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开发实施本真游戏培育发展核心素养——山东省东营市实验幼儿园的实践探索

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中小学校长 2017年第4期 49-51页

作者：王銮美山东省东营市实验幼儿园

《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,涵盖文化基础、自主发展、社会参与等方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等“六大”素养。对照... 详细信息

《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,涵盖文化基础、自主发展、社会参与等方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等“六大”素养。对照“核心素养”标准及行动指向,欣喜发现,2006年以来开发实施的“幼儿园健康课程”,完全符合培养“全面发展的人”——这一核心目标.

关键词：实验幼儿园游戏活动山东省东营市幼儿活动幼儿游戏学会学习中国学生户外游戏人文底蕴游戏时间

寻求游戏本真培育核心素养——山东省东营市实验幼儿园的实践探索

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寻求游戏本真培育核心素养——山东省东营市实验幼儿园的实践探...

甘献爱心育新苗——记山东省东营市实验幼儿园园长傅振娥

作者：王銮美山东省东营市实验幼儿园

《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,涵盖文化基础、自主发展、社会参与等方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等"六大"素养。对照"核心...

《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,涵盖文化基础、自主发展、社会参与等方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等"六大"素养。对照"核心素养"标准及行动指向,欣喜发现,2006年以来开发实施的"幼儿园健康课程",完全符合培养"全面发展的人"——这一核心目标;"幼儿自主游戏的开发与实施"研究不仅契合"自主发展"要求,而且在促进幼儿回归游戏本真过程中,培育和发展了幼儿的核心素养。

关键词：

来源： cnki会议评论

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幼儿教育 2004年第1期 40-41页

作者：王銮美山东东营

山东省东营市实验幼儿园是在改革的春风中,一步步发展起来的。该园园长傅振娥也在幼儿园园长这充满希望的神圣岗位上走过了十几个春秋,她把无私的爱默默奉献给孩子们。正如她常对同事们说的:“只要我们付出一分努力,就能播种一分希冀;... 详细信息

山东省东营市实验幼儿园是在改革的春风中,一步步发展起来的。该园园长傅振娥也在幼儿园园长这充满希望的神圣岗位上走过了十几个春秋,她把无私的爱默默奉献给孩子们。正如她常对同事们说的:“只要我们付出一分努力,就能播种一分希冀;只要付出是有意义的,那就要尽已所能地付出,因为付出本身就是一种收获。”也正是这个信念,引导和支持着她在幼儿教育事业这片沃土上辛勤地耕耘着……

关键词：东营市实验幼儿园园长傅振娥管理策略制度创新

让游戏伴孩子快乐成长——山东省东营市利津县第一实验幼儿园教育特色纪实

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教育 2015年第15期 16-17页

作者：赵兰会山东省东营市利津县第一实验幼儿园

教育家陈鹤琴先生说过:"小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的"。游戏伴随着一代又一代的孩子成长,带给了他们智慧、健康和无穷无尽的快乐。我们在全园喊响了"把游戏还给孩子,把童年还给孩子,把快乐还给孩子"的口号,精心培育和打造"儿... 详细信息

教育家陈鹤琴先生说过:"小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的"。游戏伴随着一代又一代的孩子成长,带给了他们智慧、健康和无穷无尽的快乐。我们在全园喊响了"把游戏还给孩子,把童年还给孩子,把快乐还给孩子"的口号,精心培育和打造"儿童传统游戏"教育特色,让孩子在开心中理解,在游戏中开启智慧,真正走出了一条"以质量求生存,靠特色促发展"的办园之路。

关键词：幼儿园教育快乐成长

践行生态环境教育,助力幼儿全面发展--山东省东营市利津县东津实验幼儿园生态文明教育纪实

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环境教育 2023年第5期 84-85页

作者：隋艳龙山东省东营市利津县东津实验幼儿园

幼儿园教育是人生教育的起点,也是培养孩子良好品德、良好生活习惯的起点,给幼儿播撒下保护环境的种子,在生态文明理念深入人心的今天,抓好幼儿生态环保教育意义深远。幼儿园是幼儿启蒙教育的重要场所,幼儿教育更加强调全方位地培养幼... 详细信息

幼儿园教育是人生教育的起点,也是培养孩子良好品德、良好生活习惯的起点,给幼儿播撒下保护环境的种子,在生态文明理念深入人心的今天,抓好幼儿生态环保教育意义深远。幼儿园是幼儿启蒙教育的重要场所,幼儿教育更加强调全方位地培养幼儿的素质。为了对生态文明理念进行更好地传播,幼儿园教育需要融入生态理念,以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有环境资源和条件,开展幼儿生态环境教育,培育幼儿生态环保意识、生态道德观念,激发起幼儿对自然界的探索欲望。

