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试论文本特质的“远距离迁移”策略

语文世界（中旬刊） 2024年第1期 33-34页

作者：季琴闾小荣江苏省泰兴市黄桥镇中心小学

文本特质是文本的独特性的东西。提炼文本的特质,可以促进学生对文本的深度理解和自主解读,可以促进学生自主性、自能性的语文学习力的发展。引导学生认识、理解、彰显、弘扬文本的优势特质,能让文本特质在学生的文本解读过程中发挥举... 详细信息

文本特质是文本的独特性的东西。提炼文本的特质,可以促进学生对文本的深度理解和自主解读,可以促进学生自主性、自能性的语文学习力的发展。引导学生认识、理解、彰显、弘扬文本的优势特质,能让文本特质在学生的文本解读过程中发挥举一反三、触类旁通的功用。

关键词：小学语文文本特质远距离迁移

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统编教材革命岁月单元“教学评”一体化探析

语文世界 2024年第31期 28-29页

作者：姚海燕江苏省海安市李堡镇中心小学

小学语文统编教材六年级上册第二单元以革命岁月为主题，安排学习的五篇课文都具有革命文化类题材的特点，适合开展“文学阅读与创意表达”任务群教学，落实“教学评”一体化的要求。在本单元教学中，教师要关注革命文化学习目标，创设...

小学语文统编教材六年级上册第二单元以革命岁月为主题，安排学习的五篇课文都具有革命文化类题材的特点，适合开展“文学阅读与创意表达”任务群教学，落实“教学评”一体化的要求。在本单元教学中，教师要关注革命文化学习目标，创设红色之旅学习情境，设计多样化的学习实践活动，在实施“教学评”一体化的过程中，促进学生深入了解革命文化，深刻感悟革命精神与崇高品质，有效建构革命文化主题单元学习的方法与经验。

关键词：

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慧爱善育:打好农村学校儿童的成长底色

中小学班主任 2024年第15期 85-87页

作者：孔祥香朱丽俭江苏省句容市郭庄镇中心小学

随着城镇化进程的加快,农村人口不断向城市流动,导致农村学校生源短缺,单亲或重组家庭儿童、外来创业人员随迁儿童、贫困家庭儿童和智力发育迟缓的儿童,占据农村小学生生源的较大比重。如何让这些儿童成长为健康向上、充满正能量的人,... 详细信息

随着城镇化进程的加快,农村人口不断向城市流动,导致农村学校生源短缺,单亲或重组家庭儿童、外来创业人员随迁儿童、贫困家庭儿童和智力发育迟缓的儿童,占据农村小学生生源的较大比重。如何让这些儿童成长为健康向上、充满正能量的人,是乡村教育必须直面的问题。文章结合具体案例,提出转识成慧,呵护每个儿童的生命尊严;心灵交融,拨动师生情感共鸣的琴弦;因材施教,提供儿童健康成长的“智慧拐杖”的策略,旨在唤醒学生对生命的敬畏意识,促进其健康成长。

关键词：农村儿童慧爱善育健康成长

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新课标下小学科学高效课堂的建构策略

求知导刊 2024年第6期 65-67页

作者：薛海霞江苏省海安市曲塘镇中心小学

随着新课改的推进,小学科学课堂被赋予了新的内涵。在此过程中,教师应以具体知识点为基础培养学生的学科核心素养,通过高效的师生、生生互动,帮助学生学习课本中的内容,积累专业知识,开阔视野,将理论知识与具体实践相结合,将学校资源与... 详细信息

随着新课改的推进,小学科学课堂被赋予了新的内涵。在此过程中,教师应以具体知识点为基础培养学生的学科核心素养,通过高效的师生、生生互动,帮助学生学习课本中的内容,积累专业知识,开阔视野,将理论知识与具体实践相结合,将学校资源与社会资源相联系。从具体的教学案例出发,分析新课标下小学科学高效课堂的建构策略。

