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检索条件"机构=广东省佛山市高明区更合镇更合中学"
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解题教学要注重发展学生思维的灵活性
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中学数学 2024年 第20期 111-112页
作者: 何艳芳 广东省佛山市高明区更合镇更合中学
习题讲评时如果只满足于就题论题,止步于答案获取、思路贯通,缺少必要的一题多解、解后回顾或思路优化,往往是“入宝山而空返”,不利于学生思维灵活性的发展.根据林崇德教授对思维灵活性的研究,解题教学中要重视一题多解、多解归一... 详细信息
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巧用希沃白板,助力中考复习——以九年级数学复习为例
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数理天地(初中版) 2024年 第18期 127-129页
作者: 黎艳珍 广东省佛山市高明区更合镇更合中学 528500
希沃白板具有强大的展示、触摸、绘画、转化、传输等功能,能够为教师、学生开展中考复习提供诸多便利,扩充课堂的深度与广度,提升复习整体效果.本文以九年级数学中考复习为例,总结中考数学复习中希沃白板的应用策略,旨在为师生创造更加... 详细信息
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希沃白板在初中数学教学中的应用
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数理天地(初中版) 2024年 第15期 121-123页
作者: 曾月娥 广东省佛山市高明区更合镇更合中学 528500
在信息技术2.0背景下,现代教育技术与学科教学的融合日益深入.其中,希沃白板是一种重要的信息化教育技术,所以教师需要着重思考如何将希沃白板应用于日常教学中.本文立足于对初中数学教学实践的观察,分析希沃白板在初中数学教学中的应... 详细信息
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步法灵敏训练对初中足球队员运控球能力的影响
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体育视野 2024年 第15期 134-136页
作者: 张毅荣 佛山市高明区更合更合中学
步法灵敏训练可以增强人体神经肌肉系统的兴奋性,从而提高个体对腿部肌肉群的控制能力。运控球技术是足球项目的基础性技术,运控球技术水平高的足球运动员,能够更好地参与战术配合、突破对手防守阵型。进行步法灵敏性训练,可以在增... 详细信息
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鹿岗村的角仔节
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广东第二课堂(上半月小学生阅读) 2024年 第10期 24-25页
作者: 叶栩晴 李朝阳 佛山市高明区更合新圩小学六年级 佛山市高明区更合新圩小学
在我的家乡有农历二月吃角仔的习俗。角仔节距今已经有五百多年历史了,它起源于佛山市高明区更合,每个村吃角仔的时间都不同,如二月初四是龙珠村、二月初七是罗丹村……到了初十三就轮到我们村了!角仔节那天,亲朋好友闻讯而来,人...
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基于主题的小学英语单元整体教学实践
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中小学外语教学 2024年 第6期47卷 54-58页
作者: 叶淑贤 广东省佛山市高明区第一中学附属小学
小学英语单元整体教学应以课程标准为纲领,以发展学生的核心素养为指向,基于单元主题整合、拓展、重构教学内容,设计教学活动,优化教学策略,融核心素养的培养于课堂教学中,让核心素养真正落地,让学科育人真正发生。
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人生盲盒——高一学生生命教育心理活动课设计
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中小学心理健康教育 2024年 第20期 35-40页
作者: 吴平 高楚锋 广东省佛山市高明区高明实验中学 佛山528500 广东省佛山市高明区荷城街道西安小学 佛山528500
【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康知识,树立心理健康意识,了解心理调节方法,认识心理异常现象,掌握心理保健常识和技能。其中,高中年级的心理健康教育主要内容包... 详细信息
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气浮-微电解-两级AO-MBR-混凝处理果仁类食品废水的工程实例
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给水排水 2024年 第1期50卷 78-80,85页
作者: 李俊华 吕健 佛山市高明区浩辉水处理有限公司 佛山528500 佛山市高明区宁汇肉联食品有限公司 佛山528500
针对某果仁食品废水果胶含量大、色度高、有机物浓度高等特点,设计采用曝气调节-气浮-铁碳微电解-混凝-两级AO-MBR-混凝沉淀组合工艺进行处理,介绍了该组合工艺的流程、主要设计参数及处理效果。进水COD、TN、TP的浓度分别为3468、59.13... 详细信息
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高中语文大单元阅读教学“整合点”的选择策略
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语文教学与研究 2024年 第6期 87-89页
作者: 惠娟 广东省佛山市高明区纪念中学
针对大单元阅读教学实施过程中存在拼盘式整合、为整合而整合、一网打尽地整合、完全不整合等,导致阅读教学质效不高的情况,从实践的角度出发,围绕深入挖掘教材的价值点,发现学生学习的有机连接点,提出大单元“整合关联点”选择和运用... 详细信息
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学科融合落实素养 学科育人引导教学——2023年广东省中学业水平考试物理试题评析
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物理教师 2024年 第3期45卷 39-43页
作者: 陈永基 佛山市高明区教师发展中心 广东佛山528000
本文基于物理学科核心素养,从真实情境、跨学科实践、立德树人、“教—学—评”一致性等角度对2023年广东省中学业水平考试物理试题进行分析.试题充分发挥了考试指挥棒的正向导向作用,很好地体现了新时代教学改革要求,明确课标地位,... 详细信息
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