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设置情境任务不能“虚晃一枪”

小学语文教师 2024年第4期 78-79页

作者：丁良桂江苏省新沂市阿湖镇中心校

一位教师教学《梅兰芳蓄须》一课,设置了这样的情境任务:“学校最近要做一面名人故事墙,要求给每位名人找一幅照片和简介,我国著名的京剧大师梅兰芳入选。如果让你准备,你会给他选一幅什么样的照片,并介绍他怎样的故事呢?这堂课我们走...

一位教师教学《梅兰芳蓄须》一课,设置了这样的情境任务:“学校最近要做一面名人故事墙,要求给每位名人找一幅照片和简介,我国著名的京剧大师梅兰芳入选。如果让你准备,你会给他选一幅什么样的照片,并介绍他怎样的故事呢?这堂课我们走进《梅兰芳蓄须》一课,一起完成这个任务。”

关键词：

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小学语文教学中数字资源的利用

甘肃教育 2024年第2期 89-91页

作者：韩生轩武威市凉州区四坝镇中心校

教育信息化2.0视角下,小学语文教学应积极引入数字资源,不断提升教学质量及信息化水平。基于此,文章分析了数字资源的利用在小学语文教学中的优势,阐述了数字资源在小学语文课堂上的运用方式,包括创设智慧学习环境、激发学习兴趣、构建... 详细信息

教育信息化2.0视角下,小学语文教学应积极引入数字资源,不断提升教学质量及信息化水平。基于此,文章分析了数字资源的利用在小学语文教学中的优势,阐述了数字资源在小学语文课堂上的运用方式,包括创设智慧学习环境、激发学习兴趣、构建多样化学习情境、增强自主学习能力、促进师生间的互动等,并展望未来数字技术在小学语文教学中的发展方向,以期为基层教育工作者的日常教学提供参考。

关键词：小学语文教学数字资源利用

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“双减”政策下小学体育教学现状及对策

新课程教学（电子版） 2024年第12期 106-108页

作者：李雷雷山东省平邑县铜石镇中心校

“双减”政策在教育领域中掀起新的改革之风,要求教师减轻学生作业负担与课后培训负担,其本质是向课堂教学要质量。作为小学教育体系中的重要组成,体育教学也要积极响应政策的号召,加强现状审视,并有针对性地弥补不足。本文通过文献研... 详细信息

“双减”政策在教育领域中掀起新的改革之风,要求教师减轻学生作业负担与课后培训负担,其本质是向课堂教学要质量。作为小学教育体系中的重要组成,体育教学也要积极响应政策的号召,加强现状审视,并有针对性地弥补不足。本文通过文献研究、逻辑分析等方法探索“双减”政策下小学体育教学现状,发现当前小学体育教学存在诸多问题,如教学目标不够完善、教学方法不够科学、教学内容不够丰富、教学评价不够客观。为了贯彻落实“双减”政策,教师要正视问题并采取应对措施,如指向学生核心素养培养而科学设定教学目标,注重学生的参与度和体验效果而合理地选择教学方法,聚焦学生的全方位发展而丰富课堂教学内容,关注学生学习成长需求而客观实施教学评价。

关键词： “双减”政策小学体育教学现状对策

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由“书不读熟不开讲”说开去

小学语文教师 2024年第3期 81-82页

作者：鲍九斤江苏省新沂市阿湖镇中心校

近期,笔者观摩了多节不同年段的第一课时教学,发现课堂存在很多问题:一是教学流程大同小异,都是先提出读书任务,然后集中认读生字新词,接着概括课文大意,最后指导写字。二是基本没有检查学生课文朗读是否正确、流利,大多是从文中抽取几...

近期,笔者观摩了多节不同年段的第一课时教学,发现课堂存在很多问题:一是教学流程大同小异,都是先提出读书任务,然后集中认读生字新词,接着概括课文大意,最后指导写字。二是基本没有检查学生课文朗读是否正确、流利,大多是从文中抽取几个句子,让学生读一读,没有检查全文的朗读。三是忽视字词意思的理解,学生已经理解了文中哪些字词的意思,

关键词：

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大单元教学在小学语文课堂中的应用与实践

名师在线（中英文） 2024年第8期 32-34页

作者：王艳贵州省大方县双山镇中心校

文章对大单元教学在小学语文课堂中的应用与实践进行探讨,其目的有二:一是探索培养小学生核心素养的新路径、促进小学生的新发展;二是满足语文课程改革的新要求,提升学生整合和运用知识的能力。基于此,文章依据小学语文课堂教学实际,围... 详细信息

