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作文教学中思维与表达专项训练刍议

作文成功之路 2024年第9期 95-97页

作者：马起武苏州市第三中学

很多学生的作文立意与材料脱节、结构混乱、语言表达随意，读来不知所云。面对这一作文现状，教师要高度重视作文教学，采用行之有效的办法，强化作文思维训练和语言表达训练，提高学生审题立意、谋篇布局、遣词造句的能力，使学生写出...

很多学生的作文立意与材料脱节、结构混乱、语言表达随意，读来不知所云。面对这一作文现状，教师要高度重视作文教学，采用行之有效的办法，强化作文思维训练和语言表达训练，提高学生审题立意、谋篇布局、遣词造句的能力，使学生写出立意高远、条理清晰、内容充实、语言流畅而意蕴丰富的作文。

关键词：

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追逐梦想,前行不辍

中学语文教学 2024年第5期 85-87,F0002页

作者：于福义内蒙古自治区包头市昆都仑区第三中学 014010

不知不觉中,我已从教二十九年。回顾这二十九年,我经历过成功与失败,品尝了泪水与幸福……但无论怎样,我始终在教师专业成长的道路上不断前行,追逐梦想。洗去浮华1995年,我中师毕业被分配到包钢第二十一小学。这是我的母校,儿时我曾在... 详细信息

不知不觉中,我已从教二十九年。回顾这二十九年,我经历过成功与失败,品尝了泪水与幸福……但无论怎样,我始终在教师专业成长的道路上不断前行,追逐梦想。洗去浮华1995年,我中师毕业被分配到包钢第二十一小学。这是我的母校,儿时我曾在这里读过三年的小学。虽然已经过去十几年,但学校并没有大的变化,依旧是平房,冬天需要烧煤取暖。初登讲台,我还是比较顺利的。

关键词：教师专业成长成功与失败中师梦想讲台母校追逐

基于读后续写的中学生英语课外阅读教学模式探析

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校园英语 2024年第36期 37-39页

作者：刘琰常州市第三中学

基于英语课外阅读面临的问题，笔者针对《教学月刊》《英语学习》《中小学外语教学（中学篇）》刊发的有关群文阅读、课外阅读、“阅读圈”、文学阅读、小说阅读、整本书阅读、绘本阅读等的24篇论文进行分析，归纳出中学生英语课外读物... 详细信息

基于英语课外阅读面临的问题，笔者针对《教学月刊》《英语学习》《中小学外语教学（中学篇）》刊发的有关群文阅读、课外阅读、“阅读圈”、文学阅读、小说阅读、整本书阅读、绘本阅读等的24篇论文进行分析，归纳出中学生英语课外读物选取的四个原则：立足课内语篇，提高语篇逻辑性；考虑趣味性和可读性，提高读物层次性和系统性；涉猎多模态语篇，提高语篇丰富性；精准测评语篇难易度，增强语篇适配度。本文指出，教师可采取如下教学模式引导学生进行课外阅读：读前导读，提高学生兴趣和阅读技能；读中小组合作，提高学生探究学习能力和思维品质；读后产出展示，提高阅读有效性和成就感。

关键词：课外阅读读什么怎么读读后续写

精准突破掌握重点——微课在初中物理实验教学中的应用策略研究

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名师在线（中英文） 2024年第24期 62-64页

作者：王双荫石狮市第三中学

微课是信息技术与传统教育教学结合的产物,可以帮助学生迅速把握重点,发展核心素养。实验是初中物理教学中的重点内容,为增强教学有效性,教师可以借助微课精准突破,帮助学生掌握重难点,提高教学质量。为实现理想的教育目标,文章基于微... 详细信息

微课是信息技术与传统教育教学结合的产物,可以帮助学生迅速把握重点,发展核心素养。实验是初中物理教学中的重点内容,为增强教学有效性,教师可以借助微课精准突破,帮助学生掌握重难点,提高教学质量。为实现理想的教育目标,文章基于微课概述及其在初中物理实验教学中的应用价值,从课前、课中及课后三个阶段出发,总结微课在初中物理实验教学中的具体应用策略,意在构建良好的学习氛围,帮助学生积累经验,提高自身核心素养。

关键词：初中物理微课实验教学

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公办普通高中全面预算管理研究

商业2.0 2024年第11期 112-114页

作者：江芸合肥市第三中学

全面预算管理对于学校提高办学水平、提升办学效益、优化办学环境具有重要意义。在实践中，公办普通高中预算管理仍然存在意识不强、部门不独立、参与度不高、沟通不及时、监督不到位、评价体系不完善等问题，亟须加以完善。本文分析了... 详细信息

全面预算管理对于学校提高办学水平、提升办学效益、优化办学环境具有重要意义。在实践中，公办普通高中预算管理仍然存在意识不强、部门不独立、参与度不高、沟通不及时、监督不到位、评价体系不完善等问题，亟须加以完善。本文分析了公办普通高中全面预算管理中存在的现实问题，并据此提出了完善公办普通高中全面预算管理的具体措施。

关键词：全面预算管理公办普通高中公益性事业单位

来源：博看期刊

利用生产生活实践讲好高考遗传学中的育种问题

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新课程 2024年第6期 166-168页

作者：肖翠石狮市第三中学

一、新课标下的高考遗传题概况及学生答题出现的问题纵观近两年新高考的遗传题目，以育种为背景的居多。主要考查了：1.遗传的细胞学基础，主要形式为分析杂交实验结果，得出性状由几对基因控制，以及基因与染色体的位置关系。2.遗传的...

