检索结果-南通市图书馆

语文教学通讯 2024年第20期1306卷 48-50页

作者：谢爔贤深圳市宝安区实验学校(集团)海乐实验学校广东深圳518102

古诗词是中华优秀传统文化的重要载体,蕴含着丰富的文化精神和思想观念,对于拓宽学生的知识视野,丰富学生的文化积淀,引领学生的健康发展具有重要意义。以《望岳》为例,分析初中语文古诗词教学的有效策略。

关键词：诗词教学《望岳》吟诵

“双减”背景下数据驱动的区域精准教学探究——以跨学科项目课程“爱护水资源”为例

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现代教育技术 2024年第3期34卷 97-104页

作者：马瑞龙西仔姚佳静江恩祈华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631 深圳市盐田区教育科学研究院广东深圳518081 深圳市盐田区云海学校广东深圳518083 深圳市盐田区实验学校广东深圳518083 深圳市盐田区教科院附属永安小学广东深圳518083

“双减”政策要求教学活动更精细、作业设计更精简、学生评价更精准,而数据驱动的区域精准教学能支持师生开展精细化、个性化的学习实践,提升学习效果,为有效落实“双减”政策提供有力支撑。基于此,文章首先分析了“双减”政策与区域精... 详细信息

“双减”政策要求教学活动更精细、作业设计更精简、学生评价更精准,而数据驱动的区域精准教学能支持师生开展精细化、个性化的学习实践,提升学习效果,为有效落实“双减”政策提供有力支撑。基于此,文章首先分析了“双减”政策与区域精准教学的适切性,并剖析了“双减”背景下数据驱动的区域精准教学要求。在此基础上,文章构建了“双减”背景下数据驱动的区域精准教学模式,包含课前资源均衡化、课中管理科学化、课后评价精准化三个环节,提供基础服务、拓展服务和创新服务。随后,文章以跨学科项目课程“爱护水资源”为例,对该模式的有效性进行了验证,结果表明:该模式能有效提升学生的学习成效,增强了学生的学习能力,学生对本次学习活动的兴趣浓厚且态度积极。文章构建的“双减”背景下数据驱动的区域精准教学模式为“双减”政策在教育实践层面的落地提供了可行路径,有助于切实减轻学生的学业负担,提高教学质量,促进技术与教学的深度融合,推动教育公平和教育优质均衡发展。

关键词： “双减”政策数据驱动区域精准教学

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基于语文要素的小学语文阅读教学研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0192-0194页

作者：王丽娟广东省深圳市光明区实验学校广东深圳518106

小学语文教学的重要性在于培养学生的阅读和语言表达能力,这是小学教育中不可或缺的一环。新课程标准要求小学语文教师注重创新,重视阅读教学,以提高学生的语文能力并培养他们的核心素养。这样才能实现教学目标,推动小学语文教育的进步... 详细信息

小学语文教学的重要性在于培养学生的阅读和语言表达能力,这是小学教育中不可或缺的一环。新课程标准要求小学语文教师注重创新,重视阅读教学,以提高学生的语文能力并培养他们的核心素养。这样才能实现教学目标,推动小学语文教育的进步,帮助学生通过阅读提升他们的整体素养水平,对学生的全面发展具有非常重要的意义。

关键词：语文要素小学语文阅读教学

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信息化背景下初中数学智慧课堂构建

信息化背景下初中数学智慧课堂构建

2024年文化信息发展论坛

作者：黎闻华深圳市盐田实验学校

随着信息时代的到来,互联网技术与教育、教学等各方面的有机结合越来越受到人们重视。教师要学会运用现代的信息技术,来帮助学生直观地获得自身需要学习的数学知识,并以各种不同形式来提高数学课堂教学效率。将"互联网+"的思想引入到初... 详细信息

随着信息时代的到来,互联网技术与教育、教学等各方面的有机结合越来越受到人们重视。教师要学会运用现代的信息技术,来帮助学生直观地获得自身需要学习的数学知识,并以各种不同形式来提高数学课堂教学效率。将"互联网+"的思想引入到初中数学教育中,可以使学生对数学知识有更为深入的了解。本文在信息化背景下对初中数学智慧课堂构建的必要性进行了剖析,并着重研究了在信息化环境下建立中学数学智慧课堂的对策,以此来提高学生的数学学习能力和学科素养。

关键词：信息化背景初中数学智慧课堂构建措施

来源： cnki会议评论

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推进集团化办学,让优质教育“遍地开花”

天津教育 2024年第4期 28-29页

作者：詹翔广东省深圳市坪山实验学校

在新时代背景下,随着我国基础教育质量的不断提高,人民群众对教育有了更高的期待。为实现基础教育的逐步均衡,推动优质资源的整合利用,集团化办学应运而生。时至今日,我国集团化办学的实践已走过了二十余年,积累了丰富的经验。因此,我... 详细信息

