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体积最值要巧妙函数思想少不了——例析函数思想处理立体几何最值问题

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中学生理科应试 2024年第5期 22-24页

作者：何红燕甘肃省张掖市实验中学 734000

高考试题一是侧重于知识点新颖巧妙的组合,二是侧重于数学思想方法、数学能力的考查.如果说数学知识是数学内容,可用文字和符号来记录与描述,那么数学思想方法则是数学意识,重在领会、运用,属于思维范畴,用以对数学问题进行认识、处理... 详细信息

高考试题一是侧重于知识点新颖巧妙的组合,二是侧重于数学思想方法、数学能力的考查.如果说数学知识是数学内容,可用文字和符号来记录与描述,那么数学思想方法则是数学意识,重在领会、运用,属于思维范畴,用以对数学问题进行认识、处理和解决.高考中常用到的数学思想方法有函数与方程思想、数形结合思想、转化与化归思想.要想解题巧妙、得高分,数学思想少不了.

关键词：数学思想方法数形结合思想函数思想数学意识思维范畴函数与方程思想高考试题转化与化归思想

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论合作训练在初中校园足球训练中的有效运用

学周刊 2024年第9期9卷 155-157页

作者：王建鹏甘肃省张掖市第一中学甘肃张掖734000

校园足球深受学生的喜爱,是初中体育教学的一部分。开展校园足球训练不仅能够开发学生的运动潜质,还能够活跃学生的身心,促进学生的健康成长。近年来,合作训练模式被提上日程,发挥着越来越重要的作用。体育教师要将合作训练运用到校园... 详细信息

校园足球深受学生的喜爱,是初中体育教学的一部分。开展校园足球训练不仅能够开发学生的运动潜质,还能够活跃学生的身心,促进学生的健康成长。近年来,合作训练模式被提上日程,发挥着越来越重要的作用。体育教师要将合作训练运用到校园足球训练中,教授给学生丰富的足球技术,让学生体会到团队合作的意义,产生学习足球的动机,提高足球运动技巧,切实增强体育运动素养。

关键词：合作训练初中校园足球足球训练

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探究一道解三角形小题的多种解法

数理化学习（高中版） 2024年第2期 32-34页

作者：王新宏甘肃省张掖市实验中学 734000

运用面积法、正余弦定理、角平分线定理、张角定理、斯库顿原理求解2023年全国甲卷第16题,以飨读者.

关键词：解三角形核心素养余弦定理

“双减”背景下初中高质量数学作业的设计方法

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甘肃教育 2024年第17期 45-48页

作者：杨雪张掖市第四中学

在数学学科教学中,数学作业的高质量设计,是有效落实“双减”政策、落实立德树人根本任务的有效途径。文章从初中高质量数学作业设计的现实意义和理论研究出发,提出初中数学教师设计高质量数学作业的途径,可从单元整体设计出发,优化初... 详细信息

在数学学科教学中,数学作业的高质量设计,是有效落实“双减”政策、落实立德树人根本任务的有效途径。文章从初中高质量数学作业设计的现实意义和理论研究出发,提出初中数学教师设计高质量数学作业的途径,可从单元整体设计出发,优化初中数学作业设计的基本流程;从育人为本的理念出发,关注初中数学作业设计的优化创新;从完成作业的要求出发,给予学生具体的引导和支持。

关键词：初中数学作业高质量设计

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探究一道解三角形小题的多种解法

河北理科教学研究 2024年第1期 50-51页

作者：王新宏甘肃省张掖市实验中学 734000

问题:(2023年高考数学全国甲卷理科第16题)在△ABC中,∠BAC=60°,AB=2,BC=61/2,∠BAC的角平分线交BC于D,则AD=______.[1]解析1(面积法):如图1所示,记AB=c,AC=b,BC=a,由余弦定理可得2^(2)+b^(2)-2×2×b×cos 60°=6,因为b>0.

