价值。校史馆记录着学校的历史风貌和文化发展历程,既为学校传统文化提供展示场所,也是学校创新文化孕育的摇篮。

关键词：学校文化建设中华优秀传统文化校园文化建设校史馆建设历史风貌新时代背景下独特地位发展历程

基于跨学科学习的小学语文作业设计探索——以五年级上册第三单元为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文建设 2024年第16期 74-76页

作者：陈亚红江苏省盐城市大丰区幸福路小学

基于跨学科学习的语文作业应立足于语文学科,但又不限于语文学科。以五年级上册第三单元为例,加强作业的综合性、探究性和开放性,通过“拓宽学习领域,创设真实的作业情境”“立足核心素养发展,指向明确的作业目标”“任务驱动,设计综合... 详细信息

基于跨学科学习的语文作业应立足于语文学科,但又不限于语文学科。以五年级上册第三单元为例,加强作业的综合性、探究性和开放性,通过“拓宽学习领域,创设真实的作业情境”“立足核心素养发展,指向明确的作业目标”“任务驱动,设计综合性、探究性作业”“制定多元评价标准,促进学生自主发展”,开展基于教材单元的跨学科作业的实践探索,以有效提升学生的语言文字运用能力,促进学生核心素养的发展。

关键词：跨学科学习小学语文作业设计核心素养

基于SOLO分类法的初中生思维层次培养探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学之友 2024年第13期38卷 78-79页

作者：刘荣江苏省盐城市康居路初级中学江苏盐城224008

SOLO分类法对于初中生思维层次的培养有着重要意义.本文主要阐述了SOLO分类法在思维培养中的必要性和初中数学教学应用SOLO分类法培养思维的策略,旨在提高学生对知识点的理解和联系,让学生学会学习,从而促进学生的全面发展.

关键词： SOLO分类法初中数学思维层次培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学教学中创设问题情境的方法

山西教育(教学) 2024年第4期 71-72页

作者：陈辉江苏省盐城市亭湖区青年路初级中学

创设情境是一种有效的教学方法，可以帮助学生将抽象的数学概念与实际生活相联系，提高他们的学习兴趣和理解能力。在教学实践中，教师应根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用情境教学法，使数学教学更加生动有趣，培养学生的数学思...

创设情境是一种有效的教学方法，可以帮助学生将抽象的数学概念与实际生活相联系，提高他们的学习兴趣和理解能力。在教学实践中，教师应根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用情境教学法，使数学教学更加生动有趣，培养学生的数学思维能力和创新精神。一、创设数学问题情境的重要价值创设数学问题情境可以使抽象的数学概念和方法变得有趣和生动。将数学问题融入实际情境中，学生能更好地理解问题的意义和应用背景，激发他们的学习兴趣和主动性。在情境中提供相关信息和条件，

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

沉迷于听音乐,耽误学习怎么办?

小学生必读（高年级版） 2024年第7期 90-91页

作者：叶红江苏省盐城市明达初级中学

欢迎同学们在小雨姐姐会客厅里相聚,大家在一起自由地讨论学习和生活中遇到的烦恼与困惑,我们群策群力,帮助存在问题的同学尽快走出误区。我们今天的话题是:过分沉迷于听音乐,课堂上会因为回味听过的音乐而走神,以至于耽误了听讲而严重... 详细信息

欢迎同学们在小雨姐姐会客厅里相聚,大家在一起自由地讨论学习和生活中遇到的烦恼与困惑,我们群策群力,帮助存在问题的同学尽快走出误区。我们今天的话题是:过分沉迷于听音乐,课堂上会因为回味听过的音乐而走神,以至于耽误了听讲而严重影响学习,该怎么办?

关键词：群策群力走出误区学习和生活听讲课堂音乐

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

跷跷板的奥秘

初中生必读 2024年第5期 43-44页

作者：徐亚琴江苏省盐城市明达初级中学

跷跷板是大家从幼儿园开始就已经很熟悉的一种玩具了。两个同学分别坐在跷跷板的两端,一会儿你翘起来,一会儿他翘起来,此起彼伏间传出一阵阵惊呼与欢笑声.其实跷跷板利用的就是杠杆原理.杠杆原理的应用在生活中很常见,比如扫地时的扫帚... 详细信息

跷跷板是大家从幼儿园开始就已经很熟悉的一种玩具了。两个同学分别坐在跷跷板的两端,一会儿你翘起来,一会儿他翘起来,此起彼伏间传出一阵阵惊呼与欢笑声.其实跷跷板利用的就是杠杆原理.杠杆原理的应用在生活中很常见,比如扫地时的扫帚、开啤酒瓶盖子的起子等.

关键词：杠杆原理跷跷板啤酒瓶盖幼儿园欢笑声此起彼伏