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题设场景巧设置,立几选择妙创新

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第13期 7-8页

作者：顾红霞江苏省南通第一中学

立体几何是高中数学中的一大主干知识点,一直是历年高考数学试卷中比较常见的基本考点,更是体现新课标高考试卷在“知识点交汇处命题”这一命题精神的一大场所。新高考中的立体几何经常借助场景的巧妙设置,以一些全新的面孔形式出现,从... 详细信息

立体几何是高中数学中的一大主干知识点,一直是历年高考数学试卷中比较常见的基本考点,更是体现新课标高考试卷在“知识点交汇处命题”这一命题精神的一大场所。新高考中的立体几何经常借助场景的巧妙设置,以一些全新的面孔形式出现,从多个视角创新设置,形式新颖,开放创新,能很好地考查数学基础知识、数学思想方法和数学基本能力等,要引起我们的高度重视。

关键词：数学基础知识高中数学立体几何数学思想方法新课标高考开放创新数学基本能力形式新颖

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新加坡小学离校英语考试评介

福建教育 2024年第32期 50-52页

作者：刘丹江苏省宜兴第一中学

新加坡小学离校考试(Primary School Leaving Examination,俗称“小六会考”,由新加坡教育部统一组织,全体小学毕业生都必须参加)是新加坡基础教育评价的一种重要方式。新加坡小学离校英语考试根据课程标准的内容与要求,制订明确具体的... 详细信息

新加坡小学离校考试(Primary School Leaving Examination,俗称“小六会考”,由新加坡教育部统一组织,全体小学毕业生都必须参加)是新加坡基础教育评价的一种重要方式。新加坡小学离校英语考试根据课程标准的内容与要求,制订明确具体的评价目标,严格遵循考试规律,科学设计考试方案,聚焦核心素养与问题解决,对学生的英语学习情况实施精准的评价,具有鲜明的科学性、多元性、人本性特点。本文试对新加坡小学离校英语考试的形式、特点等进行分析与研究,以期为我国中小学英语课程和考试改革提供一些有益的启发。

关键词：小学毕业生考试方案小学英语课程英语考试会考离校英语学习情况课程标准

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美酒加咖啡,为何独爱这一杯?

十几岁 2024年第6期 8-9页

作者：张鋆江苏省南通第一中学

酱香拿铁、Fendi喜悦黄……“美酒加咖啡”频频出圈。从单打独斗到借力打力,品牌跨界联名已成为品牌提升曝光度与话题度、强化品牌形象与价值的常用手段。而品牌联名的背后实际是文化联合,通过融合自身的品牌特性与文化基因,使相互联名... 详细信息

酱香拿铁、Fendi喜悦黄……“美酒加咖啡”频频出圈。从单打独斗到借力打力,品牌跨界联名已成为品牌提升曝光度与话题度、强化品牌形象与价值的常用手段。而品牌联名的背后实际是文化联合,通过融合自身的品牌特性与文化基因,使相互联名的品牌各展所长、相互赋能、实现共赢。

关键词：品牌特性品牌提升曝光度各展所长咖啡美酒借力打力实现共赢

深度学习视角下的高中化学大单元教学——以“物质的量”为例

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家长 2024年第4期 116-118页

作者：郭琦荣江苏省南通第一中学

当前社会发展对人才的需求更加迫切，提出了更全面、更高的人才标准，在此时代背景下，教育事业的发展更为关注如何促进学生进行深度学习，让学生在学习知识、积累经验、掌握技能的同时，发展学科实践能力、思维能力、创新能力，促使学...

当前社会发展对人才的需求更加迫切，提出了更全面、更高的人才标准，在此时代背景下，教育事业的发展更为关注如何促进学生进行深度学习，让学生在学习知识、积累经验、掌握技能的同时，发展学科实践能力、思维能力、创新能力，促使学生迁移应用、整体认知课程知识。在高中化学教学中，教师要以深度学习为导向创新教学模式和方案，帮助学生系统化地掌握化学知识，培养学生的学科核心素养。笔者是一名高中化学教师，在日常教学中关注新理念、新方法的应用，本文是探索开展高中化学大单元教学的方法，希望为落实新课标理念、促使学生实现深度学习提供启示。

关键词：

教学情境法在高中化学教学中的应用策略——以“甲烷”为例

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家长 2024年第7期 109-112页

作者：郭琦荣江苏省南通第一中学

基于新课改背景下，在高中化学课堂中，教师要以“素养为本”，倡导创设真实情境，让学生在情境中主动探索知识、积累技能，改变以往“轻素养、重理论”的教学现状，要让学生拥有深入钻研化学基本原理和方法的学习机会，锤炼学生化学学...

