检索结果-南通市图书馆

现代特殊教育 2021年第21期 61-63页

作者：张卫东江苏省南通市通州区兴东小学 226371

个别化教育是保障融合教育实施成效的基石。江苏省南通市通州区兴东小学以融合教育资源中心为实施载体,以多样化、精准性的个别化教育活动为主要方式,实施个别化教育,着力提高融合教育成效,促进特需学生个性成长,培养全体学生关爱精神。

关键词：个别化教育特需学生融合教育

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小古文教学的“四步”策略

语文世界（上旬刊） 2024年第7期 58-59页

作者：高姗姗江苏省南通市海门区东洲小学

统编语文教材中的小古文篇幅虽然较少,却是帮助小学生了解语言文化的源泉,能让古文启蒙教育落地开花。由于小古文在语法和句型等方面都与今天的白话文有较大差别,而小学生又长期受到白话文的熏陶,这就导致他们初步接触小古文时,容易产... 详细信息

统编语文教材中的小古文篇幅虽然较少,却是帮助小学生了解语言文化的源泉,能让古文启蒙教育落地开花。由于小古文在语法和句型等方面都与今天的白话文有较大差别,而小学生又长期受到白话文的熏陶,这就导致他们初步接触小古文时,容易产生味如嚼蜡、枯燥乏味之感。从心理学角度来看,兴趣分为情境兴趣和个体兴趣。运用有趣的情境能增强学生的情境兴趣,能帮助学生形成个体兴趣。在小古文教学中,教师构建激趣型课堂,能提升学生学习小古文的兴趣。

关键词：古文教学小古文启蒙教育语文教材激趣小学生白话文情境兴趣

弯月亮圆月亮——低年级主题性文学阅读课教学设计

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新课程 2024年第4期 61-63页

作者：徐颖江苏省南通市海门区东洲小学

【设计背景】月儿是孩子们熟悉和喜爱的好朋友，孩子们望着月会情不自禁地吟诵“小时不识月，呼作白玉盘”，会想起《猴子捞月》《天狗吃月亮》等故事。月的文化意蕴也非常丰富，既有孩童般的可爱多变，又有母亲般的仁慈圣洁；既饱含了...

【设计背景】月儿是孩子们熟悉和喜爱的好朋友，孩子们望着月会情不自禁地吟诵“小时不识月，呼作白玉盘”，会想起《猴子捞月》《天狗吃月亮》等故事。月的文化意蕴也非常丰富，既有孩童般的可爱多变，又有母亲般的仁慈圣洁；既饱含了几千年的相思情怀，又寄托了人世间的美好祝愿。所以，以月为主题的文学阅读非常有价值，也深受孩子们的喜爱!《月牙》《月亮月亮藏猫猫》《乖月亮》《月亮妈妈》，

关键词：

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主题“融和”德育:家、校、社协同育人

中小学班主任 2024年第2期 4-7,28页

作者：樊健江苏省南通市海门区东洲小学

主题“融和”德育倡导大课堂观,基于道德与法治课程,充分利用社区资源,拓展教育教学时空,依托班级“父教共同体”,开展亲子活动,实现家、校、社同频共振,协同共育,引领学生和家长共同探究、整理、反思与提升生活经验,共享美好德性生长。

关键词：主题“融和”德育道德与法治家庭教育协同育人

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指向高感性思维的绘本教学研究

试题与研究 2024年第11期 45-47页

作者：朱淑云江苏省南通市海门区东洲小学

高感性思维是指学生通过学习某一知识观察、预测和认识事情发展的教学，能够结合教学内容认识和创造新事物的思维。小学数学绘本教学就是指教师在教学的过程中能够结合学生的身心发展特点和认知等引导学生阅读绘本等学习的教学方式。绘... 详细信息

高感性思维是指学生通过学习某一知识观察、预测和认识事情发展的教学，能够结合教学内容认识和创造新事物的思维。小学数学绘本教学就是指教师在教学的过程中能够结合学生的身心发展特点和认知等引导学生阅读绘本等学习的教学方式。绘本教学能够将抽象的数学知识形象化和具体化，能够激发学生的学习兴趣和促进学生高感性思维的培养和发展。指向高感性思维的绘本教学能够激发学生的数学学习热情，增强学生的学习兴趣，激发学生的数学学习潜力。基于此，本文结合小学数学知识对指向高感性思维的绘本教学的作用进行了分析，得出了相应的教学策略，希望为小学数学教师的绘本教学实践提供帮助。

关键词：高感性思维绘本教学小学数学

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小学语文趣味教学法的实践运用

小学生(下旬刊) 2024年第6期 55-57页

作者：刘晟剑江苏省南通市海门区东洲小学

随着教育改革不断深入，越来越多的人开始关注学生的学习体验和兴趣培养。因此，如何提高小学生的语文素养成为当前亟待解决的问题。趣味教学法是一种以激发学生兴趣为出发点，通过多种形式调动学生积极性参与课堂活动的教学方式。它不... 详细信息

