检索结果-南通市图书馆

飞腾的幻想永久的魅力——谈《开天辟地》第一课时教学策略

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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2024年第3期 79-81页

作者：陈丽江苏省丹阳市华南实验小学

想象丰富、夸张奇特，是神话故事的鲜明艺术特色。教学神话故事，要让学生充分感受神话的“神奇”。品读语言，展开想象，感知神话的神奇，是教学神话类课文最好的策略。

关键词：神话教学策略

实施绘本学习“四步法” 提升学生英语阅读能力

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英语画刊(高中版) 2024年第3期 79-81页

作者：邓丽萍江苏省丹阳市华南实验小学

在小学英语学习中，培养学生的阅读能力是重中之重。而影响学生阅读能力的因素包括词汇量、对主题的掌握能力、阅读的方法和技巧等，这些因素又直接影响学生对英语阅读的兴趣。因此，在小学英语教学中运用绘本“四步法”教学，能够有效...

在小学英语学习中，培养学生的阅读能力是重中之重。而影响学生阅读能力的因素包括词汇量、对主题的掌握能力、阅读的方法和技巧等，这些因素又直接影响学生对英语阅读的兴趣。因此，在小学英语教学中运用绘本“四步法”教学，能够有效提高课堂教学效率。阅读是学生学习语言最好的方式之一，英文绘本可以为学生提供沉浸式的阅读体验，

关键词：

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唱响儿歌，养好习惯

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第1期 15-15,7页

作者：王丽霞江苏省丹阳市华南实验小学

教师带领一年级基于儿歌的学习，开展激情、明理、导行活动，初步使小朋友增强情感体验、明白道理、学会行动，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好习惯。

关键词：小学生儿歌教育习惯

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一次“两情相悦”的习作

全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2024年第1期 47-49页

作者：庞玉霞江苏省丹阳市华南实验小学

写作教育是基于人的言语生命意识的觉醒，是言语生命潜能的发挥和张扬，是对生命潜能、才情的发现和激励，应介于有为和无为、明晰和混沌之间。学生有些行为在“有为与无为”之间激发了言语生命的潜能，充分展示了学生的言语能力，让老... 详细信息

写作教育是基于人的言语生命意识的觉醒，是言语生命潜能的发挥和张扬，是对生命潜能、才情的发现和激励，应介于有为和无为、明晰和混沌之间。学生有些行为在“有为与无为”之间激发了言语生命的潜能，充分展示了学生的言语能力，让老师和学生在写作教学中“两情相悦”。

关键词：习作有为无为两情相悦