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核心素养指向下“生命课堂”的阐释与重塑

教育与装备研究 2024年第9期40卷 54-58页

作者：杜存义寇小永甘肃省定西市安定区交通路中学

“生命课堂”取向是教育发展的必然要求,适应了教育哲学观与认识论的发展与变迁,也是课堂教学改革的迫切需求及师生生命健康发展的主体需要,是生命发展的出发点和归宿点。文章以初中生物学为例,阐述核心素养指向下的“生命课堂”形态,... 详细信息

“生命课堂”取向是教育发展的必然要求,适应了教育哲学观与认识论的发展与变迁,也是课堂教学改革的迫切需求及师生生命健康发展的主体需要,是生命发展的出发点和归宿点。文章以初中生物学为例,阐述核心素养指向下的“生命课堂”形态,对七节省级同课异构优质课进行深度观察、深描分析存在问题,进而从知识、学生、学习、实践、过程、价值等课堂要素提出重塑“生命课堂”,以丰富“生命课堂”内涵,落实学科育人价值。同时,文章提出教师对课堂观念的改变是课堂重构的基础,要在认识结构、教学理念和教学目标上深化对课堂形态的理解,构建适应学生发展的生命课堂。

关键词：生命课堂核心素养阐释与要素重塑

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核心素养下初中化学教学评价策略——以九年级化学教学为例

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教育 2024年第1期 45-47页

作者：周玉霞甘肃省定西市安定区公园路中学

随着社会的不断发展和进步，人们对于教育的要求也越来越高，作为一门重要的自然科学学科，化学教育在培养学生科学素养和创新能力方面起着至关重要的作用。然而，传统的化学教学评价方式往往只注重学生对知识的掌握程度，忽视了培养学...

随着社会的不断发展和进步，人们对于教育的要求也越来越高，作为一门重要的自然科学学科，化学教育在培养学生科学素养和创新能力方面起着至关重要的作用。然而，传统的化学教学评价方式往往只注重学生对知识的掌握程度，忽视了培养学生核心素养的重要性。本文旨在通过对核心素养下初中化学教学评价策略的分析，探讨如何更好地评价学生的综合能力和素养水平，促进化学教育的全面发展，以期为初中化学教学评价提供一定的参考和借鉴。

关键词：

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初中化学教学中的现代教育技术运用策略分析

智力 2024年第16期 139-142页

作者：肖军甘肃省定西市安定区青岚山中心学校

初中化学教学中，运用现代教育技术，可充分发挥学生主体作用，提高学生学习积极性，进而提升教学效果，促进素质教育目标实现。文章从学科教学、课程改革和学生发展三方面分析了初中化学教学中运用现代教育技术的必要性，明确了初中化... 详细信息

初中化学教学中，运用现代教育技术，可充分发挥学生主体作用，提高学生学习积极性，进而提升教学效果，促进素质教育目标实现。文章从学科教学、课程改革和学生发展三方面分析了初中化学教学中运用现代教育技术的必要性，明确了初中化学教学中现代教育技术的运用要点，包括契合教育目标、控制运用程度等，重点探究了初中化学教学中现代教育技术的运用策略，希望能够为相关教育工作者提供一定的借鉴与指导。

关键词：初中化学教学现代教育技术生动直观

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“双减”背景下初中语文作业设计优化策略

新智慧 2024年第20期 4-6页

作者：陈得铭甘肃省定西市安定区葛家岔学区

作业是巩固学生所学知识以及进一步提高学生学习能力的载体,因此作业设计一直是初中语文教学中的重要一环。从实际情况来看,以往的初中语文作业设计存在一些较为明显的问题,其中最突出的就是作业负担较重,增加了学生的学习压力。在这种... 详细信息

作业是巩固学生所学知识以及进一步提高学生学习能力的载体,因此作业设计一直是初中语文教学中的重要一环。从实际情况来看,以往的初中语文作业设计存在一些较为明显的问题,其中最突出的就是作业负担较重,增加了学生的学习压力。在这种情况下,作业减负成为了重要主题,“双减”政策更是对作业减负提出了全新要求。从本质上来讲,“双减”政策的核心理念是“减负增效”,强调初中语文作业设计要“减负”不“减效”,“减量”不“减质”,最终实现作业设计的减负提质,这对初中语文作业设计乃至初中语文整体教学活动具有重要的指导意义。因此,初中语文教师应准确把握“双减”政策的基本要求,明确初中语文课程的特点以及学生的认知规律,并在此基础上不断探索更加合理的语文作业设计方法,引导学生深入参与到作业练习中,从而逐步促进学生语文素养的发展。

关键词：作业练习初中语文语文作业设计减负增效减负提质作业负担优化策略教学活动

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“移动学习技术”在七年级英语口语教学中的运用

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中学生英语 2024年第2期 127-128页

作者：马虎甘肃省定西市安定区中华路中学

英语口语教学一直被认为是英语学习中的一项重要组成部分。口语不仅是语言交流的核心,也是培养学生综合语言能力的关键,但是传统的口语教学方法往往受到时间、地点和资源的限制,学生的口语机会相对有限。在信息技术飞速发展的背景下,移...

英语口语教学一直被认为是英语学习中的一项重要组成部分。口语不仅是语言交流的核心,也是培养学生综合语言能力的关键,但是传统的口语教学方法往往受到时间、地点和资源的限制,学生的口语机会相对有限。在信息技术飞速发展的背景下,移动学习技术正逐渐融入教育领域,为教学提供了新的可能性和机会。在英语教育中,尤其是口语教学领域,移动学习技术的应用已经展现出巨大的潜力,

关键词：

通过幼儿园大班额集中教育在游戏学习领域促进社交技能和情感成长——以甘肃地区为例

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知识文库 2024年第16期 171-174页

作者：王金凤甘肃省定西市安定区凤翔幼儿园

随着教育领域的不断发展和变革，越来越多的幼儿教育机构开始重视游戏学习，并把它作为儿童教育的一种有效方法。游戏学习不仅激发了孩子们的好奇心和创造力，还在社交技能和情感成长方面发挥着重要作用。本研究旨在探讨幼儿园大班额集...

随着教育领域的不断发展和变革，越来越多的幼儿教育机构开始重视游戏学习，并把它作为儿童教育的一种有效方法。游戏学习不仅激发了孩子们的好奇心和创造力，还在社交技能和情感成长方面发挥着重要作用。本研究旨在探讨幼儿园大班额集中教育在游戏学习领域的应用，特别关注甘肃地区，以了解这一教育模式如何促进幼儿的社交技能和情感成长。甘肃地区作为中国西北地区的一部分，面临着独特的教育挑战。大班额集中教育已经成为解决幼儿教育需求的一种方式，特别是在资源分散和师资不足的地区。然而，如何在这种环境中有效地应用游戏学习以促进幼儿的社交技能和情感成长仍然是一个关键问题。

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来源：博看期刊