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绘本在小学低年级数学教学中的应用探究

小学教学参考 2024年第8期 30-33页

作者：李从庆江苏南京市六合区实验小学 211500

小学数学教学不仅仅要提高学生的计算能力,更要发展学生的数学思维。数学绘本图文并茂,能使数学教学更具趣味性、结构性、探究性和思考性,让学生在阅读过程中对数学产生亲近感,从而理解和掌握知识点,学会用数学的思维去思考现实世界。

关键词：数学绘本低年级核心素养

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科学课中多元化教学活动组织探究

小学教学参考 2024年第18期 77-79页

作者：陈延飞江苏南京市六合区实验小学 211500

小学科学课堂中,多元化教学活动的合理组织,能够为学生创造更多学习探索的机会,促进学生学科核心素养的发展。教师要根据具体的教学内容和学生的实际情况,深入钻研教学活动的组织策略,通过主题情境、生活实践、信息操作、合作交互、集... 详细信息

小学科学课堂中,多元化教学活动的合理组织,能够为学生创造更多学习探索的机会,促进学生学科核心素养的发展。教师要根据具体的教学内容和学生的实际情况,深入钻研教学活动的组织策略,通过主题情境、生活实践、信息操作、合作交互、集体研讨等活动,激发学生的学习兴趣,促使学生不断深入探究,真正理解所学知识。这样可充分发挥教师在教学过程中的引导和促进作用,确保学科教学顺利展开。

关键词：小学科学教学活动组织策略多元化

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基于智慧种植的跨学科实践探索

小学科学 2024年第4期 43-45页

作者：成宇航南京市六合区实验小学江苏

本研究旨在探索基于智慧种植的小学科学跨学科实践,以达到《义务教育科学课程标准(2022年版)》对学生跨学科思维和实践能力的要求。通过文献研究,我们分析了上述标准对小学科学教育的影响、跨学科教育的概念以及智慧种植技术的背景。研... 详细信息

本研究旨在探索基于智慧种植的小学科学跨学科实践,以达到《义务教育科学课程标准(2022年版)》对学生跨学科思维和实践能力的要求。通过文献研究,我们分析了上述标准对小学科学教育的影响、跨学科教育的概念以及智慧种植技术的背景。研究方法包括多维数据搜集,如问卷调查、观察、访谈和学生成绩分析,并采用定性和定量方法进行数据分析。实施方案涵盖了课程设计、教学策略和学生参与,强调了学生实际操作、观察能力和解决问题的能力培养。本研究发现,基于智慧种植的实践有助于提高学生的科学素养和实践能力,为新课标和科学教育目标的实现提供了有力支持。

关键词：小学科学跨学科实践智慧种植

对比教学在小学数学“数与代数”教学中的运用

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天津教育 2024年第5期 40-42页

作者：陈露江苏省南京市六合区实验小学

在新课改指导下,教师不断地探索推进课程改革的新方法。对比教学是一种在小学数学教学中广泛运用的教学方法。在小学数学课堂中适当地运用对比教学,通过对比不同事物之间的差异和联系,激发学生的兴趣,帮助学生更好地理解数学知识,培养... 详细信息

在新课改指导下,教师不断地探索推进课程改革的新方法。对比教学是一种在小学数学教学中广泛运用的教学方法。在小学数学课堂中适当地运用对比教学,通过对比不同事物之间的差异和联系,激发学生的兴趣,帮助学生更好地理解数学知识,培养其逻辑思维和创造能力,发展其合作意识,提高学习效果。在数学教学过程中,这种现象时有发生:有些数学知识教师已经讲解了很多遍,学生依旧很迷茫,教师还在不厌其烦地讲解,显然很难收到效果。

关键词：对比教学小学数学数与代数新课改数学教学过程数学知识教学方法课程改革

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立足实用优化实践

小学教学参考 2024年第7期 34-36页

作者：蒋芃芃江苏南京市六合区广益小学 210000

实用性阅读与交流学习任务群,“实用性”是这一学习任务群的核心。进行这一学习任务群教学时,教师要紧扣统编语文教材的“双线”统整单元资源,提炼主题;要聚集语文核心素养,设计贴合学生认知经验和生活经验的核心任务,引导学生在真实的... 详细信息

实用性阅读与交流学习任务群,“实用性”是这一学习任务群的核心。进行这一学习任务群教学时,教师要紧扣统编语文教材的“双线”统整单元资源,提炼主题;要聚集语文核心素养,设计贴合学生认知经验和生活经验的核心任务,引导学生在真实的生活化情境中开展相关的阅读与交流活动。这样,让学生在丰富多彩的语文实践活动中感受语文与生活的关系,可以提升他们运用语文表达生活、交流情感的水平,提高他们主动表达、创造表达的能力。

关键词：实用性阅读与交流学习任务群语言运用教学策略核心素养

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小学高年级数学深度展学的策略研究

数学学习与研究 2024年第7期 116-118页

作者：高雯璐江苏省南京市六合区广益小学江苏南京211599

在当前教育体系中,小学高年级学生的数学教学面临从基础知识到深层次思维能力培养的转变需求.随着新课程改革的实施,传统的教学方式已不能满足学生全面发展的需要,尤其是数学学科,深度展学成为提高学生创新思维和问题解决能力的关键策略... 详细信息

在当前教育体系中,小学高年级学生的数学教学面临从基础知识到深层次思维能力培养的转变需求.随着新课程改革的实施,传统的教学方式已不能满足学生全面发展的需要,尤其是数学学科,深度展学成为提高学生创新思维和问题解决能力的关键策略.为帮助学生深化对数学概念的理解,提高他们的逻辑推理能力、批判性思维和创新能力,文章从深度展学的概念、意义和重要性及教学策略三个方面展开分析,聚焦于如何在教学中融入深度展学的元素,引导学生超越课堂教学,探索更广阔和深刻的数学世界,实现更深层次的理解和应用.