关键词：实验幼儿园幼儿园教育探索欲望幼儿教育良好生活习惯生态环境教育良好品德生态文明教育

“利津游戏”点亮孩子快乐童年--访山东省东营市利津县第二实验幼儿园园长赵兰会

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当代学前教育 2019年第4期 52-54页

作者：凌蓉赵兰会不详利津县第二实验幼儿园

Q1:您是如何走进幼教领域的?是否有过最初的不适?A:2007年3月,利津县第一实验学校(简称县实验一校)校长和第一实验幼儿园园长都已到内退年龄,县教育局要从乡镇教办主任中物色一位到县实验一校担任校长,由于工作出色,我成了最合适的人选... 详细信息

Q1:您是如何走进幼教领域的?是否有过最初的不适?A:2007年3月,利津县第一实验学校(简称县实验一校)校长和第一实验幼儿园园长都已到内退年龄,县教育局要从乡镇教办主任中物色一位到县实验一校担任校长,由于工作出色,我成了最合适的人选,并顺利通过了县委组织部的考察,考察结束后有五个工作日的公示期,我为了迎接新的工作岗位,私下已开始悄悄研究了解县实验一校的有关情况,公示期结束的第二天,县委召开干部调整大会,正式公布调整人员去向:“赵兰会同志,担任县实验一幼园长。”当时我简直不敢相信自己的耳朵,连我们教育局的人也感到莫名其妙,关于我的任职,一时间成了利津县城街头巷尾议论的话题,好多人不理解,更多的是为县实验一校担忧,对我的打抱不平,“大材小用”的惋惜,普遍的说法就是“高射炮打蚊子”。就这样,我阴差阳错,走进一幼,走上园长岗位。

关键词：实验学校幼儿园园长县委组织部公示期工作岗位赵兰利津县快乐童年

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信息技术支持下的幼儿园游戏化教育策略

启蒙 2024年第8期 67-68页

作者：侯蓓蓓山东省东营市实验幼儿园

新时代,幼儿园教师将游戏化教育和信息技术有机融合,能提升幼儿教育质量,激发幼儿参与教育活动的兴趣。在信息技术的支持下,教师能够丰富游戏的内容和形式,充分发挥游戏化教育的优势。因此,幼儿园教师要在明确游戏化教育要点的基础上.

关键词：幼儿园教师教育策略内容和形式幼儿教育质量信息技术游戏化教育激发幼儿幼儿园游戏化

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生态健康课程的建构与实践

山东教育 2024年第18期 25-26页

作者：王銮美山东省东营市实验幼儿园

生态健康课程源自东营市教育科学“十五”规划课题“关于改善我园膳食营养促进幼儿生长发育的研究”,历经山东省教育科学“十二五”规划课题“幼儿园健康教育课程开发与实施的深化研究”、山东省教育科学“十三五”规划课题“生态视域... 详细信息

生态健康课程源自东营市教育科学“十五”规划课题“关于改善我园膳食营养促进幼儿生长发育的研究”,历经山东省教育科学“十二五”规划课题“幼儿园健康教育课程开发与实施的深化研究”、山东省教育科学“十三五”规划课题“生态视域下学前儿童健康教育研究与实践”等12项课题的研究与探索、优化与完善,一直是我园深入推进课程改革的主攻方向。

关键词：健康课程主攻方向膳食营养课程开发与实施规划课题优化与完善学前儿童健康教育课程改革

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“新”裁判和“老”裁判

山东教育 2024年第5期 86-88页

作者：刘梦琪山东省东营市实验幼儿园

近年来,记忆中寒风凛冽的冬天不知何时被人唤为了“暖冬”,儿时最喜欢的被父母牵着在冰面上滑行玩闹、和同伴打滑比赛的场景,已经很少出现在孩子们的生活中。但是2022年北京冬奥会的举办,让孩子们对冬天的运动有了更多的了解,他们经常... 详细信息

近年来,记忆中寒风凛冽的冬天不知何时被人唤为了“暖冬”,儿时最喜欢的被父母牵着在冰面上滑行玩闹、和同伴打滑比赛的场景,已经很少出现在孩子们的生活中。但是2022年北京冬奥会的举办,让孩子们对冬天的运动有了更多的了解,他们经常不知不觉中就讨论起来。

关键词：寒风凛冽裁判同伴冬天