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问题链在初中英语阅读教学中的应用

读写算 2024年第13期 89-91页

作者：孟彩娜山东省青岛市城阳第六中学

阅读是学生获取信息、提高英语水平的一个重要途径。通过问题引导，可以加深对课文内容的理解，促进学生的思维水平。在初中英语教学中引入问题链教学法，可以使学生有足够的时间进行内化、吸收和应用知识。文章对“问题链”教学模式的... 详细信息

阅读是学生获取信息、提高英语水平的一个重要途径。通过问题引导，可以加深对课文内容的理解，促进学生的思维水平。在初中英语教学中引入问题链教学法，可以使学生有足够的时间进行内化、吸收和应用知识。文章对“问题链”教学模式的实施步骤进行了设计，并通过具体的案例，对课前、课中和课后三个阶段的“问题链”进行了详细的阐述。在解题过程中，学生会对文章进行深入分析，在绘制概念图时，对文章的整体进行总结，这样才能让学生在分析归纳方面的思维更加活跃，从而提高学生的阅读能力。

关键词：问题链初中英语阅读教学

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初中学生数学运算能力培养实践探索

数理天地（初中版） 2024年第18期 109-111页

作者：董明山东省淄博第六中学 255300

运算能力是初中数学教学的核心目标之一,对学生的数学发展起着举足轻重的作用,然而,现实中一些教师可能未充分认识到这一点,导致学生的运算能力未能得到充分培养,进而影响其对数学的兴趣和学习成效.本文详细探讨运算在初中数学中的重要... 详细信息

运算能力是初中数学教学的核心目标之一,对学生的数学发展起着举足轻重的作用,然而,现实中一些教师可能未充分认识到这一点,导致学生的运算能力未能得到充分培养,进而影响其对数学的兴趣和学习成效.本文详细探讨运算在初中数学中的重要地位,深入剖析学生运算能力欠缺的根本原因,提出一系列切实可行的提升策略,期望通过这些举措有效激发学生的学习兴趣,全面提升其数学学习质量,给相关人员的实际工作带来必要帮助.

关键词：初中数学运算能力学生培养

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运用对称美视角,寻求巧妙解题思路

数理天地（初中版） 2024年第5期 42-43页

作者：杨娥山东省泰安第六中学 271000

对称思想是一种重要的数学思想,若能巧妙运用其对称性解题,便能化繁为简,迅速求解.本文以几何中形的对称和代数中量的对称为例,为解决数学问题提供新的思路和方向.教师应强化对称美解题的思想方法,提高学生的解题能力.

关键词：初中数学对称解题技巧

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也谈正方体表面展开图问题

初中数学教与学 2024年第3期 11-13页

作者：扈保洪山东省聊城第六中学 252000

众所周知,正方体表面的展开图共有11种。但该结论是如何证明的?笔者带着这个问题上网查询发现,许多研究成果仅仅涉及正方体表面11种展开图的分类记忆和简单应用,除网友“三川啦啦啦”给出了一个非初等的证明外,并未查到严谨的初等证明.... 详细信息

众所周知,正方体表面的展开图共有11种。但该结论是如何证明的?笔者带着这个问题上网查询发现,许多研究成果仅仅涉及正方体表面11种展开图的分类记忆和简单应用,除网友“三川啦啦啦”给出了一个非初等的证明外,并未查到严谨的初等证明.那么,我们能否利用初等数学知识证明这一问题呢?本文拟对此做些探讨.

关键词：知识证明正方体初等数学研究成果初等证明简单应用表面展开图上网查询

大概念教学视角下“蛋白质工程的原理和应用”教学设计

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生物学教学 2024年第4期49卷 28-32页

作者：王坤谢建华陈欣广东省广州市第六中学广州510300

以“转基因抗虫棉的培育和应用”情境贯穿大概念“基因工程赋予生物新的遗传特性”的学习,在“蛋白质工程的原理和应用”一节的教学中,以“改造Bt蛋白,增强杀虫效果”为主要任务,引导学生在解决问题的过程中,深刻理解蛋白质分子结构与... 详细信息