文章对大单元教学在小学语文课堂中的应用与实践进行探讨,其目的有二:一是探索培养小学生核心素养的新路径、促进小学生的新发展;二是满足语文课程改革的新要求,提升学生整合和运用知识的能力。基于此,文章依据小学语文课堂教学实际,围绕“综合分析,确定主题”“逆向设计,优化目标”“创设情境、激活思维”“任务导向,引领探究”“多元评价,鼓励反思”五个方面,梳理了大单元教学的实践策略,以期为广大教师提供参考。

关键词：小学语文大单元教学实践策略

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小学数学数字化学习的价值分析与教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0167-0169页

作者：莫昌成天峨县三堡乡中心校广西河池547300

在信息技术日新月异的推动下,数字化学习作为一种崭新的教学模式已经深入渗透到教育领域,尤其在小学数学教育方面表现突出。通过采用数字化学习方式,不仅能够有效点燃小学生对数学学科的学习热情,提升他们的学习效能,而且有助于培育其... 详细信息

在信息技术日新月异的推动下,数字化学习作为一种崭新的教学模式已经深入渗透到教育领域,尤其在小学数学教育方面表现突出。通过采用数字化学习方式,不仅能够有效点燃小学生对数学学科的学习热情,提升他们的学习效能,而且有助于培育其数学逻辑思维、创新能力以及动手实践能力。本文将以小学数学数字化学习的价值分析与实践探索为题,分析数字化学习在小学数学教学中的重要价值,并探讨如何在实际教学中有效运用数字化学习工具,以期为小学数学教育提供新的思路和方法。

关键词：小学数学数字化教学实践

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运动游戏化教学在小学体育教学中的应用研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0189-0192页

作者：单晓凯广平县南阳堡镇中心校河北邯郸057650

运动游戏化教学是近年来在教育领域广受关注的一种新型教学方式。本文通过探索运动游戏化教学在小学体育中的应用,试图为提高小学体育课的教学质量和学生的运动技能提供有效的教学模式。通过文献资料法、教学实践、教学试验等研究方法,... 详细信息

运动游戏化教学是近年来在教育领域广受关注的一种新型教学方式。本文通过探索运动游戏化教学在小学体育中的应用,试图为提高小学体育课的教学质量和学生的运动技能提供有效的教学模式。通过文献资料法、教学实践、教学试验等研究方法,发现运动游戏化教学方式能有效提高小学生的体育学习兴趣,促进学生的体育基本技能的掌握,对提高学生的身心健康、动手能力、团队协作等综合素质也有积极影响。运动游戏化教学的应用,有助于实现小学体育教学的目的,促进学生全面发展。本研究为小学体育教学提供了具有现实和理论指导意义的新途径和方法。

关键词：运动游戏化教学小学体育教学教学质量运动技能

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别让学生依赖“支架”

小学语文教师 2024年第10期 79-80页

作者：丁良桂江苏省新沂市阿湖镇中心校

曾听过一位教师教学统编教材四年级下册《琥珀》一课，教师先创设了“做自然科技解说员”的主题任务情境。然后进入活动一：“预想游客问题”，让学生默读课文，提出不懂的问题，小组讨论并尝试解决。接着，进入活动二：“完成解说提纲...

曾听过一位教师教学统编教材四年级下册《琥珀》一课，教师先创设了“做自然科技解说员”的主题任务情境。然后进入活动一：“预想游客问题”，让学生默读课文，提出不懂的问题，小组讨论并尝试解决。接着，进入活动二：“完成解说提纲”，教师明确学习要求，出示琥珀形成过程的思维导图，让学生浏览课文，

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关于新课标背景下小学体育课堂教学心理健康教育实施探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0043-0046页

作者：韦艳妮桂林市三合中心校广西桂林541006

在新课标背景下,小学体育教师需要持续优化并更新体育课程方案,适应不断变化的教育需求。当前部分小学对体育学科的重视程度不足,在一定程度上忽视了体育活动对小学生身心健康的积极影响。因此小学体育教师需要持续创新教学内容,积极引... 详细信息

在新课标背景下,小学体育教师需要持续优化并更新体育课程方案,适应不断变化的教育需求。当前部分小学对体育学科的重视程度不足,在一定程度上忽视了体育活动对小学生身心健康的积极影响。因此小学体育教师需要持续创新教学内容,积极引入更多与时俱进的运动项目,通过体育锻炼强化学生的心理素质,促进学生心态向更健康、更积极、更向上的方向发展,并帮助学生建立更强的自信心和更活泼的性格。

关键词：新课标小学体育心理健康