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小学二胡社团的教学实践

中国民族博览 2024年第11期 172-174页

作者：王力山东省日照市莒县青岛路小学山东日照276500

音乐教育是素质教育中的重要组成部分,对于培养学生的审美情趣、提高学生的音乐素养、促进学生身心健康发展具有重要的作用。二胡社团作为小学音乐教育的一部分,可以丰富学生的音乐体验,培养学生的音乐才能和艺术修养。本文探讨小学二... 详细信息

音乐教育是素质教育中的重要组成部分,对于培养学生的审美情趣、提高学生的音乐素养、促进学生身心健康发展具有重要的作用。二胡社团作为小学音乐教育的一部分,可以丰富学生的音乐体验,培养学生的音乐才能和艺术修养。本文探讨小学二胡社团的教学实践,包括教学理念、教学内容、教学方法等方面。由于受到多方面因素的影响,目前小学音乐二胡艺术社团教学中存在一些问题,如教学方法单一、缺乏个性化教学等。针对二胡音乐社团教学中的问题,从教学内容与评价方法等方面提出相应的策略和实例,以期为小学音乐教育提供有益的参考。

关键词：小学二胡社团教学实践问题策略

“双减”背景下如何着力构建真正的读写生态环境

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新校园 2024年第5期 12-14页

作者：刘斐山东省日照市街头镇中心小学

语文教学改革的方向越来越明晰地指向读写融合,构建真正有效的读写生态环境需要更多教育元素的支撑。在“双减”背景下倡导生活化读写融合的同时,更应充分考虑到这些元素起到的积极作用。读写素养是当下语文素养的核心部分,读写的外延... 详细信息

语文教学改革的方向越来越明晰地指向读写融合,构建真正有效的读写生态环境需要更多教育元素的支撑。在“双减”背景下倡导生活化读写融合的同时,更应充分考虑到这些元素起到的积极作用。读写素养是当下语文素养的核心部分,读写的外延必须与生活的外延同生共融,这才是真正的语文教学生活化。关注有文字读写的同时,还必须关注无文字的生活读写,这样才会比翼齐飞,双脚走路。读写,必须构建好教室内外的教育生态,把学生放之无时不有、无处不在的生活化环境中学习读写、感悟读写,通过课堂内外的语文环境融合来提升学生的读写能力。

关键词：课堂内外读写融合生态环境语文素养读写能力教育元素语文环境生活化

小学英语大单元情境教学对学生词汇掌握的影响研究

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小学英语大单元情境教学对学生词汇掌握的影响研究

浅谈学前教育专业幼儿园综合美术应用课程教学

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：刘晓飞山东省日照市莒县刘官庄镇中心小学

本文研究了情境教学在小学英语词汇教学中的应用效果。通过实验验证和理论探讨,发现情境教学能够显著提高学生的词汇掌握水平。情境教学将词汇教学与具体情境结合,激发学生的学习兴趣和动力,促进了学生之间的合作交流,培养了他们的语言... 详细信息

本文研究了情境教学在小学英语词汇教学中的应用效果。通过实验验证和理论探讨,发现情境教学能够显著提高学生的词汇掌握水平。情境教学将词汇教学与具体情境结合,激发学生的学习兴趣和动力,促进了学生之间的合作交流,培养了他们的语言交际能力。结合实验结果提出了在小学英语词汇教学中应用情境教学的建议,包括创设生动有趣的学习情境、注重任务设计和学生个性差异、鼓励学生之间的合作互助等。这些建议有助于提高教学效果,促进学生全面发展。

关键词：小学英语大单元情境教学词汇掌握学习兴趣

来源： cnki会议评论

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0189-0192页

作者：张鑫鑫山东省莒县夏庄镇中心幼儿园山东日照276500

随着社会的发展和教育水平的提高,人们对学前教育的重视程度日益增强。幼儿园综合美术应用课程作为学前教育专业的重要内容,旨在培养幼儿的审美能力、创造力和表达能力。然而,当前幼儿园综合美术应用课程的教学中存在一些问题,如缺乏实... 详细信息

随着社会的发展和教育水平的提高,人们对学前教育的重视程度日益增强。幼儿园综合美术应用课程作为学前教育专业的重要内容,旨在培养幼儿的审美能力、创造力和表达能力。然而,当前幼儿园综合美术应用课程的教学中存在一些问题,如缺乏实践性、与实际需求脱节等,这些问题制约了幼儿综合美术应用能力的提升。因此,探讨幼儿园综合美术应用课程的教学策略具有重要意义。

关键词：学前教育专业幼儿园综合美术应用课程

运用情境教学法提升小学英语教学有效性的策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0215-0218页

