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    • 6,521 篇 哲学
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主题

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机构

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作者

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语言

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检索条件"机构=楚雄师范学院物电系"
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从“随军译员”看西南联大精神的融通与实践——以外语被征调的卢绍华及其家属为例
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楚雄师范学院学报 2024年 第5期39卷 128-139页
作者: 李金莲 楚雄师范学院马克思主义学院 云南楚雄675000
西南联大最宝贵的经验就是教育青年们继承爱国主义的传统,发扬不怕牺牲的奋斗精神。在抗战接近尾声的时候,中国政府响亮地提出了“一寸山河一寸血,十万青年十万军”的口号,鼓励广大知识青年踊跃参军作战。在昆明这个抗战的大后方,以卢... 详细信息
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拉曼光谱结合化学计量学方法的复方柳安咖注射液成分分析
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楚雄师范学院学报 2024年 第3期39卷 22-29页
作者: 张川云 李伦 杨永安 张德清 王敏 楚雄师范学院光谱应用技术研究所 云南楚雄675000
为了实现复方柳安咖注射液成分的快速检测,利用拉曼光谱的指纹识别性、聚焦式采样方法及水影响较低的特点结合化学计量学方法对复方柳安咖注射液进行了分析。复方柳安咖注射液针剂样品的拉曼光谱显示,复方柳安咖注射液针剂的拉曼光谱主... 详细信息
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云南彝族民俗题材人雕塑创作初探
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艺术家 2024年 第6期 12-14页
作者: 李景芳 张逸瀛 楚雄师范学院美术与艺术设计学院
我国是一个统一的多民族国家。中国现代美术蓬勃发展,其中少数民族题材的美术创作是中国现代美术发展的重要脉络。在全球化背景下,传承、创新根植于多民族的中华优秀传统文化,对弘扬民族精神具有重大意义。扎根楚雄彝族地区的青年雕...
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“两弹一星”精神融入高校专业课程思政教学的路径探究
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创新教育研究 2024年 第5期12卷 229-234页
作者: 张坤 楚雄师范学院数学与计算机科学学院 云南 楚雄
“两弹一星”精神是思政课铸魂育人的优质资源。在高校的思政课程建设中,通过挖掘“两弹一星”精神蕴含的德育资源并将其融入专业课程的教学过程中,对高校学生的思想道德培养具有十分重要的现实意义。“两弹一星”精神作为民族精神的重... 详细信息
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基于“互联网+”的高校艺术设计教育教学改革
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上海服饰 2024年 第1期 44-46页
作者: 李正周 楚雄师范学院美术与艺术设计学院
互联网的发展给高校艺术设计专业的教育教学带来了积极影响,促使艺术设计专业的教学向网络化、数字化、移动化和多样化的方向发展。“互联网+”教育教学改革是一个综合性、持续性的过程,需要艺术设计专业教师具备网络时代的思维方式... 详细信息
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从“箸”与“筷子”解读云南人的饮食记忆
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楚雄师范学院学报 2024年 第1期39卷 68-80页
作者: 朱和双 楚雄师范学院地方民族文化研究院 云南楚雄675000
筷子在云南境内的传播经历了一个相当漫长的过程,距今已经有两千多年的历史。蜀身毒道的开拓使云南成了联结印度和华夏文明的锁链,为“梜”“箸”等中华饮食器具的传播提供了有利条件。从东往西(即五尺道)、从北往南(即零关道)的两条传... 详细信息
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新时代背景下“葡萄酒品尝学”课程思政教学改革与实践
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食品工业 2024年 第1期45卷 120-123页
作者: 赵益梅 江璐 王芙蓉 唐佳代 龙亚飞 李雅善 茅台学院酿酒工程 遵义5645071 楚雄师范学院资源环境与化学学院 楚雄675000
为更好实现立德树人的育人理念、提高课程授课效果与质量,以葡萄与葡萄酒工程专业人才培养目标的育人需求,结合授课内容深入探索、挖掘“葡萄酒品尝学”思政元素,落实葡萄与葡萄酒专业教育与思政教育的有机融合,达到教学相宜的教学效果... 详细信息
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一种基于几何变换的非遗花腰带刺绣图样设计与重构
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中国科技信息 2024年 第2期 84-91页
作者: 沈成倩 罗红针 唐家德 楚雄师范学院数学与计算机科学学院
彝绣即彝族刺绣,已有1 700多年的悠久历史,2008年6月7日,被列为第二批国家级非质文化遗产名录。《四川彝绣图集》一书中记载了彝绣花腰带的一些图样,国内学者白祖云等在《楚雄彝族刺绣图案的创新设计与产品开发》中将传统刺绣图...
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新型Janus二维材料VSiN子结构和极化特性的理论研究
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云南大学学报(自然科学版) 2024年
作者: 刘明阳 房媛 付艳红 刘艺 李广强 何垚 熊凯 楚雄师范学院理与子科学学院 云南大学理与天文学院 云南大学材料与能源学院
由于存在本征的极化和内建场,Janus二维材料可作为潜在的光催化水分离、太阳能池和“自旋–谷”子材料.然而,目前实现Janus二维材料的主要方法为采用同族元素进行表面原子替换,而固有Janus构型的二维材料却鲜有报道.通过第... 详细信息
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高校党建与课程思政协同育人的价值、困难及实践路向
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领导科学论坛 2024年 第5期 153-156页
作者: 胡乔木 何绍芬 楚雄师范学院马克思主义学院 云南楚雄675000
高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命。高校要牢牢抓住全面提高人才培养质量这个核心工作,深刻认识探索党建与课程思政协同育人的价值意蕴,找准存在的问题,从育人工作模式、育人供给内容、育人方法形式回答好“立德树人”的根本问题... 详细信息
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