在新时代背景下,随着我国基础教育质量的不断提高,人民群众对教育有了更高的期待。为实现基础教育的逐步均衡,推动优质资源的整合利用,集团化办学应运而生。时至今日,我国集团化办学的实践已走过了二十余年,积累了丰富的经验。因此,我们更应该充分学习吸收集团化办学的经验成果,运用科学的策略改进不足,在集团化办学的道路上充分发挥优势、扬长避短,推动其朝着科学化、多元化的方向发展,从而实现教育水平的提高与资源整合的强化,推进基础教育事业的不断繁荣。

关键词：集团化办学基础教育事业基础教育质量优质资源优质教育整合利用经验成果资源整合

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我的精神小屋

师道（人文） 2024年第3期 51-52页

作者：欧帅广东深圳市龙岗区同心实验学校

毕淑敏说,宜于月冷风清、竹木萧萧处,为自己的精神修建三间小屋,一间盛放爱,一间盛放事业,一间安放自身。我想我的精神小屋,只一间便足够,用来安放生命中所有的美好与诗意。

关键词：毕淑敏萧萧小屋精神安放

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长江三峡:新时代,新三峡

中学生博览 2024年第17期 72-73页

作者：李力行广东省深圳市第二实验学校

研学坐标:重庆市巫山县1初见神女溪清晨被广播叫醒，到达巫山神女峰景区了。一夜安稳，完全感觉不到是在船上，之前还担心晕船呢。走到舷廊上，抬头望去，晨曦映照着巫峡两岸的峰顶，峰峦以下则是一片青黑，正所谓“从岭而上，气尽金光...

研学坐标:重庆市巫山县1初见神女溪清晨被广播叫醒，到达巫山神女峰景区了。一夜安稳，完全感觉不到是在船上，之前还担心晕船呢。走到舷廊上，抬头望去，晨曦映照着巫峡两岸的峰顶，峰峦以下则是一片青黑，正所谓“从岭而上，气尽金光；半山以下，纯为黛色”。游轮停泊在神女溪码头，用过早餐，

关键词：

基于比较文学的童话教学初探——以统编语文教材四年级下册第八单元的教学为例

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小学教学参考 2024年第4期 8-10页

作者：朱垚广东深圳市龙岗区实验学校 518172

文学阅读与创意表达学习任务群是语文新课标提出的发展型学习任务群之一。统编语文教材四年级下册第八单元是一个童话单元,适宜开展文学阅读与创意表达学习任务群的教学。在教学这一单元时,教师可基于比较文学的理念,根据单元内容特点,... 详细信息

文学阅读与创意表达学习任务群是语文新课标提出的发展型学习任务群之一。统编语文教材四年级下册第八单元是一个童话单元,适宜开展文学阅读与创意表达学习任务群的教学。在教学这一单元时,教师可基于比较文学的理念,根据单元内容特点,从文学阅读与创意表达学习任务群的视角出发,梳理教材,制订教学目标,创设情境,设计任务,引导学生展开学习活动。这样,能让学生理解童话的特点,掌握童话的表达艺术,获得阅读能力、表达能力和思维能力的发展。

关键词：比较文学童话教学学习任务群

从初中生物学课堂的转变看素质教育落实的路径——以深圳初中生物学课堂教育为例

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成才 2024年第15期 76-78页

作者：罗洁源广东省深圳市光明区实验学校

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称生物学新课标)在布鲁姆三维目标的基础上,创新性地提出了四个核心素养。将四个核心素养落实到课堂,充分发挥学科的育人功能,是学校素质教育落地的重要路径。本文在“新课标、旧教材”这... 详细信息

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称生物学新课标)在布鲁姆三维目标的基础上,创新性地提出了四个核心素养。将四个核心素养落实到课堂,充分发挥学科的育人功能,是学校素质教育落地的重要路径。本文在“新课标、旧教材”这一背景下,探讨初中生物学课堂教学改进策略的重点向创设真实情境和师生互动形式转变的实际案例,以及素质教育在课堂落地的相关策略。

关键词：初中生物学课堂教学素质教育

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地理启航：拓宽视野，筑梦未来

中学科技 2024年第11期 78-79页

作者：付安平广东省深圳市第二实验学校

地理知识犹如夜空中闪烁的星辰，照亮了我们对这个世界的认知，其深远的影响绝不仅仅局限于学术殿堂中的知识堆砌。世界各地的地理特征，无论是雄伟的山脉、蜿蜒的河流、浩瀚的湖泊，还是广袤的沙漠、无垠的草原，每一处自然景观都承载...

地理知识犹如夜空中闪烁的星辰，照亮了我们对这个世界的认知，其深远的影响绝不仅仅局限于学术殿堂中的知识堆砌。世界各地的地理特征，无论是雄伟的山脉、蜿蜒的河流、浩瀚的湖泊，还是广袤的沙漠、无垠的草原，每一处自然景观都承载着地球亿万年演变的丰富故事。不同的气候类型，如热带雨林、温带季风、极地冰原等，编织出地球上生命的多样性和复杂性，而各种自然资源，如矿产、水、植被等，以其多样的形态分布在全球各地，支撑起人类文明的繁荣发展。学习地理知识的过程不仅可以帮助学生拓宽视野，增长见识，更能锻炼学生的地理核心素养，强化他们的空间思维能力，满足当前教育革新的需求。

关键词：