检索结果-南通市图书馆

Fe_(3)O_(4)基核壳纳米结构材料的制备及顺磁性研究

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日用化学工业（中英文） 2024年第3期54卷 298-304页

作者：胡可云江苏省连云港中等专业学校江苏连云港222003

以Fe_(3)O_(4)为磁核,SiO_(2)为外壳,制备了Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)核壳纳米结构材料,使用三乙氧基硅烷对Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)进行表面亲水改性,研究了亲水改性对Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)顺磁性能和催化性能的影响。结果表明:立方相结构的Fe_(3)O_(4)是核壳材料中主要的晶体相,表面的SiO_(2)为非晶态,表面亲水处理后未改变Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)的晶格结构,Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)为80~110 nm的不规则颗粒状,SiO_(2)包覆在Fe_(3)O_(4)外部,亲水处理后改善了颗粒的分布均匀性。亲水处理的Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)的饱和磁化强度降低至20.31 emu/g,具有超顺磁性。以含Cd^(2+)的金属废水为吸附降解对象,表面亲水处理后的Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)去除率提高至94.2%,二级动力学模型更适合于Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)对Cd^(2+)的吸附,模型的相关系数为0.9943,拟合效果更好,表明了Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)对Cd^(2+)的吸附速率受化学吸附的影响较大。

关键词：四氧化三铁(Fe_(3)O_(4)) 二氧化硅(SiO_(2)) 核壳结构顺磁性能镉离子吸附

基于核心素养的中职学校研学旅行活动实践研究

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旅游与摄影 2024年第6期 128-130页

作者：夏媛圆江苏省徐州市中等专业学校

研学旅行作为一种新型教育模式,对于中职学生核心素养的培养具有重要意义。研学旅行活动作为实现立德树人根本任务的途径之一,具体实施过程中还存在一些问题。文章通过深入探讨研学旅行与学生核心素养培养的内在联系,提出中职学校研学... 详细信息

研学旅行作为一种新型教育模式,对于中职学生核心素养的培养具有重要意义。研学旅行活动作为实现立德树人根本任务的途径之一,具体实施过程中还存在一些问题。文章通过深入探讨研学旅行与学生核心素养培养的内在联系,提出中职学校研学旅行活动设计与实践策略,即精心挑选研学实践活动基地、设计研学旅行实践课程模型、编制科学的研学旅行活动手册等,以期构建基于核心素养的中职学校研学旅行活动体系,为今后的职业教育实践提供坚实的理论支撑。

关键词：核心素养中职学校研学旅行活动

《纯电动汽车综合故障诊断》课程教学模式与评价改革研究

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汽车与驾驶维修 2024年第7期 80-82页

作者：张晓亮江苏省徐州市中等专业学校徐州221000

本文以教学能力比赛作为研究的途径,通过近几年的比赛和课程改革的实施,从教学模式和教学评价两个主要方向进行了改革研究。创新形成了“双擎四驱”的综合育人模式,和全过程及时评价体系,以《纯电动汽车综合故障诊断》课程为起始点,推... 详细信息

本文以教学能力比赛作为研究的途径,通过近几年的比赛和课程改革的实施,从教学模式和教学评价两个主要方向进行了改革研究。创新形成了“双擎四驱”的综合育人模式,和全过程及时评价体系,以《纯电动汽车综合故障诊断》课程为起始点,推广改革促进新能源汽车运用与维修专业的快速成长。

关键词：教学模式教学评价改革研究

职业院校产业学院实体化运行的基本特征、现实问题与对策建议

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教育与职业 2024年第5期1053卷 51-58页

作者：薛振华崔志钰崔景贵江苏省如皋中等专业学校教务处江苏南通226500 江苏省海门中等专业学校江苏南通226100 江苏理工学院党委江苏常州213001

职业院校产业学院作为一个办学实体已形成共识,而实体化运行是职业院校产业学院发挥功能的基本形态。职业院校产业学院实体化运行具有独立实体存在、主体协同作业、市场机制运作等基本特征。当前职业院校产业学院在实体化运行中存在着... 详细信息

职业院校产业学院作为一个办学实体已形成共识,而实体化运行是职业院校产业学院发挥功能的基本形态。职业院校产业学院实体化运行具有独立实体存在、主体协同作业、市场机制运作等基本特征。当前职业院校产业学院在实体化运行中存在着一些较为突出的现实问题,主要表现为产业学院的独立性遭削弱、多元主体的协同性遇阻碍、管理运行的市场化陷困境。优化职业院校产业学院实体化运行,需要深化产权改革、提升产业学院独立性,优化治理体系、增强多元主体协同性,重构运行机制、推动业务活动市场化,让市场这一“看不见的手”在产权结构、组织架构、运行机制、核算体系中起主导作用。