随着教育改革不断深入，越来越多的人开始关注学生的学习体验和兴趣培养。因此，如何提高小学生的语文素养成为当前亟待解决的问题。趣味教学法是一种以激发学生兴趣为出发点，通过多种形式调动学生积极性参与课堂活动的教学方式。它不仅能够吸引学生的注意力，还能够促进他们的认知发展和情感共鸣。本文将重点研究趣味教学法在小学语文教学中的运用，旨在逐步提高小学语文教学质量和水平。

关键词：趣味教学法小学语文现状运用

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难忘的六一“跳蚤市场”

小猕猴（学习画刊） 2024年第19期 34-35页

作者：周欣雨江苏省南通市海门区东洲小学

“超低价!走过路过不要错过!”“最新款的玩具,大家快来看一看啊!”……咦,学校里怎么这么热闹?哈哈,是六一儿童节到了,操场上正在举行“跳蚤市场”活动!各年级很多同学都参与其中,有人在卖书,有人在卖玩具,有人在卖冷饮,来到操场,我就... 详细信息

“超低价!走过路过不要错过!”“最新款的玩具,大家快来看一看啊!”……咦,学校里怎么这么热闹?哈哈,是六一儿童节到了,操场上正在举行“跳蚤市场”活动!各年级很多同学都参与其中,有人在卖书,有人在卖玩具,有人在卖冷饮,来到操场,我就想赶紧把包里的小玩意儿拿出来。我先摸出一个捏捏乐。它看起来像一口蓝色水井,十分普通。但是,假如你捏一捏“井壁”,随着啪的一声,一只|绿色的大青蛙就会从“水井”里蹦出来,可能会把你吓一大跳。

关键词：跳蚤市场小玩意儿玩具水井六一儿童节

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优化语文生活提高学习效益

中小学班主任 2024年第16期 30-33页

作者：张永杰江苏省南通市海门区东洲小学

语文生活是儿童生活的重要组成部分;有什么样的语文生活,就有什么样的语文素养。目前教学中,小学生语文生活存在语文活动随意性大、语文作业名目繁多、语文课堂高耗低效等问题。对此,优化语文生活的有效路径主要有:一以贯之——改善课... 详细信息

语文生活是儿童生活的重要组成部分;有什么样的语文生活,就有什么样的语文素养。目前教学中,小学生语文生活存在语文活动随意性大、语文作业名目繁多、语文课堂高耗低效等问题。对此,优化语文生活的有效路径主要有:一以贯之——改善课堂生态,四面开花——优化语文活动,五位一体——研发卓越课程。

关键词：课堂生态语文活动卓越课程语文生活

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小古文教学的“四步”策略

语文世界 2024年第19期 58-59页

作者：高姗姗江苏省南通市海门区东洲小学

统编语文教材中的小古文篇幅虽然较少，却是帮助小学生了解语言文化的源泉，能让古文启蒙教育落地开花。由于小古文在语法和句型等方面都与今天的白话文有较大差别，而小学生又长期受到白话文的熏陶，这就导致他们初步接触小古文时，容...

统编语文教材中的小古文篇幅虽然较少，却是帮助小学生了解语言文化的源泉，能让古文启蒙教育落地开花。由于小古文在语法和句型等方面都与今天的白话文有较大差别，而小学生又长期受到白话文的熏陶，这就导致他们初步接触小古文时，容易产生味如嚼蜡、枯燥乏味之感。从心理学角度来看，兴趣分为情境兴趣和个体兴趣。运用有趣的情境能增强学生的情境兴趣，能帮助学生形成个体兴趣。在小古文教学中，教师构建激趣型课堂，能提升学生学习小古文的兴趣。

关键词：

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在小学数学教学中培养问题意识

课堂内外(高中版) 2024年第31期 88-89页

作者：陈燕江苏省南通市海门区东洲小学

教师在进行数学教学时应调动学生发现、思考和提出问题的能力，使学生养成良好的问题意识，促进教学目标的实现。数学作为一门较为抽象、逻辑严密且日常应用广泛的学科，是小学教学的主要内容之一，数学学习需要学生拥有将抽象内容转化...

教师在进行数学教学时应调动学生发现、思考和提出问题的能力，使学生养成良好的问题意识，促进教学目标的实现。数学作为一门较为抽象、逻辑严密且日常应用广泛的学科，是小学教学的主要内容之一，数学学习需要学生拥有将抽象内容转化为具象内容且符合基本逻辑的能力，对学生的主动性要求较高。问题意识在数学教学中极为重要，问题意识能够激发学生的思维深度和思维广度，使学生以更加全面的方式看待数学学习，促进学生对数学问题进行思考，锻炼学生的逻辑分析能力和解决问题的能力。

关键词：