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在科学教学中融入科学史教育——以“电和磁”一课为例

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课程教材教学研究(上半月刊) 2024年第9期 60-62页

作者：陈慧钰广东省深圳市龙华区外国语学校教育集团

《义务教育科学课程标准（2022年版）》中指出，科学课程需要帮助学生从整体上认识自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系。在教学实施建议中多次提及要渗透科学史教育，科学史对科学教育的作用愈发得到重视。通过对科学史的研究...

《义务教育科学课程标准（2022年版）》中指出，科学课程需要帮助学生从整体上认识自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系。在教学实施建议中多次提及要渗透科学史教育，科学史对科学教育的作用愈发得到重视。通过对科学史的研究，可以了解不同时期和不同文化背景下的科学活动和成就，探讨科学发展的规律和趋势，深入理解科学知识的本质和意义。下面以“电和磁”一课为例，从整合开发资源、设计问题情境、发展实证思维和推动认知进阶等方面，谈谈在小学科学教学中融入科学史教育的应用策略。

关键词：

雷达图助力学生发展模型建构思维——以“比较不同的土壤”教学内容为例

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湖北教育(科学课) 2024年第3期 36-38页

作者：陈慧钰广东省深圳市龙华区外国语学校教育集团

科学课程标准指出，科学课程要培养学生的核心素养，而科学思维是科学核心素养重要的组成部分，主要包括模型建构思维、推理论证思维、创新思维等。模型建构作为一种认知手段和思维方式，是学生易于研究的、能反映事物本质特征的理性模...

科学课程标准指出，科学课程要培养学生的核心素养，而科学思维是科学核心素养重要的组成部分，主要包括模型建构思维、推理论证思维、创新思维等。模型建构作为一种认知手段和思维方式，是学生易于研究的、能反映事物本质特征的理性模型的建构过程，有助于学生抓住事物的关键要素，形成系统思维。在四年级“比较不同的土壤”内容的教学中，教师往往将土壤的颗粒、黏性和渗水性作为独立的特点，开展三个探究实践活动，使得学生对不同土壤的认识仅仅停留在“特点不同”上。针对上述不足，

关键词：

雷达图助力学生发展模型建构思维——以“比较不同的土壤”教学内容为例

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湖北教育 2024年第7期 36-38页

作者：陈慧钰广东省深圳市龙华区外国语学校教育集团

科学课程标准指出,科学课程要培养学生的核心素养,而科学思维是科学核心素养重要的组成部分,主要包括模型建构思维、推理论证思维、创新思维等。模型建构作为一种认知手段和思维方式,是学生易于研究的、能反映事物本质特征的理性模型的... 详细信息

科学课程标准指出,科学课程要培养学生的核心素养,而科学思维是科学核心素养重要的组成部分,主要包括模型建构思维、推理论证思维、创新思维等。模型建构作为一种认知手段和思维方式,是学生易于研究的、能反映事物本质特征的理性模型的建构过程,有助于学生抓住事物的关键要素,形成系统思维。

关键词：核心素养推理论证事物本质科学课程雷达图模型建构建构思维创新思维

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对蚜虫的专访

发明与创新（小学生） 2024年第3期 34-35页

作者：江翠情广东省深圳市龙华区外国语学校教育集团

课文再现:一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

关键词：葫芦蚜虫叶子

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展折叠之美，育思维之花——2021年深圳中考第15题感悟

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中学数学 2024年第4期 68-69页

作者：刘小会广东省深圳市龙华区外国语学校教育集团

折叠问题是中考数学的高频考点，深圳中考也不例外.折叠问题主要分直接计算型和分类讨论型两大类题型，由浅入深，难度逐渐加大.2021年是深圳新中考第一年，数学试题的难度一度上了热搜.很多学生反映“题目很新”“题目很难”等.具体真...

折叠问题是中考数学的高频考点，深圳中考也不例外.折叠问题主要分直接计算型和分类讨论型两大类题型，由浅入深，难度逐渐加大.2021年是深圳新中考第一年，数学试题的难度一度上了热搜.很多学生反映“题目很新”“题目很难”等.具体真相如何?我们一起来揭开填空压轴题的真面目，感受数学之趣、数学之美，提升数学素养.1 真题呈现

关键词：

巧搭学习支架,突破教学难点——以“机械摆钟”的教学为例

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小学教学研究 2024年第2期 56-58页

作者：江翠情广东省深圳市龙华区外国语学校教育集团

文章以“机械摆钟”一课的教学研究为例,分析科学探究中学习支架的作用,优化课堂教学中的支架设计,引导学生突破观测钟摆运动和数据分析等学习难点,自主构建钟摆摆动计时的科学概念。

关键词：学习支架教学难点钟摆实验

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实验课堂纪律管理思考

小学科学 2024年第6期 62-64页

作者：陈慧钰深圳市龙华区外国语学校教育集团广东

科学课堂由于其开放性,容易出现纪律问题。本文分析科学课堂纪律问题产生的原因,从教师修炼教学能力、师生共创良好课堂文化、教师不断提升教学智慧三个方面,阐述怎样形成良好的小学科学实验课堂教学纪律。

关键词：小学科学纪律管理实验课堂

你能看穿我的心吗——初中生沟通主题心理课例

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中小学心理健康教育 2024年第2期 30-33页

作者：殷锦绣广东省深圳市龙华区外国语学校教育集团深圳518110

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,“建立良好的人际关系”是初中年级心理健康教育主要内容之一。青春期是人生成长的关键期,青少年对同辈朋友的需求最为强烈,和朋友高质量的沟通对他们的健康成长尤为重要... 详细信息

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,“建立良好的人际关系”是初中年级心理健康教育主要内容之一。青春期是人生成长的关键期,青少年对同辈朋友的需求最为强烈,和朋友高质量的沟通对他们的健康成长尤为重要。但同时,由于青少年自我意识增强,往往过于自我中心,透明度错觉较强,会期待朋友完全理解自己,甚至认为“我不说你也能懂”,加上缺乏沟通技巧,这样不合理的期待就很容易落空,会让青少年感到失落甚至抑郁。因此,引导青少年建立表达意识,学习沟通技巧,是必要且重要的。

关键词：人际关系积极沟通初一学生

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自制3D全息投影仪效果探究

发明与创新（中旬刊） 2024年第11期 18-21页

作者：李雅雯李丞睿周育妹(指导) 广东省深圳市龙华区外国语学校教育集团不详

有一次,妈妈带我们姐弟俩去电影院看了一部3D电影。电影中的场景仿佛就在身边,非常神奇。3D眼镜能让人看到不一样的世界,但佩戴的时间久了,眼晴就会觉得很累。我们讨论:现在的科技这么发达,有没有办法既让人体验身临其境的效果,又能提... 详细信息

有一次,妈妈带我们姐弟俩去电影院看了一部3D电影。电影中的场景仿佛就在身边,非常神奇。3D眼镜能让人看到不一样的世界,但佩戴的时间久了,眼晴就会觉得很累。我们讨论:现在的科技这么发达,有没有办法既让人体验身临其境的效果,又能提高体验的舒适性呢?

关键词：姐弟俩 3D眼镜效果探究电影院身临其境舒适性体验