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运用现代教育技术优化初中数学教学的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0198-0201页

作者：黄雅珍新余市第九中学江西新余338000

现代教育技术的快速发展为教学工作的实施带来更多可能性,利用交互式教学软件、网络资源等,呈现抽象概念、解决问题,激发学生学习兴趣。个性化学习路径设计,满足不同学生需求,探讨初中数学课堂教学领域关于现代教育技术的应用,实现教学... 详细信息

现代教育技术的快速发展为教学工作的实施带来更多可能性,利用交互式教学软件、网络资源等,呈现抽象概念、解决问题,激发学生学习兴趣。个性化学习路径设计,满足不同学生需求,探讨初中数学课堂教学领域关于现代教育技术的应用,实现教学优化,提高课堂教学效率,保证教学质量,顺利实现教育目标。为广大初中数学教师完善教学体系提供支持,同时也推动教育技术。教育工作的深度融合,实现对学生学习兴趣以及综合素养的有效培育。

关键词：初中数学现代教育技术整合策略优化方式

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思维导图在初中生物复习课中的应用效果研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0112-0115页

作者：蒋婷新余市第九中学江西新余338000

本研究旨在分析在初中生物复习课程中使用思维导图的效果是否显著。通过比较实验组和对照组的复习效果,采用思维导图的复习策略与传统复习方式,分析成绩差异,探究学生的学习动机和学习策略,从而验证思维导图在生物复习课中的实际应用效... 详细信息

本研究旨在分析在初中生物复习课程中使用思维导图的效果是否显著。通过比较实验组和对照组的复习效果,采用思维导图的复习策略与传统复习方式,分析成绩差异,探究学生的学习动机和学习策略,从而验证思维导图在生物复习课中的实际应用效果。研究指出,运用思维导图可以显著提升学生在生物学知识掌握、加深记忆、增强学习动力等方面的表现,相较于未使用思维导图的对照组,实验组成员的学习效果有了明显的提升。因此,作为图像化的辅助手段,思维导图在初中生物的复习课程中产生了正面效果,有效地增加了教学效能。

关键词：思维导图初中生物复习课学习效果学习动机

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新课标背景下初中英语核心素养培养策略分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0022-0025页

作者：周艺晨新余市第九中学江西新余338000

新课标实施之后的注重英语课堂更加注重对于学生核心素养的培育,作为初中英语教师准确把握新课标的教学理念以及新要求之后,需要探寻全新的教育路径,推动核心素养培育目标的落实,这也是本文的研究意义所在。探寻全新的教学方法以及手段... 详细信息

新课标实施之后的注重英语课堂更加注重对于学生核心素养的培育,作为初中英语教师准确把握新课标的教学理念以及新要求之后,需要探寻全新的教育路径,推动核心素养培育目标的落实,这也是本文的研究意义所在。探寻全新的教学方法以及手段,促进学生核心素养的增长,从语言能力,思维品质,文化意识和学习能力四个维度展开相关教学工作的探讨,保证核心素养育人目标的准确落实,也顺利推动新课标的贯彻。

关键词：初中英语课程标准核心素养策略

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基于思维导图的初中化学教学内容整合与优化

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0161-0164页

作者：付春香新余市第六中学江西新余338000

就初中生的学科知识基础、思维习惯、理解和接受能力而言,面对新课程改革背景下初中化学教材、教学任务及目标的变化,在以新课标为导向的教学统整改革过程中,与学生共同绘制思维导图,以某一知识点为基础、以线条为衔接,标注能够呈现衔... 详细信息

就初中生的学科知识基础、思维习惯、理解和接受能力而言,面对新课程改革背景下初中化学教材、教学任务及目标的变化,在以新课标为导向的教学统整改革过程中,与学生共同绘制思维导图,以某一知识点为基础、以线条为衔接,标注能够呈现衔接关系的关键词,厘清不同知识点间的递进关系,能够更好地激发学生对复杂化学概念、公式的学习积极性,增进其对具有类别或相似关系化学知识的理解和掌握,培养其发散性思维等,帮助其构建更加完善的学科知识体系。故而,文章以基于思维导图的初中化学教学内容整合与优化为题展开论述,以供参考。

关键词：思维导图初中化学教学内容整合与优化

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基于项目学习的初中英语课程设计与实施

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0157-0160页

作者：雷坤震新余市第六中学江西新余338000

鉴于新课程改革背景下初中英语教学以语言基本要素的学习为基础,了解该语言形式背后所展现出的思想、文化、价值认识等差异,发展学生的英语核心素养等要求,在初中英语课堂上推行项目式教学,做好项目课程设计能够更好地调动学生的积极性... 详细信息

