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高职学生传承与发展中华优秀传统文化的实践路径——以山西职业技术学院为例

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知识窗（教师版） 2024年第8期 15-17页

作者：马豆豆山西职业技术学院

文章以山西职业技术学院为例,采用文献分析和案例研究的方法,分析中华优秀传统文化的内涵及其在高职教育中的价值,并提出从深挖底蕴内涵、注重创新表达、发挥网络优势、紧扣时代脉搏等维度,系统推进中华优秀传统文化在高职教育中的传承... 详细信息

文章以山西职业技术学院为例,采用文献分析和案例研究的方法,分析中华优秀传统文化的内涵及其在高职教育中的价值,并提出从深挖底蕴内涵、注重创新表达、发挥网络优势、紧扣时代脉搏等维度,系统推进中华优秀传统文化在高职教育中的传承与发展,以此培养学生的文化自信和社会责任感。

关键词：高职教育中华优秀传统文化传承发展

产教融合背景下“四对接五共同”人才培养模式实践探索——以山西机电职业技术学院机电产品智能制造产业学院为例

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现代职业教育 2024年第25期 65-68页

作者：王沁军马海杰山西机电职业技术学院

产业学院是职业院校推进人才培养与产业发展相适应的重要途径。山西机电职业技术学院机电产品智能制造产业学院对接山西智能煤机等传统优势装备产业转型升级需求，构建“校企双元、四对接、五共同、岗课赛证四位一体”人才培养模式，打... 详细信息

产业学院是职业院校推进人才培养与产业发展相适应的重要途径。山西机电职业技术学院机电产品智能制造产业学院对接山西智能煤机等传统优势装备产业转型升级需求，构建“校企双元、四对接、五共同、岗课赛证四位一体”人才培养模式，打造融合型社会服务平台，在人才培养、技术服务、社会培训等方面进一步与产业需求侧相匹配。

关键词：产教融合产业学院校企双元育人模式

数字化赋能的混合式职业培训模式构建——以山西电力职业技术学院电力工匠培训为例

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中国培训 2024年第2期 79-81页

作者：裴芸李磊王强山西电力职业技术学院

互联网、大数据和人工智能技术的应用，给职业培训带来了诸多挑战和影响。通过构建数字化赋能的混合式培训模式，可以培训诊断、培训实施、培训评估三大板块相互衔接、相互协作，有效增强职业培训的适应性和有效性。

关键词：数字化混合式职业培训模式构建

以“四个做”为中心的高职公共英语实践教学设计案例分析与应用研究——以山西机电职业技术学院为例

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海外英语 2024年第6期 226-228页

作者：申巧锋山西机电职业技术学院山西长治046011

随着教育教学改革的深入发展,如何提升高职公共英语实践教学质量已成为新一轮教学改革的重点和方向。但受生源质量、实践教学条件等因素的影响,高职公共英语实践教学发展相对滞后。以“四个做”为中心的教学设计与实践教学理念相一致,... 详细信息

随着教育教学改革的深入发展,如何提升高职公共英语实践教学质量已成为新一轮教学改革的重点和方向。但受生源质量、实践教学条件等因素的影响,高职公共英语实践教学发展相对滞后。以“四个做”为中心的教学设计与实践教学理念相一致,改变了传统的“重理论,轻实践”的教学方式,对高职公共英语实践教学改革具有一定的指导意义,有助于提升学生英语实践运用能力,发挥实践育人的功能。

关键词： “四个做” 高职公共英语实践教学设计案例分析

黄河文化融入高职思政课的教学与实践策略——以山西水利职业技术学院为例

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济南职业学院学报 2024年第2期 54-59页

作者：田沁艳山西水利职业技术学院山西太原030032

中华民族的伟大复兴离不开文化强国的建设,黄河文化作为中华文化的重要组成部分,在传承发展中滋养着中华大地,哺育着中华儿女。近年来,国家高度重视黄河文化的保护、传承与弘扬。山西是黄河流经的重点省份,黄河文化以其独有的精神特质... 详细信息

中华民族的伟大复兴离不开文化强国的建设,黄河文化作为中华文化的重要组成部分,在传承发展中滋养着中华大地,哺育着中华儿女。近年来,国家高度重视黄河文化的保护、传承与弘扬。山西是黄河流经的重点省份,黄河文化以其独有的精神特质滋养着三晋大地,哺育着山西人民。文章科学阐释黄河文化融入高职思政课的价值意蕴,准确分析黄河文化融入高职思政课的现实困境,在此基础上,从理念更新、思路转换、资源挖掘等方面探索黄河文化融入高职思政课的有效路径。

