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“双新”背景下议题式教学对落实高中生公共参与素养的实践探究

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成才 2024年第3期 89-90页

作者：靳会萍山东省无棣第一中学

公共参与素养作为高中思想政治课的核心素养之一，在实施新课程、新教材的中学教育改革背景下显得尤为重要。在这一背景下，教师通过开展议题式教学，能提高学生的社会实践能力、主动思考能力、创新精神和批判思维等，从而推动学生公共... 详细信息

公共参与素养作为高中思想政治课的核心素养之一，在实施新课程、新教材的中学教育改革背景下显得尤为重要。在这一背景下，教师通过开展议题式教学，能提高学生的社会实践能力、主动思考能力、创新精神和批判思维等，从而推动学生公共参与素养的形成。在议题式教学中，教师要做好系统科学规划，通过设置启发性议题并开展组织探究，实施科学的实践评价并引导学生做好课后反思，从而培养学生的公共参与素养。

关键词： “双新” 议题式教学高中生公共参与素养实践探究

“拼图式”备考策略探究——以阅读理解七选五和完形填空为例

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第二课堂(D) 2024年第4期 45-46页

作者：赵霞飞山东省无棣第一中学

以合作学习为基础的“拼图式”学习法，最初由美国社会心理学家艾略特·阿伦森及其同事于1978年提出。在此学习模式中，教师将学生分为多个小组，每组专注于学习不同的课本内容。学习后，各小组派代表上台讲解，确保所有学生全面掌握所...

以合作学习为基础的“拼图式”学习法，最初由美国社会心理学家艾略特·阿伦森及其同事于1978年提出。在此学习模式中，教师将学生分为多个小组，每组专注于学习不同的课本内容。学习后，各小组派代表上台讲解，确保所有学生全面掌握所有内容。但在高考备考中，如何结合具体题目实施“拼图式”学习法？应从哪些方面展开“拼图式”备考？又需“拼”些什么？

关键词：

基于英语学习活动观下的读后续写教学实践探索

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中学生英语 2024年第16期 27-28页

作者：曹燕飞山东省平度第一中学

读后续写作为一种新兴的高考英语题型,要求学生在阅读完一篇文章后,根据所给的开头续写一篇完整的文章。该题型不仅考察了学生的阅读理解能力,还要求学生具备较高的语言表达能力和创造力。然而,传统的英语教学模式往往注重词汇、语法等... 详细信息

读后续写作为一种新兴的高考英语题型,要求学生在阅读完一篇文章后,根据所给的开头续写一篇完整的文章。该题型不仅考察了学生的阅读理解能力,还要求学生具备较高的语言表达能力和创造力。然而,传统的英语教学模式往往注重词汇、语法等语言知识的传授,而忽视了学生的阅读和写作能力的培养。因此,如何有效地开展读后续写教学,提高学生的英语综合运用能力,成为了广大英语教师关注的焦点。

关键词：语言表达能力教学实践探索阅读理解能力英语综合运用能力读后续写学生的阅读英语学习活动一篇文章

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提升核心素养的地理课程资源开发和利用

山东教育 2024年第3期 98-100页

作者：谭秀英山东省临邑第一中学

地理学科核心素养主要包括区域认知能力、综合思维能力、地理实践力、人地协调观四个方面。关于这四个方面素养的培养和落实,新教材在编制体系中大多通过读图思考、活动、案例分析、自学窗、章末问题研究等形式加以设计,而真正让学科核... 详细信息

地理学科核心素养主要包括区域认知能力、综合思维能力、地理实践力、人地协调观四个方面。关于这四个方面素养的培养和落实,新教材在编制体系中大多通过读图思考、活动、案例分析、自学窗、章末问题研究等形式加以设计,而真正让学科核心素养落实落地,只处理这些内容是远远不够的。

关键词：学科核心素养地理实践力人地协调观新教材综合思维能力编制体系地理课程资源开发和利用

“实”与“意”之辨——研读“探界者”的内涵

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语文教学之友 2024年第5期43卷 30-32页

作者：刘全安山东省菏泽第一中学

《“探界者”钟扬》是统编版高中语文必修教材的一篇新课文。文中的“探界者”指向一个人,因此“探界者”有写实的一面;“探界者”同时又指向一种精神,因此“探界者”也有写意的一面。从写实方面看,钟扬在“探界”时有多种选择,他探的... 详细信息