以“转基因抗虫棉的培育和应用”情境贯穿大概念“基因工程赋予生物新的遗传特性”的学习,在“蛋白质工程的原理和应用”一节的教学中,以“改造Bt蛋白,增强杀虫效果”为主要任务,引导学生在解决问题的过程中,深刻理解蛋白质分子结构与功能的关系,初步建构蛋白质工程的概念,同时应用概念尝试设计抗新冠病毒药物蛋白,发展完善概念,以达到对蛋白质工程概念的深度学习以及结构与功能观、生命信息观的培养。

关键词：大概念教学蛋白质工程 Bt蛋白改造高中生物学

探究·实践活动促进生物学概念的构建——以“捕获光能的色素和结构”为例

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生物学教学 2024年第2期49卷 51-53页

作者：胡悦江西省赣州市第六中学赣州341000

探究·实践活动以其客观性、自主性、生成性等特点为概念的构建提供贴切、直观的生物学事实,符合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中关于概念教学的要求。本文以“捕获光能的色素和结构”一课为例,以发展生物学学科核心... 详细信息

探究·实践活动以其客观性、自主性、生成性等特点为概念的构建提供贴切、直观的生物学事实,符合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中关于概念教学的要求。本文以“捕获光能的色素和结构”一课为例,以发展生物学学科核心素养为目标,以创新的探究·实践活动为主要策略进行概念教学,以期为高中生物学概念教学提供参考。

关键词：探究实践概念教学光合色素高中生物学

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大单元教学背景下初中物理实验教学探索

教学管理与教育研究 2024年第7期9卷 101-103页

作者：孙晓三山东省青岛市城阳第六中学 266112

实验是初中阶段物理课程的重要内容,本文探究在大单元教学背景下初中物理实验教学的教学策略,包括把握主题意义,整合单元内容;立足学生发展,明确教学目标;设计情境任务,驱动学生实验;加强点拨指导,促进深度探究;优化教学评价,实现整体... 详细信息

实验是初中阶段物理课程的重要内容,本文探究在大单元教学背景下初中物理实验教学的教学策略,包括把握主题意义,整合单元内容;立足学生发展,明确教学目标;设计情境任务,驱动学生实验;加强点拨指导,促进深度探究;优化教学评价,实现整体教学等。以期为初中物理课程研究提供参考,为新课标落实拓宽思路。

关键词：大单元教学初中物理实验教学教学策略

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结构素描的研究

艺术大观 2024年第3期 10-12页

作者：冷旭芝青岛第六中学

什么是结构素描？结构素描中的结构是什么？如何画出优美有力量的具有美感的结构素描？通过结构素描的起源和定义以及特点，认识结构素描。然后进入结构素描的内部结构，通过观察和分析物体的形态、比例、透视等，搭建形体的框架结构。... 详细信息

什么是结构素描？结构素描中的结构是什么？如何画出优美有力量的具有美感的结构素描？通过结构素描的起源和定义以及特点，认识结构素描。然后进入结构素描的内部结构，通过观察和分析物体的形态、比例、透视等，搭建形体的框架结构。然后通过对线条的处理达到理想的结构素描表现形式。

关键词：线条(轮廓线、结构线、辅助线) 透视内在结构整体观察

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书香,伴我成长

作文（初中年级） 2024年第4期 25-26页

作者：石思成山东省邹城市第六中学

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是《书香,伴我成长》。站在这千年的圣地前,亚圣庙堂肃穆,古柏参天,绿草茵茵。斑驳的阳光洒在石板小路上,丝爽的凉风从手指间穿过,耳畔回响着孩童的琅琅读书声……上小学的时候,我常... 详细信息

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是《书香,伴我成长》。站在这千年的圣地前,亚圣庙堂肃穆,古柏参天,绿草茵茵。斑驳的阳光洒在石板小路上,丝爽的凉风从手指间穿过,耳畔回响着孩童的琅琅读书声……上小学的时候,我常常蹦蹦跳跳地走在弯曲幽深的石板路上,伫立一旁的苍虬古柏俨如一位位静默求知的学子.

关键词：书香读书声古柏小学成长