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抗逆之星争霸赛--初中生提升抗逆力心理辅导课

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中小学心理健康教育 2025年第1期 43-46页

作者：张洋江苏省盐城市鹿鸣路初级中学盐城224006

【活动理念】习近平总书记在看望全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,并参加联组会时指出“教育,无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数。分数是一时之得,要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格... 详细信息

【活动理念】习近平总书记在看望全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,并参加联组会时指出“教育,无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数。分数是一时之得,要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格,那是不合格的”。总书记的讲话从战略高度阐明了培养学生健康人格的重要性,是促进家校加强心理品质建设的纲领和指南。

关键词：抗逆力心理韧性挫折应对积极心理

开设社区服务(康复护理)专业的实践与思考——以江苏省镇江卫生学校为例

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新课程研究(中旬刊) 2010年第3期 19-20页

作者：苏金林江苏省镇江卫生学校

文章对江苏省镇江卫生学校(以下简称"我校")新开设的社区服务(康复护理)专业的情况进行分析,提出加强专业建设的设想。

关键词：社区服务(康复护理) 专业建设实践思考

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枸杞抗衰老药理作用的研究近况

上海中医药杂志 1994年第1期28卷 43-44页

作者：秦红兵杨朝晔江苏省盐城卫生学校

枸杞抗衰老药理作用的研究近况江苏省盐城卫生学校秦红兵，杨朝晔（２２４００１）关键词：枸杞，抗衰老，药理作用枸杞为前茄科枸杞属植物宁夏枸杞ＬｙｃｌｕｍｂａｒｂａｒｕｍＬ．或枸杞ＬｙｃｉｕｍＣｈｉｎｅｎｓｅＭｉｌｌ的果实... 详细信息

枸杞抗衰老药理作用的研究近况江苏省盐城卫生学校秦红兵，杨朝晔（２２４００１）关键词：枸杞，抗衰老，药理作用枸杞为前茄科枸杞属植物宁夏枸杞ＬｙｃｌｕｍｂａｒｂａｒｕｍＬ．或枸杞ＬｙｃｉｕｍＣｈｉｎｅｎｓｅＭｉｌｌ的果实，性味甘平，具有强壮滋补功效，现代...

关键词：枸杞抗衰老药理

构建中国仓鼠肺细胞的过表达葡萄糖调节蛋白75细胞克隆模型并评估其细胞保护作用

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中国临床康复 2005年第27期9卷 67-69页

作者：高璀乡李向荣陈正平李信梅盐城市卫生学校江苏省盐城市224006

目的:以无糖培养12h后再以完全培养基继续培养的方法模拟细胞缺血后再灌注的损伤情况,观察葡萄糖调节蛋白75在缺糖及缺糖再灌注条件下对细胞的保护作用。方法:实验于2002-09/2004-02在复旦大学医学院医学与细胞遗传系实验室完成。以中... 详细信息

目的:以无糖培养12h后再以完全培养基继续培养的方法模拟细胞缺血后再灌注的损伤情况,观察葡萄糖调节蛋白75在缺糖及缺糖再灌注条件下对细胞的保护作用。方法:实验于2002-09/2004-02在复旦大学医学院医学与细胞遗传系实验室完成。以中国仓鼠肺细胞株为材料,置于无糖条件下培养12h后,重换含糖培养基继续培养以建立缺血再灌注体外培养模型,并采用脂质体介导的方法,以葡萄糖调节蛋白75表达载体(pcDNA3/葡萄糖调节蛋白75)转染中国仓鼠肺细胞细胞,获得过表达葡萄糖调节蛋白75的细胞克隆,运用四甲基偶氮唑盐微量酶反应比色法,乳酸脱氢酶释放率测定等方法评估细胞损伤程度。结果:①克隆细胞用葡萄糖调节蛋白75抗体对其蛋白质产物进行印迹分析,克隆细胞葡萄糖调节蛋白75蛋白表达量明显高于对照组。②四甲基偶氮唑盐微量酶反应比色法显示,未转染细胞缺糖再灌注的增殖能力比完全培养20h增殖能力明显降低(P0.05),葡萄糖调节蛋白75过表达的细胞乳酸脱氢酶释放百分比显著低于对照组(P<0.01)。结论:通过建立过表达葡萄糖调节蛋白75的细胞克隆以无糖培养模拟能量代谢应激,观察葡萄糖调节蛋白75对处于能量代谢性应激中细胞的保护作用,以及应激后细胞的恢复情况。发现表达葡萄糖调节蛋白75的细胞较未转染的细胞具有更高的存活率,细胞膜损伤和DNA损伤较轻,说明葡萄糖调节蛋白75在细胞缺糖后再灌注损伤中具有一定的保护作用。

关键词：缺血转染细胞培养

译书译家译风——与《交际英语语法》译者张婉琼、葛安燕二同志商榷

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中国翻译 1990年第6期 39-43页

作者：季拜华江苏省泰州卫生学校

一般来说,译书才能成译家,译家必然有译书。观其文,知其人,在译作的字里行间,基本能反映译家的译风译德。在中国翻译史上,著名的译家都很讲究严谨的译风。其中"心中想着读者",为读者"设身处地"想想,是最本质的,这与全社会所倡导的奉献精... 详细信息

一般来说,译书才能成译家,译家必然有译书。观其文,知其人,在译作的字里行间,基本能反映译家的译风译德。在中国翻译史上,著名的译家都很讲究严谨的译风。其中"心中想着读者",为读者"设身处地"想想,是最本质的,这与全社会所倡导的奉献精神,"全心全意为人民服务"的精神是不谋而合的。译者心中装着这一点,就会严肃认真地理解原文,一丝不苟地斟词酌句,呕心沥血地反复推敲。就会象鲁迅先生那样,因两个字查不出就"总不舒服"。目前,我国翻译事业空前繁荣。

关键词：译者英语语法译书译文译风读者交际理解原文商榷原著者

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白苏的初步调查

中草药 1992年第2期23卷 90-91页

作者：朱林茂江苏省启东卫生学校

白苏系唇形科的药食同源植物,小坚果的含油量高,变野生为家种,易种好管。在两熟棉区的启东,其栽培面积逐年增加。文中叙述种植、管理、收获等要点。

关键词：紫苏属白苏千粒重整株密植

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《基础护理学》目标教学三环节

中华护理杂志 1997年第1期32卷 33-34页

作者：王艾兰江苏省盐城卫生学校护理组!224001

目标教学法在《基础护理学》教学的一年多实践过程中，体会到必须从本学科的特点出发，抓住围绕目标备课，紧扣目标上课，对照目标矫正补救这三个环节，即：教师在课前准备中分解课堂目标，根据学生的接受能力对目标进行分类，找出知识... 详细信息

目标教学法在《基础护理学》教学的一年多实践过程中，体会到必须从本学科的特点出发，抓住围绕目标备课，紧扣目标上课，对照目标矫正补救这三个环节，即：教师在课前准备中分解课堂目标，根据学生的接受能力对目标进行分类，找出知识点，为如何达标作好充分准备；课中，师生共同努力，紧扣教学目标，通过引导、解释、举例、演示、提问等教学活动，有的放矢地从一个目标过渡到另一个目标；课后的一系列测试、检查矫正等教学活动则主要是促进基础护理操作全面达标，并为提高群体水平找出补救措施。三个环节中的任何一项不到位，将影响教学目标的达成。只有把三个环节相互联系，融为一体，才能保证《基础护理学》目标教学的效果。

关键词：护理目标教学