关键词：新课标小学科学高效课堂建构策略

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小学数学教学中如何高效发挥学习单作用

阅读 2024年第47期 26-28页

作者：孙建明徐希浩江苏省泰兴市黄桥镇中心小学

学习单作为学生探究学习的重要载体，如何高效发挥其功用？要根据学习内容和学生现状适时安排学习单的任务，根据学生的差异情况适当引导，问题要精简，核心任务要突出，同时要注意适度拓展延伸，让探究学习走向深入。

关键词：学习单核心问题探究高效

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哈哈猪的错题集

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第8期 10-11页

作者：封国云江苏省泰兴市黄桥镇中心小学

哈哈猪正在整理自己学习“方程”的知识时出现的错题。我们一起来看一看吧!例题1 m×9可以写成m 9。()错解(√)。分析当数和字母相乘时,如果要省略“×”,数必须写在字母的前面。m×9可以写成9m。正解(×)。例题2 1.2m,6y=30,56÷a<7都... 详细信息

哈哈猪正在整理自己学习“方程”的知识时出现的错题。我们一起来看一看吧!例题1 m×9可以写成m 9。()错解(√)。分析当数和字母相乘时,如果要省略“×”,数必须写在字母的前面。m×9可以写成9m。正解(×)。例题2 1.2m,6y=30,56÷a<7都是方程。()错解(√)。

关键词：错题集错解 () 方程字母例题

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小学语文挑战性学习任务的设计策略

语文世界 2024年第22期 14-15页

作者：夏颖江苏省海安市雅周镇中心小学

在以学习任务群的形式组织和呈现教学内容的理念指导下，设计富有挑战性的学习任务自然就成了语文教师必备的能力之一。在教学中，教师如何才能设计出能够激发学生好奇心、求知欲的挑战性学习任务呢？笔者结合教学实践，从以下几个方面...

在以学习任务群的形式组织和呈现教学内容的理念指导下，设计富有挑战性的学习任务自然就成了语文教师必备的能力之一。在教学中，教师如何才能设计出能够激发学生好奇心、求知欲的挑战性学习任务呢？笔者结合教学实践，从以下几个方面设计贴近学生认知最近发展区的挑战性任务，让他们“跳一跳就能摘到果子”，激发他们的学习积极性和主动性，提升他们的语文能力和核心素养。

关键词：

小学语文“整本书阅读”学习任务群的思考与实践

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成才 2024年第5期 82-84页

作者：邰晓强江苏省海安市墩头镇中心小学

在小学语文教学中推进落实“整本书阅读”学习任务群,教师要准确把握其教学价值,深刻认识整本书阅读对学生学习的推动作用,进一步厘清并优化整本书阅读教学目标、教学内容、教学方法和评价标准,促使学生在阅读实践中掌握整本书阅读的操... 详细信息

在小学语文教学中推进落实“整本书阅读”学习任务群,教师要准确把握其教学价值,深刻认识整本书阅读对学生学习的推动作用,进一步厘清并优化整本书阅读教学目标、教学内容、教学方法和评价标准,促使学生在阅读实践中掌握整本书阅读的操作策略。

关键词：小学语文教学整本书阅读学习任务群教学策略

来源：博看期刊

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比一比

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第1期 4-5页

作者：唐慧彬江苏省海安市李堡镇中心小学

例题1爸爸让东东去工具箱里拿1根最长的绳子,结果东东拿来了3根绳子(如图1)。)请你帮东东选一选,哪根绳子最长?这3根绳子表面上看是一样长的,但是仔细观察可以发现,绳子①和绳子③都有打结,绳子②没有打结。若把绳结解开的话,绳子会“... 详细信息

例题1爸爸让东东去工具箱里拿1根最长的绳子,结果东东拿来了3根绳子(如图1)。)请你帮东东选一选,哪根绳子最长?这3根绳子表面上看是一样长的,但是仔细观察可以发现,绳子①和绳子③都有打结,绳子②没有打结。若把绳结解开的话,绳子会“加长”一些。

关键词：比一比打结绳子仔细观察工具箱