基于英语学习活动观下的读后续写教学实践探索
作者机构：山东省平度第一中学
出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：27-28页
主 题：语言表达能力 教学实践探索 阅读理解能力 英语综合运用能力 读后续写 学生的阅读 英语学习活动 一篇文章
摘 要：读后续写作为一种新兴的高考英语题型,要求学生在阅读完一篇文章后,根据所给的开头续写一篇完整的文章。该题型不仅考察了学生的阅读理解能力,还要求学生具备较高的语言表达能力和创造力。然而,传统的英语教学模式往往注重词汇、语法等语言知识的传授,而忽视了学生的阅读和写作能力的培养。因此,如何有效地开展读后续写教学,提高学生的英语综合运用能力,成为了广大英语教师关注的焦点。
维普期刊数据库
同方期刊数据库