鉴于新课程改革背景下初中英语教学以语言基本要素的学习为基础,了解该语言形式背后所展现出的思想、文化、价值认识等差异,发展学生的英语核心素养等要求,在初中英语课堂上推行项目式教学,做好项目课程设计能够更好地调动学生的积极性,深化学科探索与解决实际问题时的运用,提升学生的整体英语学习能力。故而,文章以基于项目学习的初中英语课程设计与实施为题,分别阐述了项目式课程设计的原则、需要注意的问题及实施细则,以供参考。

关键词：项目学习初中英语课程设计与实施

“双减”背景下初中英语教学中的“零课时”阅读模式探究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0122-0125页

作者：梁湖琴江西省新余市新钢中学江西新余338001

随着“双减”政策的深入实施,初中英语教学正面临新的挑战与机遇,本文旨在探讨“零课时”阅读模式在初中英语课程中的重要性、面临的挑战以及实施策略与效果评估。通过分析阅读资源的量化选择、构建多样化环境、注重学生自主能力培养和... 详细信息

随着“双减”政策的深入实施,初中英语教学正面临新的挑战与机遇,本文旨在探讨“零课时”阅读模式在初中英语课程中的重要性、面临的挑战以及实施策略与效果评估。通过分析阅读资源的量化选择、构建多样化环境、注重学生自主能力培养和组织“零课时”小组讨论等实施策略,本文认为“零课时”阅读模式能够有效提高学生的自主学习能力、阅读兴趣和英语阅读能力。

关键词： “双减”政策初中英语 “零课时”阅读实施策略效果评估

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自然拼读法在初中英语教学中的策略分析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0144-0147页

作者：程霞新余市第三中学江西新余338000

本篇文章深入研究英语自然拼读法在初中英语教学中的实际应用。结合人教版教材的详细特点,我们详细分析了当前初中英语教学的现状与面临的问题。在此基础上,我们提出了一系列针对性的教学策略,这些策略旨在提高初中生的英语拼读能力,并... 详细信息

本篇文章深入研究英语自然拼读法在初中英语教学中的实际应用。结合人教版教材的详细特点,我们详细分析了当前初中英语教学的现状与面临的问题。在此基础上,我们提出了一系列针对性的教学策略,这些策略旨在提高初中生的英语拼读能力,并全面提升他们的整体英语水平。我们希望通过这些策略,帮助学生在英语学习的道路上走得更远,更稳定,更高效。

关键词：自然拼读法初中英语教学教学策略

基于核心素养理念的初中英语读写结合教学策略分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0113-0116页

作者：胡月新余市第三中学江西新余338000

随着全球化的日益深入,英语作为国际交流的通用语言,在我国教育体系中的地位愈发重要。特别是在初中阶段,英语学习不仅关乎学生的语言技能,更是培养其跨文化交流能力、批判性思维和创新意识的关键时期。因此,核心素养的提出为初中英语... 详细信息

随着全球化的日益深入,英语作为国际交流的通用语言,在我国教育体系中的地位愈发重要。特别是在初中阶段,英语学习不仅关乎学生的语言技能,更是培养其跨文化交流能力、批判性思维和创新意识的关键时期。因此,核心素养的提出为初中英语教学提供了明确的方向。本文首先阐述了核心素养的内涵,指出其对学生未来发展的关键作用,并分析了核心素养对初中英语教学的影响。在此基础上,文章探讨了如何在初中英语教学中实施读写结合的教学策略,通过实例说明了这种策略在实际教学中的应用效果。最后,总结了读写结合教学策略对提升学生核心素养的积极作用,旨在为提高初中英语教学质量提供有益的参考。

关键词：核心素养初中英语读写教学策略

创设多维物理情境提升学科核心素养——以“电磁波的发现及应用”教学为例

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中学物理教学参考 2024年第29期 1-5页

作者：胡博新余市第四中学江西新余338000

探讨了创设多维情境对于培养学生物理学科核心素养的重要意义。以“电磁波的发现及应用”教学为例,结合多种教学手段和方法,创设了自然现象、物理实验、生产实践和日常生活等多维物理情境,激发学生的学习兴趣,对提升学生的物理学科核心... 详细信息

探讨了创设多维情境对于培养学生物理学科核心素养的重要意义。以“电磁波的发现及应用”教学为例,结合多种教学手段和方法,创设了自然现象、物理实验、生产实践和日常生活等多维物理情境,激发学生的学习兴趣,对提升学生的物理学科核心素养有显著帮助。

关键词：物理情境核心素养电磁波物理教学