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基于绘本故事的幼儿心理健康教育实践探究

新班主任 2024年第20期 55-56页

作者：黄云江苏省南通市南通开发区中兴幼儿园

绘本故事在幼儿心理健康教育中起着不可替代的作用。这些故事以图画为主，文字为辅，不仅能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣，而且可以通过故事情节和角色行为传递心理健康教育的理念和知识，为幼儿教师开展心理健康教育助力。...

绘本故事在幼儿心理健康教育中起着不可替代的作用。这些故事以图画为主，文字为辅，不仅能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣，而且可以通过故事情节和角色行为传递心理健康教育的理念和知识，为幼儿教师开展心理健康教育助力。一、绘本故事有助于幼儿学会感受和处理情绪在心理健康教育中，幼儿教师首先应帮助幼儿学会感受情绪和处理负面情绪，这是心理健康教育中的关键部分。在这一过程中，绘本就可以作为有效的辅助工具。幼儿教师选择符合幼儿年龄阶段、认知水平和兴趣爱好的绘本故事，确保故事内容既能吸引幼儿的注意，又能传达心理健康教育的重要信息。

关键词：

思维导图模式下幼儿深度学习的实践与探究——以大班建构活动“未来城市”为例

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山西教育（幼教） 2024年第9期 47-49页

作者：王睿南通市南通开发区中兴幼儿园

近日,我园幼儿围绕“时间快车”的主题开展了一场热烈的讨论。“时间是什么?”“时间是现在、过去,还有未来。”“未来是什么样子的呀?”“未来的城市应该很厉害,不会堵车,1秒钟就能到幼儿园。”“未来有自动驾驶,有飞碟在城市里飞。”... 详细信息

近日,我园幼儿围绕“时间快车”的主题开展了一场热烈的讨论。“时间是什么?”“时间是现在、过去,还有未来。”“未来是什么样子的呀?”“未来的城市应该很厉害,不会堵车,1秒钟就能到幼儿园。”“未来有自动驾驶,有飞碟在城市里飞。”……幼儿通过团讨,一致决定把建构主题定为“未来城市”。

关键词：深度学习实践与探究建构活动在城市里自动驾驶幼儿园思维导图模式

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借助光影游戏激发科学探索兴趣

家教世界 2024年第9期 41-42页

作者：黄红霞江苏省南通市南通开发区中兴街道顺发御园幼儿园

科学是一门严谨的学科，它包罗万象、充满神秘感，幼儿园的孩子好奇心强、求知欲旺盛，对于未知的科学现象有着极大的探索兴趣。教师应创设良好的科学探究环境，鼓励幼儿与材料进行互动，在操作与体验中获得科学经验，丰富自己的知识储...

科学是一门严谨的学科，它包罗万象、充满神秘感，幼儿园的孩子好奇心强、求知欲旺盛，对于未知的科学现象有着极大的探索兴趣。教师应创设良好的科学探究环境，鼓励幼儿与材料进行互动，在操作与体验中获得科学经验，丰富自己的知识储备，获得精神上的愉悦。比如，光影现象是幼儿十分感兴趣的科学现象，教师应追随幼儿的兴趣点，创设良好的光影探究环境，满足幼儿对科学探究的需求，让幼儿在自主探究中获得认知与情感的满足。

关键词：

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童谣在儿童文化认同感培养中的实践策略

嘉应文学 2024年第11期 155-157页

作者：顾周舟江苏省南通经济技术开发区中兴幼儿园

文章挖掘了童谣作为儿童成长伴侣的意义，特别是其在塑造儿童文化认同感方面展现的不可替代的价值，深入剖析了童谣的丰富文学内涵，其作为文化传承载体的独特功能，以及童谣对儿童情感、认知及社会性发展的积极促进作用，提出了一套系... 详细信息

文章挖掘了童谣作为儿童成长伴侣的意义，特别是其在塑造儿童文化认同感方面展现的不可替代的价值，深入剖析了童谣的丰富文学内涵，其作为文化传承载体的独特功能，以及童谣对儿童情感、认知及社会性发展的积极促进作用，提出了一套系统性的培养策略。

