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突破探究实验试题的方法

高中数理化 2024年第4期 70-71页

作者：王晓宇山东省平度经济开发区高级中学

化学的基础是实验探究,因此,化学实验具有独特功能和作用:实验过程中的发现问题、提出疑问、具体操作、解决疑问、分析结论等阶段,均可与学生“科学探究与创新意识”核心素养紧密结合起来.因此,创新类探究实验题在高考试卷中成了一道亮... 详细信息

化学的基础是实验探究,因此,化学实验具有独特功能和作用:实验过程中的发现问题、提出疑问、具体操作、解决疑问、分析结论等阶段,均可与学生“科学探究与创新意识”核心素养紧密结合起来.因此,创新类探究实验题在高考试卷中成了一道亮丽的“风景线”.

关键词：核心素养化学实验高考试卷实验探究提出疑问突破探究分析结论解决疑问

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学习证据：初中数学教学的“导航仪”

中学数学 2024年第2期 14-15页

作者：张爱国山东省滨州北海经济开发区第一实验学校

“学习证据”是初中数学教学设计的根据，是初中教学设计的出发点、发源地，也是初中数学教学的“导航仪”.所谓“学习证据”,是指“学生在数学学习前、学习中、学习后所产生的数学认知，所表现的学习样态等”.学生的学习证据是动态的...

“学习证据”是初中数学教学设计的根据，是初中教学设计的出发点、发源地，也是初中数学教学的“导航仪”.所谓“学习证据”,是指“学生在数学学习前、学习中、学习后所产生的数学认知，所表现的学习样态等”.学生的学习证据是动态的、发展的、不断丰富的.在初中数学教学中，教师要直面学生的学习证据，探寻、搜集学生的学习证据，让学习证据成为教师教和学生学的强而有力的支撑.1 为什么初中数学教学设计要基于“学习证据”当下，

关键词：

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浅析当前初中班级管理现状以及优化路径

家长 2024年第25期 76-78页

作者：孙静山东省淄博市淄川经济开发区实验学校

随着教育事业的改革与发展，对班主任的职责提出了更高要求，除了要向学生传授文化知识，丰富学生的知识储备之外，更重要的是要深入学生的生活，了解学生的成长环境、兴趣爱好、学习习惯等，对他们进行全方位的管理与教育。班主任想要...

随着教育事业的改革与发展，对班主任的职责提出了更高要求，除了要向学生传授文化知识，丰富学生的知识储备之外，更重要的是要深入学生的生活，了解学生的成长环境、兴趣爱好、学习习惯等，对他们进行全方位的管理与教育。班主任想要培养出优秀的学生，就要不断探索行之有效的班级管理方式，通过营造积极向上的课堂气氛，让学生在一个温馨、和谐的环境中学习和成长，不仅有助于学生的身心健康，还能有效提升学生的学习效率与质量。班级管理是学校教育中的重要环节，班级管理效果直接影响学生的学业水平和日常的行为习惯。

关键词：

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初中英语教材在情境教学中的应用与效果研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0009-0012页

作者：王静淄川经济开发区实验学校山东淄博255100

情景教学法是英语课堂教学中一种既能激发学生的学习热情,又能使他们更好地掌握英语所学内容的一种途径。在大学英语教学过程中,教师应积极地探讨如何运用情景教学法,把情景教学法运用于英语课堂,从而达到激发学生学习动机的目的。本文... 详细信息

情景教学法是英语课堂教学中一种既能激发学生的学习热情,又能使他们更好地掌握英语所学内容的一种途径。在大学英语教学过程中,教师应积极地探讨如何运用情景教学法,把情景教学法运用于英语课堂,从而达到激发学生学习动机的目的。本文以鲁教版教材为例,本研究以中学英语为例,探讨了“情景教学”在中学英语教学中的作用。在课堂教学中运用情景教学法,可以使学生对英语的学习产生浓厚的兴趣,加深对其所学知识的理解。本文将对此进行分析和探讨。

关键词：初中英语教材情境教学应用效果

初中英语阅读课中“教—学—评”一致性理念的应用策略研究——以鲁教版七年级上册Unit 5 “Where did you go on vacation?”为例

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华夏教师 2024年第23期 67-69页

作者：梁虹山东省烟台经济技术开发区实验中学

本文探讨了在初中英语阅读课程中应用“教—学—评”一致性理念的策略，包括强化以评促教、优化教学设计的方法，激发学生主体性参与评价活动设计的策略，以及结合形成性与终结性评价全面提升语言能力的实施方法。这些策略的综合应用有... 详细信息