关键词：小学高年级数学深度展学

促进思维外化让心算有迹可循——以“进位加心算”一课为例

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珠算与珠心算 2024年第1期 30-32页

作者：谢小品王芝兰江苏省南京市六合区实验小学八百桥分校

【案例背景】在小学的珠心算课程教学中,心算是一个内化在大脑中的过程。在教学中,心算技能的形成不应是我们的最终目标,我们应该把它看作一个新的起点。为了帮助学生更好地掌握心算技能,需要将思维形象化,从而提高心算教学的效果。思... 详细信息

【案例背景】在小学的珠心算课程教学中,心算是一个内化在大脑中的过程。在教学中,心算技能的形成不应是我们的最终目标,我们应该把它看作一个新的起点。为了帮助学生更好地掌握心算技能,需要将思维形象化,从而提高心算教学的效果。思维外化珠算课堂的构建,可以帮助学生通过说、画、比等活动来展现自己的思维过程,以此帮助学生更好地掌握心算技能。

关键词：案例背景珠心算思维过程思维外化有迹可循形象化技能新的起点

液液萃取/气相色谱-质谱法结合自动解卷积-Kováts保留指数法定性分析电子烟液中的挥发性成分

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分析测试学报 2024年第3期43卷 382-392页

作者：史洪飞徐伯芃徐成鑫权养科周修齐应耿迪南京警察学院刑事科学技术学院江苏南京210023 公安部鉴定中心北京100038 南京市烟草公司六合分公司江苏南京211500

基于液液萃取/气相色谱-质谱法结合自动解卷积-Kováts保留指数法,建立了电子烟液中挥发性成分的检测方法。对提取溶剂种类进行了优化,并依据烟液中香气成分的香气特征,分析果味和烟草味烟液的香韵构成和差异,确定不同果味烟液的特征香... 详细信息

基于液液萃取/气相色谱-质谱法结合自动解卷积-Kováts保留指数法,建立了电子烟液中挥发性成分的检测方法。对提取溶剂种类进行了优化,并依据烟液中香气成分的香气特征,分析果味和烟草味烟液的香韵构成和差异,确定不同果味烟液的特征香气成分。结果表明:①以乙醚为提取溶剂能减弱丙三醇对其他组分识别的干扰。②自动解卷积法能准确识别共流出组分和低含量组分;Kováts保留指数法提升了化合物识别的准确度。③在10种烟草味烟液中检出15种成分,以豆香、焦香香韵化合物为主;在21种果味烟液中检出80种成分,以果香、花香香韵化合物为主,确定了16类果味烟液的特征香气成分。通过随机验证实验,该方法可有效分辨不同果味类型的果味烟液和烟草味烟液。该方法样品用量少、前处理过程简单、样品分析用时短,能满足烟液中香气成分的检测需要,可为果味电子烟液的检验识别和监管提供参考。

关键词：液液萃取气相色谱-质谱法自动解卷积-Kováts保留指数法电子烟液特征香气成分

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HPV感染后不同治疗方式转阴情况分析

现代医药卫生 2024年第16期40卷 2768-2770,2775页

作者：陈小伟陈玲方莲香胡利萍南京市六合区人民医院中心实验室江苏南京211500 南京市六合区人民医院妇产科江苏南京211500 南京市六合区人民医院药剂科江苏南京211500

目的人乳头瘤病毒(HPV)感染后选择不同的治疗方式,分析HPV转阴情况,为HPV感染后治疗提供参考依据。方法选取2016年1月至2023年10月在该院就诊的门诊、住院、健康体检女性中HPV基因分型检测阳性经诊疗后至少随访1次者278例(1109份HPV基... 详细信息

目的人乳头瘤病毒(HPV)感染后选择不同的治疗方式,分析HPV转阴情况,为HPV感染后治疗提供参考依据。方法选取2016年1月至2023年10月在该院就诊的门诊、住院、健康体检女性中HPV基因分型检测阳性经诊疗后至少随访1次者278例(1109份HPV基因分型检测报告)作为研究对象。HPV感染后经活检确诊为宫颈癌、宫颈上皮内瘤变或炎症者根据病情分别选择手术(手术组,40例)、药物(用药组,68例)或未进行特殊处理(未处理组,170例)3种方式。对定期随访患者宫颈脱落细胞进行HPV分型检测,统计分析HPV转阴情况。结果278例女性HPV感染者以单一感染为主[65.8%(183/278)]。高危型HPV感染排前3位者分别为HPV52[23.7%(66/278)]、HPV16[19.8%(55/278)]、HPV58[14.4%(40/278)]型,低危型以HPV81型为主,感染率为11.9%(33/278)。手术组、用药组、未处理组患者第1年随访HPV转阴率分别为62.5%(25/40)、61.8%(42/68)、30.0%(51/170),手术组患者第1年随访HPV转阴率与用药组比较,差异无统计学意义(P>0.05);手术组、用药组患者第1年随访HPV转阴率与未处理组比较,差异均有统计学意义(P45岁者[分别为15.2%(10/66)、32.5%(13/40)],差异均有统计学意义(P合适的治疗方式。

关键词： HPV 基因分型转阴率