作者：王学闪山东省日照市莒县沭东花园小学山东日照276500

随着全球化的发展和英语在国际交流中的重要性日益突显,小学英语教育的有效性成为教育界关注的焦点。传统的英语教学往往以死记硬背为主,缺乏实际运用的情境,导致学生的学习兴趣和效果不佳。在这样的背景下,运用情境教学法提升小学英语... 详细信息

随着全球化的发展和英语在国际交流中的重要性日益突显,小学英语教育的有效性成为教育界关注的焦点。传统的英语教学往往以死记硬背为主,缺乏实际运用的情境,导致学生的学习兴趣和效果不佳。在这样的背景下,运用情境教学法提升小学英语教学的有效性显得尤为重要。本文旨在探讨如何运用情境教学法提升小学英语教学的有效性,通过对情境教学法的理论基础和实践案例进行分析,为小学英语教师提供可行的教学策略和方法,以期提高学生的英语学习效果和应用能力。

关键词：情境教学法小学英语教学

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“双减”背景下小学英语情境化作业设计探讨

新课程教学（电子版） 2024年第4期 117-119页

作者：胡明娟山东省日照市莒县沭东花园小学

情境化作业是指通过模拟实际情境,将学习内容与生活实际相结合,使学生在完成任务的过程中自然地学习知识、技能和培养情感态度的一种作业形式。这种作业形式可以帮助学生更好地理解和应用所学知识,提高他们的学习兴趣和参与度,同时也能... 详细信息

情境化作业是指通过模拟实际情境,将学习内容与生活实际相结合,使学生在完成任务的过程中自然地学习知识、技能和培养情感态度的一种作业形式。这种作业形式可以帮助学生更好地理解和应用所学知识,提高他们的学习兴趣和参与度,同时也能减轻学生的课业负担。本文将探讨如何在“双减”背景下设计小学英语情境化作业。

关键词： “双减” 小学英语情境化作业设计

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核心素养下小学数学大单元教学对策研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0119-0122页

作者：张莹山东省日照市莒县碁山镇第二小学山东日照276529

数学是小学教育阶段中较为重要的一门学科,能够有效地培养学生数学的学习思维及计算探究能力等。大单元教学能化抽象为直观、变静态为动态、变知识为认知结构,建构学生观察力、思考力、表达力等能力的进路和生成场域。将大单元教学策略... 详细信息

数学是小学教育阶段中较为重要的一门学科,能够有效地培养学生数学的学习思维及计算探究能力等。大单元教学能化抽象为直观、变静态为动态、变知识为认知结构,建构学生观察力、思考力、表达力等能力的进路和生成场域。将大单元教学策略运用在小学数学教学中,能够使学生对数学的学习具有连续性与系统性,能够建立整体知识结构,培养学生对数学良好的学习能力。本文先简要叙述了核心素养下小学数学大单元教学的意义,随后从多个方面详细阐述了核心素养下小学数学大单元教学措施,以供相关人士交流参考。

关键词：小学数学大单元教学策略

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在核心素养背景下小学数学数感培养策略探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0115-0118页

作者：李金鑫山东省日照市莒县第一实验小学山东日照276500

随着教育改革的深入推进,核心素养逐渐成为我国教育领域关注的焦点。在核心素养背景下,小学数学教育旨在培养学生的综合素质,而数感作为数学核心素养的基础,其重要性不言而喻。本文首先分析了核心素养背景下小学数学数感的培养现状和存... 详细信息

随着教育改革的深入推进,核心素养逐渐成为我国教育领域关注的焦点。在核心素养背景下,小学数学教育旨在培养学生的综合素质,而数感作为数学核心素养的基础,其重要性不言而喻。本文首先分析了核心素养背景下小学数学数感的培养现状和存在的问题,然后提出了相应的培养策略,包括将数学知识与实际生活相结合、通过实践活动帮助学生建立数感、采用多元化的评价方式关注学生的数感发展以及加强对教师的培训提高教师的数感培养能力。

关键词：核心素养小学数学数感

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广播电视工程中数字音频技术的优势与应用

西部广播电视 2024年第4期45卷 237-240页

作者：王朔董光民山东省日照市莒县融媒体中心

数字音频技术在广播电视工程中具有广泛的应用和重要的优势。数字音频技术在广播电视工程中的应用已经成为提高音频传输、信号处理和存储效率的重要手段。数字音频技术以其出色的性能和灵活性,逐渐替代了传统的模拟音频技术,成为广播电... 详细信息

数字音频技术在广播电视工程中具有广泛的应用和重要的优势。数字音频技术在广播电视工程中的应用已经成为提高音频传输、信号处理和存储效率的重要手段。数字音频技术以其出色的性能和灵活性,逐渐替代了传统的模拟音频技术,成为广播电视行业中不可或缺的一部分。当前,数字音频技术面临着挑战,同时也有巨大的发展潜力,未来可从技术融合和创新应用两方面展开研究。

关键词：数字音频技术广播电视工程优势应用