关键词：黄河文化高职思政课山西黄河文化

诊改背景下高职专业建设质量评价指标体系构建研究——以山西林业职业技术学院为例

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现代职业教育 2024年第10期 93-96页

作者：张晓玲山西林业职业技术学院

专业评价具有导向作用，是专业建设的“指挥棒”和专业建设质量提升的“助推器”。山西林业职业技术学院确立“计划—执行—检查—处理”的PDCA质量循环逻辑框架，坚持成果导向理念，采用AHP层次分析法，构建专业建设质量评价三级指标... 详细信息

专业评价具有导向作用，是专业建设的“指挥棒”和专业建设质量提升的“助推器”。山西林业职业技术学院确立“计划—执行—检查—处理”的PDCA质量循环逻辑框架，坚持成果导向理念，采用AHP层次分析法，构建专业建设质量评价三级指标体系，并遴选22个专业进行实践，评价结果客观反映了各专业建设现状，为专业建设质量的持续提升提供了方向，也为学院专业结构调整与优化提供了有力依据。

关键词：教学诊改高职专业质量评价指标体系

职业教育数字化转型发展研究——以山西林业职业技术学院为例

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信息系统工程 2024年第9期 102-105页

作者：姚小兵闫政秦亚兰山西林业职业技术学院

为了加快推进职业院校数字化转型发展,通过开展“深调研”掌握了职业院校信息化发展现状,通过“广合作”破解了制约职业院校信息化发展的堵点,通过“精实施”解决了职业院校教育信息化建设难题。通过开源引资、校企共建,携手运营商合作... 详细信息

为了加快推进职业院校数字化转型发展,通过开展“深调研”掌握了职业院校信息化发展现状,通过“广合作”破解了制约职业院校信息化发展的堵点,通过“精实施”解决了职业院校教育信息化建设难题。通过开源引资、校企共建,携手运营商合作共建校园网,利用“银校通”银行资金,解决了职业院校信息化建设资金紧缺问题,完成了校园网络升级改造和网络中心机房升级搬迁,提升了职业院校智慧教育信息化环境,为职业院校教育数字化转型打下稳定、坚实的基础,也为同行业院校提供了较好的借鉴价值。

关键词：开源引资合作共建智慧教育环境建设职业教育数字化转型

山西青年革命英烈精神融入高职院校思想政治教育的研究——以山西林业职业技术学院为例

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世纪桥 2024年第12期 57-59页

作者：王苏文王琰张素芳郭燕山西林业职业技术学院

革命英烈精神是红色文化的重要内容，山西蕴含丰富的红色文化资源，在高职院校弘扬崇高的理想信念、深厚的爱党爱国爱民情怀，以及不畏艰难、英勇斗争、无私奉献、不怕牺牲等山西青年革命英烈精神，对新时代青年学生进行价值引领十分重... 详细信息

革命英烈精神是红色文化的重要内容，山西蕴含丰富的红色文化资源，在高职院校弘扬崇高的理想信念、深厚的爱党爱国爱民情怀，以及不畏艰难、英勇斗争、无私奉献、不怕牺牲等山西青年革命英烈精神，对新时代青年学生进行价值引领十分重要。文章以山西林业职业技术学院为例，就学院弘扬山西青年革命英烈精神的情况进行问卷调查，根据调查数据剖析其存在的教学、实践、校园文化建设等领域的不足，从加强教育引导、拓宽社会实践渠道、创新校园文化建设等方面探究山西青年革命英烈精神融入学院思想政治教育的优化策略，鼓舞学院学生传承红色基因、赓续红色血脉、凝心聚力全方位推动山西高质量发展。

关键词：山西青年革命英烈精神高职院校思想政治教育

高职院校现代学徒制育人模式存在的问题与对策刍探——以山西水利职业技术学院摄影测量与遥感技术专业为例

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成才之路 2024年第14期 9-12页

作者：张笑蓉樊盼山西水利职业技术学院山西运城044000

现代学徒制实施以来,我国各试点单位进行了一系列探索实践,虽已初步形成具有特色的现代学徒制,但在实践过程中仍面临诸多困境。文章首先分析现代学徒制育人模式存在的问题,然后以摄影测量与遥感技术专业为例,对现代学徒制育人实践进行探... 详细信息

现代学徒制实施以来,我国各试点单位进行了一系列探索实践,虽已初步形成具有特色的现代学徒制,但在实践过程中仍面临诸多困境。文章首先分析现代学徒制育人模式存在的问题,然后以摄影测量与遥感技术专业为例,对现代学徒制育人实践进行探讨,提出构建“双主体”育人机制、签订合作协议、建立互聘共用的双导师队伍、创新人才培养模式及深化课程教学改革五项对策。该育人模式成效显著,已在一定范围内得到推广应用,以期为同类院校相关专业提供参考借鉴。

关键词：产教融合现代学徒制高职院校摄影测量与遥感技术育人模式