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检索条件"机构=毕节学院数学系"
1104531 条 记 录,以下是71-80 订阅
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数学核心素养导向的问题链设计—–以“指数函数的概念”为例
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中学数学研究(华南师范大学版) 2024年 第8期 30-33页
作者: 杨梦娟 杨玲香 石河子大学理学院数学系
数学核心素养是在知识的发生发展过程中逐步培养的,问题链设计环环相扣,从整体上把握教学内容,体现知识的发生发展过程,是培养学生数学核心素养的重要途径.本文以指数函数的概念为例,首先在教学目标中明确本节课要培养的数学核心素养及... 详细信息
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稳健可达双曲排斥集
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数学物理学报(A辑) 2024年 第1期44卷 1-11页
作者: 肖建荣 武汉理工大学理学院数学科学研究中心与数学系 武汉430070 厦门大学数学科学学院 福建厦门361005
该文通过对一个分段线性满射实施Denjoy-like手术,构造了一簇C1映射fα(1 <α <3),使其具有以下性质1)fα具有一个有正Lebesgue测度的双曲排斥Cantor集Aα,且Aα也是fα的非正则吸引子;2)吸引子Aα是可达的:吸引盆B(Aα)与Aα的差集B(A... 详细信息
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4限制边连通二部图的充分条件
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山西师范大学学报(自然科学版) 2024年 第1期38卷 1-5页
作者: 武梅 张磊 晋中学院数学系 山西晋中030619
设G是一个4限制边连通图,主要研究含有(4,4)-距离点集对的4限制边连通二部图的最优性.
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基于超星“一平三端”混合式教学的探索与实践——以《线性代数》课程为例
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第3期 0025-0028页
作者: 石玲玲 晋中学院数学系 山西晋中030619
随着教育数字化转型逐渐推进,探索切实有效的混合教学模式已经成为高校教学改革的一项重点工作。《线性代数》作为高等院校理工管专业的一门公共基础数学课程,内容抽象,逻辑性强,对高校教师的教学提出了新的挑战。本文分析我校《线性代... 详细信息
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一类分式优化问题的带非单调线搜索的近端梯度次梯度算法研究
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应用数学进展 2024年 第3期13卷 1129-1139页
作者: 张景 河北工业大学理学院数学系 天津
本文主要研究一类分式优化问题,其中分子是凸非光滑连续函数与非凸光滑函数的和,分母为凸 非光滑函数。 首先给出了问题的一阶最优性条件,然后给出了求解分式优化问题的新算法,即带 非单调线搜索的近端梯度次梯度算法(简称NL-PGSA)。此... 详细信息
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短期光伏功率模糊Elman-DIOC神经网络预测分析
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机械设计与制造 2024年 第6期400卷 26-29页
作者: 刘媛媛 李峰 吕梁学院数学系 山西吕梁033001 太原理工大学电力工程学院 山西太原030024
为了提高短期光伏功率预测效率,设计了一种基于Elman神经网络的短期光伏功率预测方法。在确定网络结构与各项参数的基础上实现准确预测,该方法受到训练后表现出很高的准确率和合理性。研究结果表明:类簇数据表达到了较大相似度,类簇间... 详细信息
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具阻尼项的二阶非线性中立型微分方程的振动准则
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浙江大学学报(理学版) 2024年 第1期51卷 5-13页
作者: 曾云辉 孙文杰 罗李平 俞元洪 衡阳师范学院数学与统计学院 湖南衡阳421002 衡阳师范学院南岳学院数学与计算科学系 湖南衡阳421008 中国科学院数学与系统科学研究院 北京100190
建立了二阶非线性中立型阻尼微分方程[a(t)|z′(t)|^(α-1 )z′(t)]′+b(t)|z′(t)|^(α-1) z′(t)+q(t)|x(σ(t))|^(β-1) x(σ(t))=0的若干振动准则,其中z(t)=x(t)+p(t)x(τ(t))。改进、推广和统一了已有文献的相关结果,并通过实例说... 详细信息
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基于CNF的饱和切换系统的事件触发控制
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控制与决策 2024年 第8期39卷 2631-2636页
作者: 王娟 朱帅东 朱全民 沈阳建筑大学电气与控制工程学院 西英格兰大学工程设计与数学系
针对一类具有执行器饱和的切换系统,提出一种基于组合非线性反馈控制(CNF)的事件触发控制方法,以达到在保证系统性能的同时减少网络带宽占用的目的.首先,为了降低系统资源成本,构造事件触发机制来判断是否对系统当前状态进行采样,设计... 详细信息
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捕食者具有合作繁育的捕食者-食饵模型中的振荡
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数学理论与应用 2024年 第1期44卷 31-44页
作者: 张云 宿娟 邹兰 四川大学数学学院 成都610064 成都师范学院数学系 成都611137
合作行为在动物中很常见.大量的研究表明,在捕食者食饵系统中合作捕食会引起复杂的动力学,例如平衡点共存和种群振荡.本文考虑一类具有合作繁育特征的捕食者食饵系统,并重点研究该系统的Hopf分岔及种群振荡问题.首先,讨论系统内部平衡... 详细信息
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单元整体教学视域下图形的变式与重构——以“平行四边形及其性质”为例
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中学数学教学参考 2024年 第11期 53-56页
作者: 潘香凝 绍兴文理学院数理信息学院数学与应用数学系
针对"平行四边形及其性质"(第2课时),基于单元整体教学视角,以基本图形的变式为教学主轴,聚焦图形的深度拓展,通过重组与分步呈现教学节点,对教学问题和活动设计逐一聚焦,将前后教学环节融会贯通,从而构建清晰完整的教学脉络,使学生获... 详细信息
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