《“探界者”钟扬》是统编版高中语文必修教材的一篇新课文。文中的“探界者”指向一个人,因此“探界者”有写实的一面;“探界者”同时又指向一种精神,因此“探界者”也有写意的一面。从写实方面看,钟扬在“探界”时有多种选择,他探的每一个界不仅丰富自己生命的内涵,且拓宽全体中国人生存的尺度;从写意方面看,钟扬探界有从兴趣到精神的切换,这是能够塑造一个人精神的“意”,是能够成为时代楷模的“意”。在歌颂“探界者”钟扬时,作者也是在为自己寻找努力的方向,也是在为国家的发展积极探索成功之路。

关键词： “探界者” “写实” “写意” 精神内涵

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基于黄河文化的学生积极心理品质培养策略

新校园 2024年第7期 69-70页

作者：刘冒闯山东省单县第一中学

当前,伴随着学习压力、生活环境与人际关系等现实问题的挑战,中小学生的心理健康问题呈现多发趋势,而研究表明,积极心理品质可以帮助中小学生有效应对挑战,促进健康成长。黄河文化作为中华文明的重要组成部分,具有内涵丰富、源远流长、... 详细信息

当前,伴随着学习压力、生活环境与人际关系等现实问题的挑战,中小学生的心理健康问题呈现多发趋势,而研究表明,积极心理品质可以帮助中小学生有效应对挑战,促进健康成长。黄河文化作为中华文明的重要组成部分,具有内涵丰富、源远流长、兼容并包、形式多样、便于接受、易于理解等特点,能够为积极心理品质的培养提供多元支持。因此,将黄河文化与积极心理品质培养相结合,开展心理健康教育工作的策略探索,不仅有助于开展心理健康教育工作,也有助于挖掘黄河文化内涵,发扬与传承我国的优秀传统文化精神。

关键词：积极心理品质策略探索兼容并包优秀传统文化中小学生培养策略心理健康教育工作心理品质培养

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高考背景下高中英语教材的高效利用

中学生英语 2024年第12期 75-76页

作者：马效方山东省聊城第一中学

随着我国教育改革的深入推进,英语作为国际化的语言,其地位日益重要,如何在有限的时间内提高高中英语教学质量,成为了摆在我们面前的一个严峻问题。因此,研究如何高效利用高中英语教材显得尤为重要。通过对高中英语教材的高效利用进行... 详细信息

随着我国教育改革的深入推进,英语作为国际化的语言,其地位日益重要,如何在有限的时间内提高高中英语教学质量,成为了摆在我们面前的一个严峻问题。因此,研究如何高效利用高中英语教材显得尤为重要。通过对高中英语教材的高效利用进行研究。

关键词：高中英语教材高效利用高考背景高中英语教学质量我国教育改革国际化

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中国文化融入高中英语教学的实践探讨

中学生英语 2024年第28期 107-108页

作者：王永红山东省淄博第一中学

采取高中英语和中国文化的融合教育模式,是为了契合教育改革的需求,帮助学生拓展视野,提高综合素质,更好地适应未来社会的发展需求,也是时代发展的呼唤,为学生提供更多的语言实践机会,提高学生的跨文化交际能力。将中国文化融入英语教学... 详细信息

采取高中英语和中国文化的融合教育模式,是为了契合教育改革的需求,帮助学生拓展视野,提高综合素质,更好地适应未来社会的发展需求,也是时代发展的呼唤,为学生提供更多的语言实践机会,提高学生的跨文化交际能力。将中国文化融入英语教学中,不仅可以丰富教学内容,还可以帮助学生更好地了解和认识中国,增强学生对中国文化的兴趣和认知,值得深入研究。本文主要阐述了中国文化融入高中英语教学的策略,希望对高中英语教学改革起到借鉴作用。

关键词：高中英语教学拓展视野实践探讨提高综合素质中国文化融入语言实践机会跨文化交际能力文化的融合

化学反应原理综合题分析和备考策略——以山东卷为例

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高中数理化 2024年第6期 45-48页

作者：黄文祥山东省莒县第一中学

化学反应原理综合题知识覆盖面广,与生产、生活实际相联系,常结合图像综合考查,具有较高的难度和区分度.本文通过对2022年和2023年山东高考化学反应原理综合题的分析,探索高考的命题特点和趋势,并提出备考建议,帮助学生提升综合复杂问... 详细信息

化学反应原理综合题知识覆盖面广,与生产、生活实际相联系,常结合图像综合考查,具有较高的难度和区分度.本文通过对2022年和2023年山东高考化学反应原理综合题的分析,探索高考的命题特点和趋势,并提出备考建议,帮助学生提升综合复杂问题的解决能力.

关键词：综合考查备考策略备考建议化学反应原理综合题山东高考山东卷特点和趋势