一、新课标下的高考遗传题概况及学生答题出现的问题纵观近两年新高考的遗传题目，以育种为背景的居多。主要考查了：1.遗传的细胞学基础，主要形式为分析杂交实验结果，得出性状由几对基因控制，以及基因与染色体的位置关系。2.遗传的分子基础，主要形式为分析亲代和子代的核酸和蛋白质电泳图，如图1(2022福建)，分析亲代和子代的基因型和表现型。

关键词：

来源：博看期刊

初中英语教师课堂话语对学生学习兴趣的影响研究

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校园英语 2024年第9期 3-6页

作者：胡飞邯郸市第三中学

在英语课堂教学中，教师是学生语言学习的引路人，教师的课堂话语更是学生学习语言的重要途径。众所周知，兴趣是最好的老师。学生的学习动机包括内部动机和外部动机，内部动机对学生的学习兴趣有着长期且稳定的作用，但恰当的外部动机... 详细信息

在英语课堂教学中，教师是学生语言学习的引路人，教师的课堂话语更是学生学习语言的重要途径。众所周知，兴趣是最好的老师。学生的学习动机包括内部动机和外部动机，内部动机对学生的学习兴趣有着长期且稳定的作用，但恰当的外部动机不失为一道润滑剂。教师课堂话语作为一种外部力量，包括激励语、暗示语、表扬语、批评语和交流语等，可以有效地激发学生学习英语的兴趣，而兴趣又是内部动机的重要组成部分，能调动学生参与课堂活动的积极性，更好地与教师进行课堂互动，从而构建和谐友好的师生关系。本研究立足于某初中学校日常听课活动，采用课堂观察法、访谈法、问卷调查法对两个班级英语的课堂话语教师进行对比分析，发现学生，尤其是学困生，渴望得到教师的肯定和表扬，从而增强参与课堂活动的自信心，提升学习英语的兴趣。

关键词：初中英语教师课堂话语学习兴趣

以伏笔为线索的高中英语读后续写教学实践策略

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广西教育 2024年第26期 65-68,82页

作者：林斌南宁市第三中学

读后续写试题旨在培养学生深度研读文本、捕捉主题意义、利用线索构思情节、借鉴语言表达并创造性续写的能力。针对学生伏笔运用存在的主题把握不准、续写内容与原材料脱节、续写的风格与原材料之间不相符等问题,教师应深入探索以伏笔... 详细信息

读后续写试题旨在培养学生深度研读文本、捕捉主题意义、利用线索构思情节、借鉴语言表达并创造性续写的能力。针对学生伏笔运用存在的主题把握不准、续写内容与原材料脱节、续写的风格与原材料之间不相符等问题,教师应深入探索以伏笔为线索的高中英语读后续写教学,探究消极情境、人物愿望、类似方法、异常行为等常见的伏笔与照应方法,通过捕捉伏笔、回应伏笔、创设伏笔等策略,深入理解文本,进而在续写过程中有意识地运用伏笔手法进行续写。

关键词：高中英语读后续写伏笔线索续写照应

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指向思维发展的课堂形态构建

河南教育（教师教育）（下） 2024年第3期 76-77页

作者：高立田郑州市第三中学

在倡导深度学习的背景下,思维能力的培养是学生发展的关键要素。思维能力是学生核心素养的关键指标,能否真实地促进学生的思维发展是判断课堂教学效果的核心依据。课堂作为学生学习的主阵地,需要以更加生动的形态来促进学生思维的发展,... 详细信息

在倡导深度学习的背景下,思维能力的培养是学生发展的关键要素。思维能力是学生核心素养的关键指标,能否真实地促进学生的思维发展是判断课堂教学效果的核心依据。课堂作为学生学习的主阵地,需要以更加生动的形态来促进学生思维的发展,体现课程的内涵与价值,满足学生的需要。一、问题的提出作为航天员刘洋的母校,郑州市第三中学立足航天精神,提出了“恒毅教育”思想,倡导学生全面发展,注重培育学生勇于奉献的精神、坚韧不拔的毅力、敢于拼搏的意志、自信勇毅的担当等。

关键词：深度学习学生核心素养航天精神思维能力课堂教学效果内涵与价值形态构建问题的提出