关键词：童谣文化认同培养策略儿童教育

浅析在课程游戏化背景下幼儿良好学习环境的创设

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成才 2024年第4期 75-76页

作者：徐辉琴江苏省南通开发区宋庆龄乐童幼儿园

环境是重要的教育资源,幼儿的成长离不开良好的教育教学环境。因此,教师要加强优良环境的创设,收集可利用的资源,调动幼儿学习的积极性,鼓励幼儿动脑动手,与教师一起布置室内外环境,从而助推幼儿的成长。

关键词：学习环境区域游戏户外自主班本课程

来源：博看期刊

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幼儿园绘本阅读中情感教育的缺失与对策

新班主任 2024年第23期 24-25页

作者：刘郁江苏省南通市如皋师范学校附属开发区幼儿园

绘本凭借鲜明的色彩、生动的形象、富有趣味的故事深受幼儿的喜爱，其不仅具有教育性、文学性，还具有实践性、娱乐性等特点。借助绘本开展教学活动能够有效激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力。情感教育是助力绘本阅读活动高质量开...

绘本凭借鲜明的色彩、生动的形象、富有趣味的故事深受幼儿的喜爱，其不仅具有教育性、文学性，还具有实践性、娱乐性等特点。借助绘本开展教学活动能够有效激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力。情感教育是助力绘本阅读活动高质量开展的关键，有助于幼儿对绘本中的内容产生情感共鸣。然而，在幼儿园绘本阅读实践活动中，还存在情感教育的缺失等问题。因此，本文针对幼儿园绘本阅读活动中情感教育缺失的表现进行分析，并提出具有针对性的教学策略，引导幼儿更真实、完整地表达自身的情感，实现绘本的育人价值。

关键词：

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玩转智高创意无限

儿童与健康 2024年第7期 9-11页

作者：谢雪萍江苏省南通市如东经济开发区中心幼儿园

活动过程又到了功能室活动时间,孩子们早已按捺不住,待老师一声令下,他们便自由选择自己喜欢的玩具,激情四溢地将各类玩具叠高、围起,此刻无数的想法和灵感在他们的大脑中迸发:“老师!我搭的机器人好不好看?”“老师,你看我搭的小船!”... 详细信息

活动过程又到了功能室活动时间,孩子们早已按捺不住,待老师一声令下,他们便自由选择自己喜欢的玩具,激情四溢地将各类玩具叠高、围起,此刻无数的想法和灵感在他们的大脑中迸发:“老师!我搭的机器人好不好看?”“老师,你看我搭的小船!”“老师,你看我搭的风车!”……兴奋的声音此起彼伏,孩子们的搭建热情空前高涨。

关键词：老师激情四溢自由选择功能室机器人玩具创意无限

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以儿童为中心的反思性课程的探索与实施策略探究

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考试周刊 2024年第29期 147-150页

作者：黄书涛江苏省南通市海门经济技术开发区幼儿园

文章探讨了以儿童为中心的反思性课程，重点分析了其理论基础、概念与原则及实施策略。文章首先回顾了杜威、蒙特梭利和皮亚杰的教育理论，强调尊重儿童个性和主动学习的重要性，并探讨了这种教育方式对儿童认知、情感和社交技能的积极... 详细信息

文章探讨了以儿童为中心的反思性课程，重点分析了其理论基础、概念与原则及实施策略。文章首先回顾了杜威、蒙特梭利和皮亚杰的教育理论，强调尊重儿童个性和主动学习的重要性，并探讨了这种教育方式对儿童认知、情感和社交技能的积极影响。还详细讨论了在不同环境中实施这种课程的策略，包括基于兴趣的学习路径设计、环境作为教学资源、反思性对话和评估，以及跨学科的项目式学习。文章为教育工作者提供了关于如何在实践中应用这些理念的有价值指导。

关键词：儿童为中心反思性课程实施

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幼儿园创意美术教学活动的策略探讨

成才 2024年第2期 116-117页

作者：马旭纯江苏省南通市如东经济开发区中心幼儿园

本文通过对现阶段幼儿园创意美术教学活动开展中存在的问题进行分析,探讨优化创意美术教学活动的有效措施,旨在积极引导幼儿参与活动,激发其美术学习的兴趣,从而进一步拓展幼儿的知识视野,培养幼儿的创新能力和创造力。

关键词：幼儿园创意美术教学活动策略

来源：博看期刊