关键词：职业院校产业学院实体化运行独立实体主体协同市场运作

农村中职校涉农专业推进“课堂革命”的研究与思考

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新教育（海南） 2024年第14期 106-108页

作者：刘召华王嘉珍江苏省徐州市张集中等专业学校

课堂革命不仅体现在理念与思维上的突破,更要从实践与行动上进行创新。农村中职校涉农专业面对发展基础薄弱、优质资源匮乏、特色发展减少、理论实践脱节等困境,需从理念、机制、方法等方面进行创新,通过思想、方法、质量革命等路径来... 详细信息

课堂革命不仅体现在理念与思维上的突破,更要从实践与行动上进行创新。农村中职校涉农专业面对发展基础薄弱、优质资源匮乏、特色发展减少、理论实践脱节等困境,需从理念、机制、方法等方面进行创新,通过思想、方法、质量革命等路径来推动课堂革命,从而提高乡村振兴背景下农村中职校涉农专业人才培养质量。

关键词：农村中职校涉农专业课堂革命

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职普融通,探索职教发展新路径

留学 2024年第6期 66-67页

作者：滕道明江苏省徐州市张集中等专业学校

职业教育是类型教育,构建的是职业学校教育(中等、专科、本科及以上教育层次)和职业培训并重的体系。但这并不意味着职业教育与普通教育是泾渭分明的关系,实际上,我国职业教育与普通教育的融合曾走过一条从雷同到不同、从不同到协同的... 详细信息

职业教育是类型教育,构建的是职业学校教育(中等、专科、本科及以上教育层次)和职业培训并重的体系。但这并不意味着职业教育与普通教育是泾渭分明的关系,实际上,我国职业教育与普通教育的融合曾走过一条从雷同到不同、从不同到协同的发展路径。从“h”到“H”:职业教育从层次到类型的转变我国当前的职业教育除了单独设立的职业学校外,也有行业企业举办的职业学校.

关键词：职业学校教育普通教育发展路径发展新路径我国职业教育教育层次职业培训职普融通

思政元素有效融入中职英语教学设计的路径探讨

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新教育（海南） 2024年第17期 113-115页

作者：张燕张沛沛江苏省徐州市张集中等专业学校

通过探讨中职英语教学中思政元素的融入策略,强调其对学生全面发展的重要性。文章提出了丰富教学方法、完善评价体系等建议,旨在提升英语水平和思政素养。同时,文章也指出了当前评价方式的不足,并强调突破传统思维,培养具有高尚品质和... 详细信息

通过探讨中职英语教学中思政元素的融入策略,强调其对学生全面发展的重要性。文章提出了丰富教学方法、完善评价体系等建议,旨在提升英语水平和思政素养。同时,文章也指出了当前评价方式的不足,并强调突破传统思维,培养具有高尚品质和道德观念的优秀人才。

关键词：思政元素中职英语有效融入路径探讨

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创新高职青年教师专业成长机制的思考

四川劳动保障 2024年第3期 46-47页

作者：李坤江苏省徐州市张集中等专业学校

近年来,进一步提升青年教师的教学能力和科研能力,创新青年教师专业成长机制成为高职院校的重要工作内容之一。笔者以高职院校加工制造类专业课程教师为研究对象,探索青年教师专业成长机制的创新意义和创新策略。高职青年教师专业发展... 详细信息

近年来,进一步提升青年教师的教学能力和科研能力,创新青年教师专业成长机制成为高职院校的重要工作内容之一。笔者以高职院校加工制造类专业课程教师为研究对象,探索青年教师专业成长机制的创新意义和创新策略。高职青年教师专业发展现状思政理论素养有待提升。高职青年教师存在思政理论素养有待提升的问题,主要表现为部分青年教师对思政理论学习存在消极态度.

关键词：高职青年教师高职院校专业发展现状科研能力思政理论创新策略专业课程教师消极态度

基于智慧课堂的产教深度融合教学模式构建的实践研究——以中职计算机应用专业“计算机网络基础”课程为例

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新教育（海南） 2024年第14期 111-113页

作者：刘合生岳彩义王浩江苏省徐州市张集中等专业学校

在融合建构主义学习理论及人本主义理论的基础上,借鉴中职校现行教学效果较好的教学模式,提出从教学目标、教学内容、教学实施、教学评价四个方面构建基于智慧课堂的中职计算机应用专业计算机网络基础课程产教深度融合教学模式。

关键词：智慧课堂产教深度融合教学模式实践研究