关键词：三角形解法高考

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课程是可以体验的——以教学《短歌行》《归园田居(其一)》为例

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中学语文 2024年第10期 110-112页

作者：桑进林河西学院文学院甘肃张掖中学

课程是静态的还是动态的,学界争议颇大,意见难以统一。如果承认课程是动态的,文本就有可能被赋予鲜活而强大的生命力,师生才有可能和文本产生互动。《短歌行》的节奏是紧张的,而《归园田居》的节奏是舒缓的。“紧张”和“舒缓”是师生... 详细信息

课程是静态的还是动态的,学界争议颇大,意见难以统一。如果承认课程是动态的,文本就有可能被赋予鲜活而强大的生命力,师生才有可能和文本产生互动。《短歌行》的节奏是紧张的,而《归园田居》的节奏是舒缓的。“紧张”和“舒缓”是师生通过和文本的互动得出的结论,教师要提高学生细读文本的能力,给学生留下深刻的阅读体验。

关键词：文本体验主观《短歌行》《归园田居(其一)》

提升文化品位打造教育品牌——甘肃省张掖市第二中学文化建设概述

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中小学校长 2018年第2期 57-59页

作者：陈学彪甘肃省张掖市第二中学

文化是发展之根,文化是力量之源,没有文化就没有品牌。我校以世界眼光,用战略思维,构建了＂张掖二中文化标示系统＂,形成了先进的办学理念。名校造就名师,名师培育英才,名师是学校的宝贵财富。没有鲜亮的特色,学校就失去了兴校之根,缺... 详细信息

文化是发展之根,文化是力量之源,没有文化就没有品牌。我校以世界眼光,用战略思维,构建了＂张掖二中文化标示系统＂,形成了先进的办学理念。名校造就名师,名师培育英才,名师是学校的宝贵财富。没有鲜亮的特色,学校就失去了兴校之根,缺乏应有的亮色。质量是立校之本,生存之根,优异的教学质量是学校文化产生的最显著效益。

关键词：学校文化教育品牌

新课标下运用思维导图优化初中道德与法治课教学的策略

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当代教育家（下半月） 2024年第9期 39-42页

作者：王芝花山丹县第二中学甘肃张掖734000

随着新课程标准的持续推进和深入实施,初中道德与法治课教学迎来了新的机遇与挑战。在课程内容日益丰富、教学要求不断提升的背景下,如何有效激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维和创新能力,以及促进知识的系统化和结构化,成为广大... 详细信息

随着新课程标准的持续推进和深入实施,初中道德与法治课教学迎来了新的机遇与挑战。在课程内容日益丰富、教学要求不断提升的背景下,如何有效激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维和创新能力,以及促进知识的系统化和结构化,成为广大教育工作者呕须解决的关键问题。思维导图,凭借其直观、灵活、开放的特点,在新课标背景下的道德与法治教学中展现出巨大潜力。本文立足于新课标对初中道德与法治教学的新要求,围绕课前预习、课中教学、课后复习三个关键环节,深入探究思维导图在优化初中道德与法治课教学中的策略和方法,旨在提高教学质量和学习效率,促进学生全面发展,并为广大教师提供具有针对性和可操作性的参考,以期不断推动道德与法治课教学质量的整体提升。

关键词：道德与法治课教育工作者课后复习新课标下思维导图教学质量课前预习学习效率

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新课标理念下初中数学深度学习的策略探讨

中学课程辅导 2024年第7期 84-86页

作者：殷晓丹甘肃省张掖市山丹县山丹育才中学

深度学习是一种全新的学习方式，可以引导学生正确认识数学，加深对数学知识的理解，掌握多样化的数学学习技巧和方法，成为数学学习的主人。在新课标理念下，初中数学教师要顺应学生成长规律，设计丰富的课堂教学内容，改变学生死记硬... 详细信息

深度学习是一种全新的学习方式，可以引导学生正确认识数学，加深对数学知识的理解，掌握多样化的数学学习技巧和方法，成为数学学习的主人。在新课标理念下，初中数学教师要顺应学生成长规律，设计丰富的课堂教学内容，改变学生死记硬背的学习方式，展现数学学科的特色，让越来越多的学生在数学课堂上受到启发，取得理想的教学成果。

关键词：初中数学新课标数学教学深度学习