本文探讨了在初中英语阅读课程中应用“教—学—评”一致性理念的策略，包括强化以评促教、优化教学设计的方法，激发学生主体性参与评价活动设计的策略，以及结合形成性与终结性评价全面提升语言能力的实施方法。这些策略的综合应用有助于提升学生的阅读理解能力和语言表达能力，促进教学质量的提升。

关键词：初中英语阅读课程 “教—学—评”一致性

在综合实践活动课程中融合心理健康教育的实践探究

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新课程导学 2024年第26期 42-45页

作者：黄军韩福建省莆田市湄洲湾北岸经济开发区实验小学

随着教育改革的持续深化和素质教育理念的推广普及，我国教育体系对青少年学生的全面发展提出更高的要求，不仅关注学生的学术成绩提升，还强调其心理健康成长的重要性。综合实践活动课程，作为新课程改革的一大亮点和突破口，集实践性... 详细信息

随着教育改革的持续深化和素质教育理念的推广普及，我国教育体系对青少年学生的全面发展提出更高的要求，不仅关注学生的学术成绩提升，还强调其心理健康成长的重要性。综合实践活动课程，作为新课程改革的一大亮点和突破口，集实践性、开放性和体验性于一体，为学生提供一个宽广的平台，让学生能够在亲身体验、实际操作和问题解决的过程中学习、探索、成长，从而在知识技能、情感态度、价值观等方面实现全面发展。在这样的教育背景下，如何在综合实践活动课程中有效地融合心理健康教育，确保学生在参与各类实践活动的过程中，既能锻炼能力、拓宽视野，又能培养良好的心理品质，提高心理韧性，学会应对挑战与压力的方法，成了教育者们必须深入研究和积极实践的重要课题。文章将详细介绍如何将心理健康教育有效融入综合实践活动课程中。

关键词：综合实践活动课程心理健康教育课程融合策略

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混合式教学在初中化学复习课中的应用

山东教育 2024年第26期 60-62页

作者：宋晓丹山东省烟台经济技术开发区实验中学

初中化学学习时间通常只有一年，学习时间紧，中考要求高，因此复习课任务更重。如何提升化学复习课的效率，为初中生提供更多自主选择学习的可能性，促进所有学生在原有水平基础上获得最大限度的发展，是亟待思考和研究的问题。

关键词：

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在体育与健康课中渗透生命安全教育

教育艺术 2024年第5期 66-66,70页

作者：刘雅妮山东省烟台经济技术开发区实验中学

体育运动是促进人体健康的一种重要手段,在新课标体系下,体育课的设计是以“健康第一”为指导思想的,是学生运动的重要形式之一。体育课更名为体育与健康课,从某种意义上可以理解成体育为健康的课,体育与健康是相互交融的。每节体育课... 详细信息

体育运动是促进人体健康的一种重要手段,在新课标体系下,体育课的设计是以“健康第一”为指导思想的,是学生运动的重要形式之一。体育课更名为体育与健康课,从某种意义上可以理解成体育为健康的课,体育与健康是相互交融的。每节体育课应以“安全”为前提、学习内容以“健康”为指导进行课堂教学环节设计,在潜移默化中培养学生的安全理念、安全意识及“健康第一”的思维,进而形成一种模式常态化,真正使体育课堂成为安全的、积极向上的阳光体育课,让学生在体育锻炼中既学到体育专业知识又能学习到安全教育知识,真正做到体育为安全的教育,安全为健康的教育。

关键词：课堂教学环节体育与健康生命安全教育体育课堂体育锻炼体育运动人体健康安全意识

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小学综合实践活动中学生探究素养的培养策略

基础教育论坛 2024年第13期 68-70页

作者：黄军韩福建省莆田市湄洲湾北岸经济开发区实验小学

综合实践活动是一种以学生为中心,强调实践性、开放性和综合性的学习方式,对于培养学生的探究素养具有重要作用。文章提出了在小学综合实践活动中通过设疑启思、实践操作、团队协作等培养学生探究素养的有效策略,旨在全面提升学生的探... 详细信息

综合实践活动是一种以学生为中心,强调实践性、开放性和综合性的学习方式,对于培养学生的探究素养具有重要作用。文章提出了在小学综合实践活动中通过设疑启思、实践操作、团队协作等培养学生探究素养的有效策略,旨在全面提升学生的探究意识、思维能力和合作精神,为他们的终身学习奠定坚实基础。

关键词：综合实践活动探究素养培养策略