检索结果-南通市图书馆

高考 2024年第4期 70-72页

作者：陈绮思汕头市新溪第一中学广东汕头515000

批判性思维是指对所学东西的真实性、精确性、性质与价值进行个人判断,从而对做什么和相信什么做出合理决策。文章主要讨论了如何通过批判性思维来提高学生的历史学科核心素养,包括培养问题意识、创设历史事件情境、重塑历史人物等策略... 详细信息

批判性思维是指对所学东西的真实性、精确性、性质与价值进行个人判断,从而对做什么和相信什么做出合理决策。文章主要讨论了如何通过批判性思维来提高学生的历史学科核心素养,包括培养问题意识、创设历史事件情境、重塑历史人物等策略。培养问题意识有利于激发学生的浓厚学习兴趣;创设历史学术情境,对历史学术观点内容进行解构辨析,对学术说法及观点的形成发展过程进行探究,有利于学生利用想象力和思辨力对真实历史问题进行解决;重塑被脸谱化的历史人物,有利于学生进一步对历史学科的要件——人物进行理解,打破刻板印象和僵化思维。

关键词：批判性思维问题意识情境创设历史人物评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

拥抱岭海名邦

黄金时代（下半月） 2024年第2期 72-73页

作者：郑伊钿洪斌(指导) 汕头市第一中学不详

金风吹散一阵阵滨海的浪,打碎尘烟,进溅花海。浮光跃金,静影沉璧历史长河呼啸,文化在“海滨邹鲁”的潮汕绽放,在那无止息的海风中已浩浩荡荡了五千年。山沿沿的海鸥,诉说着关于海的故事。

关键词：海滨邹鲁浮光跃金绽放

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

童年的夜空

黄金时代（下半月） 2024年第5期 70-71页

作者：庄狄错汕头市潮阳第一中学

我与童年的夜空已阔别了几年有余,可每每一搁上枕头,就止不住地在回忆中玩味起它来,总觉得不能如此草草地与它擦身而过。童年的夜空已遥远到我对它的初印象也模糊了。它或许是在我站在门檐前时出现的,那时大约是夕阳打斜,日光从粼粼屋... 详细信息

我与童年的夜空已阔别了几年有余,可每每一搁上枕头,就止不住地在回忆中玩味起它来,总觉得不能如此草草地与它擦身而过。童年的夜空已遥远到我对它的初印象也模糊了。它或许是在我站在门檐前时出现的,那时大约是夕阳打斜,日光从粼粼屋瓦上退去,转而又泊在几片薄薄的水洼上,让几箭晚风吹走。这时,月光掺着灯光悄然上位,照在水洼上,好似薄片的白豆腐。夜光落在沾着水的水泥地上,那些粗砺着突出来的小尖粒星星点点地闪着白光,亮暗交织着显现出来。

关键词：地闪水洼玩味

课程一致性视角下高中思政课学习目标研制探析

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

天津师范大学学报(基础教育版) 2024年

作者：王静慧浙江省嘉兴市第一中学

学习目标支配着教学的全过程，审视当下普通高中思想政治课教学改革中学习目标的研制现状，存在着目标定位浅层化、目标内容碎片化、目标表达结果化、目标叙写模糊化的问题。研究认为，课程一致性视角下学习目标的研制有助于推动基于新... 详细信息

学习目标支配着教学的全过程，审视当下普通高中思想政治课教学改革中学习目标的研制现状，存在着目标定位浅层化、目标内容碎片化、目标表达结果化、目标叙写模糊化的问题。研究认为，课程一致性视角下学习目标的研制有助于推动基于新课标的教学；教学与评价实现有机融合，有助于全面发挥评价在促进教与学中的功能；切实转变教学立场以及学生学习方式。课程一致性视角下学习目标的研制路径为：拆解课标“内容要求”，确定学习重点；分析课标“学业要求”，明确素养表现；对照课标研读教材，确定总体学习目标；联结学业质量标准，指向学习过程；利用四要素叙写手法，使学习目标可测可评。

关键词：课程一致性学习目标高中思政课

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

远距离输电教学中若干问题释疑

物理教学 2024年第6期46卷 78-79,11页

作者：陈星无锡市第一中学江苏214031

分析并解答了远距离输电中变压器原线圈为何未烧坏、用户端负载变化时电能的传输、半波整流电路原线圈电流图象等具体问题,为远距离输电的教学提供了有益的补充。

关键词：远距离输电问题释疑

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

质心动能定理在转动问题中不适用吗

物理教学 2024年第5期46卷 53-53,52页

作者：姚亮合肥市第一中学安徽230601

文章用转动定律解释了在转动系统中用质心动能定理的常见错误,证明了质心动能定理在转动过程中的适用。

关键词：转动定律质点系动能定理质心动能定理

刚体在转动参考系与地面参考系之间角速度关系的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教学 2024年第6期46卷 56-59,66页

作者：吴晓明王珍合肥市第一中学安徽230000

为了灵活地在不同的转动参考系中分析刚体的平面平行运动问题,作者引用了刚体一般转动角速度的唯一性,证明了在地面系与任意转动系中刚体转动角速度之间的关系,并用一道经典竞赛题举例新的求解方法,以此帮助学生正确、清晰、高效灵活地... 详细信息

为了灵活地在不同的转动参考系中分析刚体的平面平行运动问题,作者引用了刚体一般转动角速度的唯一性,证明了在地面系与任意转动系中刚体转动角速度之间的关系,并用一道经典竞赛题举例新的求解方法,以此帮助学生正确、清晰、高效灵活地选择适当的参考系来分析刚体的运动。

关键词：刚体转动参考系角速度

用深度备课引领实验的深度学习——以一个经典电磁感应实验的“颠覆”现象为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教学 2024年第6期46卷 22-24,6页

作者：丁佐建陶兆宝常州市第一中学江苏213000

以一个经典电磁感应实验中的“颠覆”现象为例,通过教师的深度备课,让“颠覆”现象价值重塑,实现对实验相关内容的深度学习,同时对该实验在教材中的编撰提出建议。

关键词：实验教学深度备课

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

试论如何精选史料让历史课堂更有生命力

中学政史地（教学指导） 2024年第7期 29-30页

作者：骆长明广东省汕头市第一中学

在新课改背景下,历史核心素养的培养受到高度重视,教师要将培养学生的史料实证核心素养作为开展教学的重要目标。教师在选取史料时,要在遵循史料的真实性与完整性原则的基础上,有针对性地选取典型史料,着力提升课堂教学的趣味性、鲜活... 详细信息

在新课改背景下,历史核心素养的培养受到高度重视,教师要将培养学生的史料实证核心素养作为开展教学的重要目标。教师在选取史料时,要在遵循史料的真实性与完整性原则的基础上,有针对性地选取典型史料,着力提升课堂教学的趣味性、鲜活性、思辨性、前瞻性,让历史课堂变得更有生命力。一、教师要善于选取典型史料触动学生1.史料选取要鲜活有趣。兴趣是最好的老师,教师在讲授新课时,除了有效利用课本提供的史料外,还要积极搜集一些生动有趣的史料,调动学生的听课积极性。

关键词：历史课堂核心素养史料实证鲜活性新课改背景下开展教学真实性与完整性生动有趣