小学数学数字化学习的价值分析与教学策略
作者机构：天峨县三堡乡中心校广西河池547300
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0167-0169页
摘 要：在信息技术日新月异的推动下,数字化学习作为一种崭新的教学模式已经深入渗透到教育领域,尤其在小学数学教育方面表现突出。通过采用数字化学习方式,不仅能够有效点燃小学生对数学学科的学习热情,提升他们的学习效能,而且有助于培育其数学逻辑思维、创新能力以及动手实践能力。本文将以小学数学数字化学习的价值分析与实践探索为题,分析数字化学习在小学数学教学中的重要价值,并探讨如何在实际教学中有效运用数字化学习工具,以期为小学数学教育提供新的思路和方法。
维普期刊数据库