基于新课改背景下，在高中化学课堂中，教师要以“素养为本”，倡导创设真实情境，让学生在情境中主动探索知识、积累技能，改变以往“轻素养、重理论”的教学现状，要让学生拥有深入钻研化学基本原理和方法的学习机会，锤炼学生化学学科思维能力，培育学生良好的化学学科核心素养。在创设高中化学情境期间，教师要基于问题驱动，选择学生熟悉、感兴趣的生活素材和信息素材，丰富学生化学知识视野，积累更多的学习经验，凸显化学教学情境的教育价值，提高化学课堂活动实效性。一、教学情境法在高中化学教学中的应用价值（一）唤醒学生兴趣，促使其主动学习教学情境法主要是把课程内容和现实情境相互关联，学生在模拟情境、问题情境、生活情境中探索知识，置身于趣味教学氛围、情境中，有助于唤醒、

关键词：

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分层教学在高中化学教学中的应用探讨

新智慧 2024年第7期 65-66页

作者：王素霞江苏省高邮第一中学

化学课程在高中教学中占据较大的比例,教学目标是让学生通过化学知识的吸收,了解物质属性构成及其相互作用,认识到化学世界物质的多样性,进而形成正确的化学观念以及生活观念。传统的教学方式存在一定的弊端,无法应对现代化学教学的要求... 详细信息

化学课程在高中教学中占据较大的比例,教学目标是让学生通过化学知识的吸收,了解物质属性构成及其相互作用,认识到化学世界物质的多样性,进而形成正确的化学观念以及生活观念。传统的教学方式存在一定的弊端,无法应对现代化学教学的要求,而分层教学可以根据学生的化学基础展开分层指导,从而达到提升学习效果的目的。因此,本文围绕分层教学在高中化学教学中的应用展开具体论述。

关键词：高中化学高中教学分层指导化学观念分层教学生活观念化学课程化学教学

植根泥土云游尘外——陶渊明田园诗的多重解读

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读写月报 2024年第1期 27-29页

作者：朱仁标许文杰江苏省宜兴第一中学

说起陶渊明就离不开田园诗,因为陶渊明是田园诗的开山鼻祖。说起其田园诗,读者印象最深的往往是平淡、清新、悠远、闲适等。由于受选文局限,这些似乎成了陶诗的代名词。但如果放在大阅读背景下重新审视,我们会发现陶渊明田园诗的内涵实... 详细信息

说起陶渊明就离不开田园诗,因为陶渊明是田园诗的开山鼻祖。说起其田园诗,读者印象最深的往往是平淡、清新、悠远、闲适等。由于受选文局限,这些似乎成了陶诗的代名词。但如果放在大阅读背景下重新审视,我们会发现陶渊明田园诗的内涵实际上呈现出丰富多样的审美特质。

关键词：陶渊明田园诗多重解读陶诗开山鼻祖审美特质丰富多样

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高中语文问题化学习的设计与实践——以《百年孤独（节选）》教学为例

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新课程 2024年第12期 19-21页

作者：刘珺江苏省镇江第一中学

一、教学内容本节课的教学内容为高中语文选修上册第三单元《百年孤独（节选）》。本节课将向学生解读《百年孤独（节选）》中的倒叙手法，揭示其在构建故事情节、强化主题及营造宿命感方面的独特作用，为学生呈现一个既奇幻又深刻的文...

一、教学内容本节课的教学内容为高中语文选修上册第三单元《百年孤独（节选）》。本节课将向学生解读《百年孤独（节选）》中的倒叙手法，揭示其在构建故事情节、强化主题及营造宿命感方面的独特作用，为学生呈现一个既奇幻又深刻的文学世界。二、教学目标1.学生能够通读《百年孤独（节选）》，理解并掌握文中的倒叙手法及其作用，以及“百年”和“孤独”在文中的具体内涵。

关键词：

核心素养导向下高中物理“楞次定律”教学实践

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广西物理 2024年第2期 143-145页

作者：谈科佼江苏省宜兴第一中学

培养学生核心素养是高中物理教学的重要目标。教师要重视学生的体验，引导学生积极地体验知识的建构过程，并引导学生在真实的环境中训练知识的应用，促进核心素养的发展。“楞次定律”是电磁感应中的重要规律，是分析电磁感应的重要基... 详细信息

培养学生核心素养是高中物理教学的重要目标。教师要重视学生的体验，引导学生积极地体验知识的建构过程，并引导学生在真实的环境中训练知识的应用，促进核心素养的发展。“楞次定律”是电磁感应中的重要规律，是分析电磁感应的重要基础，在教学中教师可以以核心素养为导向，实施高效教学。

关键词：高中物理楞次定律核心素养教学实践